对提升高校学生党员先锋模范作用发挥的思考

贺司淇

摘 要：大学生党员是高校学生骨干队伍中的核心力量，使其充分发挥先锋模范作用具有重要的现实意义。但国内高校中的部分学生党员尚存先锋模范作用发挥不到位、理想信念不够坚定、在群众中影响力和号召力有所下降等现象，影响了学生党员的形象，也不利于高校党建工作的开展。作为高校一线辅导员，应不断探索和实践提升高校学生党员先锋模范作用的途径和方法，加强学习、完善制度、构建平台、正确引导。因此，本文将立足于目前高校学生党员先锋模范作用发挥的现状以及尚存在的问题分析，就如何更好地提升高校学生党员的先锋模范作用浅谈几点看法。

关键词：新时代;高校学生党员;先锋模范作用;现状;对策

一、提升高校学生党员先锋模范作用发挥的现实意义

第一，大学生党员是高校思政工作开展过程中的重要引领群体，提升大学生党员的先锋模范作用，能影响和带动其他学生，促使更多在校大学生能更积极向上、努力进取、勤奋学习。高校党建工作是加强高校思想政治教育工作的主要渠道和途径，而学生党员也是普通大学生的一员，对大学生党员的教育方式同样适用于广大同学，这能为高校思想政治工作者顺利开展大学生思想政治教育提供有效方法和思路借鉴。

第二，近年来不少高校的大学生入党热情呈持续高涨趋势，越来越多的大学生一入校便提交了入党申请。学生党员群体的规模也逐渐壮大，因此，只有充分发挥学生党员的先锋模范作用，才能保持学生党员队伍的先进性;只有让学生党员成为党组织连接学生的桥梁与纽带，才能切实强化高校基层党组织的组织力建设。

二、当前高校学生党员先锋模范作用发挥的现状分析

（一）入党动机不端正，服务意识淡薄

近年来，高校大学生保持着积极向党组织靠拢的热情，不少学生入校便提交入党申请书，这具有积极正面的作用，但同时也对正确把握学生党员数量与质量提出了新的要求。随着市场经济的冲击与网络时代里多元文化的影响，部分学生的入党动机也随之发生改变，高校党员个人入党动机与先锋模范的价值取向逐渐产生了不一致。有些同学把入党列入未来职业规划中的一个完成项，认为是未来求职升学路上的有利砝码;有些同学则是看到周围同学纷纷要求入党，认为自己不入党就会显得自己没有政治觉悟，在从众心理的趋势下盲目申請入党。与此同时，部分学生党员在入党后责任意识逐渐淡化、自身的服务意识淡薄，党员的先进性、积极性逐渐消失。在日常工作中，鲜少参与组织生活，导致服务意识相对薄弱，不愿意主动为集体付出、为同学无私奉献。这种现象的出现也正是学生入党动机不端正、对党性认识不充足、服务意识淡薄且缺乏集体责任感等原因所造成的。

（二）理论知识学习自觉性和主动性不够，党性观念不强

目前，虽然大部分学生党员能够深刻认识到理论学习的重要性并认真参加党的基本理论知识学习，但仍有少数学生党员并未深入学习过党的基本理论知识。虽然申请入党的学生都参加过《党章》学习小组培训班，基层党支部也会定期开展相关专题理论学习，但在较短的时间里学生只能粗浅了解。同时课后也没有将所学理论很好的消化吸收，这直接导致了学生党员最终仍不能用理论来指导实践。与此同时，高校没有充分重视理论知识教育，仍存在教育内容形式单一、教育的方式方法陈旧、载体不够丰富等问题，未能及时给学生提供相关指导，使学生认为党的理论知识晦涩难懂，导致其失去学习的积极性和主动性。

（三）高校党建机制不健全，发挥先锋模范作用的平台搭建不完善

目前，多数高校重视入党前的考察与教育培训而忽视继续教育。对于学生党员的理论教育一成不变、方法单一，不能与时俱进，缺乏说服力和感染力，很难调动学生的学习热情;对于学生党员的管理制度和评价机制发挥作用不够，造成学生党员服务意识松懈，缺乏约束。出现了党建工作机制与先锋模范的质量建设严重不匹配的现象，不少基层党支部建设存在缺乏创新与探究，未能建立起长效的考评考核机制与奖惩机制等问题。这些都极易导致学生党员对于党组织缺乏归属感，表现不积极。

三、提升高校党员先锋模范作用发挥的几点对策

（一）高校学生党员严以修身，不断提升模范意识

1.坚持扎实理论知识，强化信念意识

作为广大高校学生中的先进队伍，大学生党员不仅要参与日常实际学生工作，更要有实现民族伟大复兴的坚定信念。当代高校学生党员必须不断提升发挥先锋模范作用的觉悟，深化提高思想政治素质，不断坚定理想信念意识。为此，大学生党员应不断锤炼党性和加强政治素养，在政治立场与观点、政治纪律与鉴别力等方面下足功夫。通过自我教育和自我改造，坚定对中国特色社会主义和共产主义的理想信念，牢固树立正确的人生观、价值观与世界观。同时，学习政治理论要做到说与学结合，学与思结合，思与做结合，真正做到知行不一。只有以扎实的理论基础为前提，才能在学习与理解的基础上去实践它、运用它、掌握它，才能更进一步增强对党的认同感和归属感，从而提升发挥先锋模范作用的意识和觉悟。

2.日常工作讲担当有奉献，强化服务意识

首先，不少学生党员在校院党团组织、学生会、班级和寝室中担任职务。因此，必须要在日常学生工作中勤于实践，不断发挥中坚作用与榜样力量。但不论在什么岗位上，都要做到敢于担当，勇于奉献。在工作中注重方式方法，正确处理人际关系，始终保持高昂的工作热情，发挥党员先锋模范作用。其次，大学生党员要增强奉献意识与服务意识，甘愿做同学们的勤务员、引路人，牢记吃苦在前，享受在后，不断改进工作中的不足，树立在同学们心中的先进形象，在学生群体中彰显大学生党员的优良风范。

（二）高校应统筹规划，保障学生党员先锋模范作用的发挥

1.加强对高校学生的继续教育与管理

第一，要聘任专职组织员，着力于打造高品质的基层党组织工作团队，以此充实基层党建工作部门，优化党建队伍结构。第二，优化构建学生支部中的干部选拔制度。学生党支部中的干部对于整个支部的发展起着至关重要的作用，所以要选聘有较强的组织领导能力、服务学生意识、坚定奉献信念的大学生党员担任支部干部，组成政治立场坚定、知行合一、求真务实的学生党支部。第三，重视并加强对大学生党员入党后的继续教育与管理，是保障学生党员发挥先锋模范作用的重要举措。同时，要提升教育实效丰富教育载体建设，充分发挥爱国主义教育基地、廉政教育示范基地与微信公众号等网络载体的重要作用，通过多种教育方式，定期组织大学生党员开展继续教育学习。最后，要加强学院、分院和年级对大学生党员的集中教育，构建党委、党总支和党支部三者相互衔接的责任体系。

2.改进激励奖惩机制建设，完善监督考评机制建设

高校首先要建立奖励机制，制定具体明确的奖励细则，以激励他们更好地发挥先锋模范作用。例如，定期开展“优秀大学生党员”“党员先锋引领岗优秀标兵”等评选活动，并将评选结果通过宣传栏、学校官网、微信公众号等形式展示出来，用以激励和教育广大同学。此外，设计并构建末位淘汰与惩罚机制也同样重要，打破以往党员培养只进不出的风气，对于表现欠佳的学生党员，要严厉提出批评意见，并督促整改。对于违反党规党纪情节较为严重的学生党员要严肃处理。同时，建立完善的监督考评机制。与此同时，高校应构建并完善的考核考评体系，通过对学生党员进行“跟踪考评”和动态管理、表现评议，让学生党员在明确自身存在的问题基础上更好地完善自己。

3.搭建发挥高校党员先锋模范作用的实践平台

高校要通过打造发挥大学生党员先锋模范作用的平台，创造条件让高校学生党员在实践中充分发挥先锋模范作用。积极开展“党员先锋引领岗”“党员一对一结对帮扶困难生”以及“党员志愿服务日”等活动。例如，绍兴文理学院元培学院积极响应当下高校大学生思政教育创新改革号召，着力抓好基层党建工作，精准打造以明确党员先锋引领标准为前提的高校学生党员先锋引领作用新载体，立足学习生活、学科竞赛、创业就业、志愿服务、宣讲活动五大阵地，形成学生党员追求卓越、广大同学奋勇争先的两大发展局面。

该平台首先要求学生党员在学习中和生活中做关心时政、热爱阅读、勤奋好学的表率，结合专业、班级学风实际，结对相关专业、班级中需要帮助的学业困难生提供一对一精准帮扶。其次，学生党员要积极创业，通过创新创业课程等培养具备创新精神和艰苦奋斗作风的学生党员，谋求生存与自我价值实现，努力实现创业梦想。此外，鼓励学生党员参与“两项计划”扶贫专项行动、“百万学生走出校园，十万党员走进村社”活动、校内外的各类志愿服务活动等，让青春在基层闪光。最终总结在多方面工作上取得的成效，对表现突出者进行表彰，树立典型。不仅如此，学院成立大学生党员宣讲团，实践“自主“反哺”育人理念的新型德育教育模式，充分发挥大学生在德育教育中的主动性和能动性，鼓励他们践行“兩学一做”，走进学校、社区、戒毒所等单位传播党课知识，更好地展示大学生党员的风采，发挥大学生党员先锋引领作用。

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