运动训练管理的体育教学实践研究

王治超

摘要：学生素质教育的各个环节在我国教育体制改革的背景下提出了更高的要求，体育学科也不例外。体育教学工作在不断的升级和优化的过程中也取得了一定的成就，本文主要通过对于体育教学实践过程中运用运动训练管理进行研究，进一步的分析这种形式对于未来体育教育课程的深远意义。

关键词：运动训练管理;体育教学实践;全面发展

我国体育教学的理念也在随着对于学生全面素质的要求来不断的优化，在传统教学方案的基础上增加了更多具有实践意义的运动训练管理工作，这种形式不但能够提升学生的学习热情，同时对于学校和教师这一主体来说，也能够完成新时期体育教学目标。

1  体育运动训练与运动训练管理的基本内容

1.1  体育运动训练

在提升学生个人体育素养和身体机能的过程中，采用体育教学活动的方式来展开训练，是日常体育课中体育训练的主要内容。这种形式不仅有利于提高学生的个人机能素质，对于意志力和坚强品质的培养也起到了不可忽视的推动性作用，将个人思想品德与身体机能情况有机的融合在一起[1]。根据学生的特点，制定一个更具有针对性的运动训练水平模式，并且根据能力来不断地提升层次，能够让学生更好的认识自我，并且实现自身素质的超越。

1.2  运动训练管理

在教学的过程中开展运动训练管理工作所秉承的原则是实践性的思想，而不是单纯进行理论知识和构架的传授，因为这种形式只能让学生被动地接受，无论从整体运用情况还是学生的学习热情上都有着不利的影响。在保证体育运动器材和基础设施完备的条件下，对于每一个学生在学习过程中和训练时的特性来制定更加细致的指导。在具体教学的各项流程中，应该坚持完整性和科学化的训练方式，不应违背学生的极限能力来进行。在不断提高学生运动训练管理的工作效率的时候，也不应该以牺牲整体教学和实践的水准为代价[2]。除了学生的训练情况和成果之外，体育教师也应该关注学生的身心全面发展。体育教师在设立教学方案的过程中，应该抓住课堂中的每一个环节，在提升自身创新性思想的时候，也应该针对现有的训练管理水平来进行改进和优化。

2  在体育实践教学过程中运动训练管理的具体应用

目前在学校选拔体育运动员的过程中，主要通过三个方面进行考察，首先是以笔试的方式来检测学生，对于文化课和理论知识的学习情况，并且在通过的学生中选取体育成绩拔高的。其次就是学校会开展一些包括男女生长短跑、引体向上和仰卧起坐等测试来进一步的检测学生的体能，最终选取测试成绩比较高的学生。对于这些具有体育潜能的同学，在课余时间，进行集中的训练，在训练时长和时间段的选取上，不应该与学生本身的体育课程发生冲突。所以体育教师应该根据这种现状不断地完善自身的整合能力和对于体育学生的管理能力，同时也需要结合每一个学生的特性来制定更具有针对性的管理方案[3]。为了进一步的提升运动训练管理工作的效率和整体的水平，可以针对学生整体的出勤情况和学习中的态度进行严格的监督。

3  推动运动管理机制平稳运行的有效措施

在开展学校体育运动管理过程中，为了进一步的完善整个过程中的理论性问题和机制，需要对一些繁杂的内容进行细致的划分，除了与身体素質和机能训练相关的活动之外，也需要加强体育教练员的入场管理、学校运动员的管理和运动员在与他人交流沟通中所涉及的一些问题等。作为学生这一主体来说，体育教练员在运动管理工作中起到了不可忽视的引领性作用，无论是对于学生的体育运动技能的培养，还是心理素质健康的引导都发挥出了非常重要的影响。在制定日常运动训练管理方案的过程中，并不是一概而论的，在实际落实的时候应该结合具体的环境和当时运动员自身的身体素质，秉承着细心引导和培养的方式。同时对于体育实践活动中运动管理建设应该深入到各个环节中去，可以采用组织运动员比赛和有关运动规范性训练等方式[4]。在这一过程中也可以设立一些奖惩的措施，对于表现好的学生给予奖励，这种方式不仅能够让一些理论和制度上的理想状态得到真正的落实，同时也能够进一步的鼓励学生的学习热情。在对于现有集体日常训练情况分析的基础上来制定更具有针对性的运动训练管理机制建设，不仅对于学生这个主体来说起到了不可忽视的影响作用，也有利于提高体育教练员自身的工作积极性，实现教学开展过程中高质高效的发展目标。

结语

通过上述的分析可以看出，实行运动训练管理工作对于体育教学实践活动的开展有着不可忽视的推动性作用，同时对于教学工作中面临的两大主体体育师资队伍和学生来说都具有提升双方积极性和热情的效果。这种形式对于未来体育教育课程的稳定发展、学生身心素质和个人意志力的提升具有非常深远的意义，希望笔者上文的论述可以为体育教学实践活动中，运动训练管理工作提供一定的参考性意见，对于体育教育事业的健康发展发挥积极的影响。

参考文献：

[1]冯辉.高校体育教学和运动训练的协调发展[J].中国农村教育，2019（35）：30-31.

[2]程晓艳.户外运动训练在高校体育教学中的实施措施[J].当代体育科技，2019，9（01）：68-69.

[3]潘奇志.体育运动训练与体育教学[J].当代体育科技，2018，8（15）：66+68.

[4]杨牧.试论体育运动训练原则及其对体育教学的影响[J].当代体育科技，2018，8（15）：14+18.