探索当今西方音乐史领域中的核心问题

张梦洋

摘 要：当今社会，国际西方音乐史学界的一些观念较传统西方音乐史已经有了很大的改变。本文探索西方音乐史领域的三个核心的问题，并通过相关资料的参考以及国内历史音乐学者的采访从中得到启发，并引起思考将这些核心问题进行总结和升华，得出历史音乐学是整个音乐学学科的基础这一结论。

关键词：西方音乐史;音乐风格;世纪断代史

音乐史是整个音乐学中最基础的一门学科，尽管在当下，音乐领域已经发生了翻天覆地的变化，人们更加提倡新观念、新思想、新音乐、新方法，但这些都是在传统“历史音乐学”的基础上逐渐演变而来的。在一些音乐中，依然可以看到西方古典音乐的影子，这值得国内外学者进行深入研究。

1 西方音乐史领域的三个核心问题

1.1 什么是音乐

谈到西方音乐史，学者们往往会联想到“西方音乐”与“社会文化”之间的关系。这些都是受到《西方文明中的音乐》、《西方文化中的音乐简史》等早期经典作品的影响。然而，近些年来，西方音乐史领域上的主要思潮则变成了“什么是音乐”这个问题。促进这一观念转变的著作是英国学者查尔斯.伯尔尼的《音乐简史》，其在西方经典音乐的基础上对这一问题进行解答。将音乐定义为“一种对于生活是奢侈并且可有可无的东西，但又是可以获得极大满足的听觉盛宴。”其中更为重要的是，这本著作将西方音乐的历史直接追溯到古希腊时期，这也就奠定了后来“西方音乐源于古希腊”这一理论观念。

《音乐简史》只是提出了这一西方音乐史中的核心问题，真正将其推广到整个音乐学术界的是历史音乐学家理查德.塔鲁斯金独自撰写的《牛津西方音乐史》。这部长达四千五百多页的巨著以一种全新的观念和独到的历史解读轰动了当时整个音乐史学界。塔鲁斯金的音乐史不单单是一部风格断代史，更是西方音乐的观念史，其将西方音乐在各个时期的发展历程总结为各个时期不同的社会观念。尤其在“什么是音乐”这一问题更是直接被重新定义和认识。塔鲁斯金指出：当今的音乐有很多“创造的传统”，这都是源于社会的变迁，人们兴趣的变化，也是一种对于过去音乐史的解读。

1.2 当今西方音乐史的编纂模式

当今时代，普遍运用的西方音乐史的编纂模式有两种：一是以诺顿版本的《西方音乐史》为基础建立的“音乐风格史”写作模式;二是“系列丛书”形式的断代史模式。本文主要研究断代史，其一般分成兩种--“世纪断代史”和“风格断代史”。然而最初，由于受到塔鲁斯金的影响，风格断代史是社会上比较常用的一种编纂模式，以唐顿公司出版的系列丛书为代表。直到21世纪开始，“世纪断代史”才出现在学术界领域并逐渐被接受和认可，以剑桥大学出版的“剑桥十七、十八、十九、二十世纪音乐史”这一系列丛书为代表。

不管是哪种形式的断代史，都存在了一个问题，就是无法清晰地表达出音乐的转变过程。例如：文艺复兴时期音乐风格转变到巴洛克风格，不是突然地，这是一个循序渐进的过程，而不是像书中提到的1600年以歌剧的诞生为标志而直接发生的。因此，后来出现的沃伦.阿伦的观点就显得很重要，其明确指出：当今社会需要研究的不是单调音乐的历史进程，而是从不同的角度解读历史。

1.3 对照历史进行演奏

早期音乐复兴运动于20世纪后半叶的西方兴起，其重点在于从历史中演奏音乐。这与约翰.巴特曾经出版的学术著作“对照历史进行演奏”的观念一致。这场表演运动带领西方历史音乐学家回到传统的音乐史学术研究中去。对于这场表演运动，尼古拉斯.肯扬教授这样认为：“新兴起的历史性演奏运动正在深刻影响着音乐的发展方向，引领人们去找寻最初的音乐。”此外，这场表演运动第一次将演奏家和音乐史学家紧密地联系在一起，从而成就了许多同时精通乐器、曲目演奏以及音乐历史的学者型演奏家。这批人还针对表演者创作了“演奏者指南”这一学术著作。这不仅是表演者的参考依据，同时又是一部相当重要的历史文献资料，促进音乐界做到“对照历史进行演奏”。直到今天，这类学术著作仍然是音乐史学界重要的资料，依旧在大量印刷出版。这场音乐表演运动的成功在于将学术界研究西方音乐史的视角从传统的音乐研究转到更深层次的音乐内涵上，深刻影响着历史音乐学界的研究方向和发展历程。如今的音乐演奏已经和音乐史学家紧密结合在了一起，真正做到了“对照历史进行演奏”。

2 对西方音乐史三个核心问题的升华

通过梳理整个西方音乐史，总结了当今西方音乐史领域的三个核心问题后，本文将进一步升华这个结论，探讨西方音乐史学对西方音乐学这一学科的作用。从“什么是音乐”到“音乐史的书写模式”再到“对照历史进行演奏”。可以看到，在整个音乐学中，历史从不曾缺席。因此，本文总结出西方音乐史是西方音乐学的基础。这一观点在音乐教材《音乐研究导论》中得到印证，其开篇的就介绍音乐史，翻开教材就给学生们提出一些关于音乐史的问题进行思考。这些问题几乎包含了整个西方音乐史上全部的内容。这些问题有：对于音乐作品将要怎样做出评价才能使其成为现在观念的一部分？构建音乐史是口传更多还是参考资料更多？音乐演奏的“真”到底是什么？按风格划分音乐史和按时期划分有什么不一样？怎样改写历史中的音乐，使其适应当下社会发展？

综上所述，历史音乐学是音乐学的基础，学者在充分了解西方音乐史领域关于“什么是音乐”、“西方音乐史的编纂模式”以及“对照历史进行演奏”这三个核心问题的基础上，对其进行总结和升华，结合社会发展的需要进行创新，创作出21世纪的音乐。

参考文献

[1]冉婷婷.探析西方音乐史研究中的文化缺失[J].黄河之声，2019，（10）：46.

[2]刘佳.音乐教学中西方音乐史与作品分析的相互影响[J].艺术科技，2019，32（05）：264.