课程思政背景下的高职院校音乐专业课改革实践性研究

高蕾

摘要：自全國高校思想政治工作会议提出要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程以来，各大高校不仅开始重视思政课，更是将课程思政作为教学改革的重要方向。本文以徐州幼专音乐课程改革为例，探索音乐专业课程思政的实践途径。

关键词：课程思政   高校   音乐课程   改革

中图分类号：J60-05                  文献标识码：A                  文章编号：1008-3359（2020）07-0128-02

课程思政早已在全国各地高校中如火如荼地进行着改革。很多高校摒弃了以往课堂上知识教育与品德教育分开的断裂式教学，开始挖掘课程中的思政元素，紧紧围绕“如何培养人、培养怎样的人、为谁培养人”的三大目标。徐州幼儿师范高等专科学校是一所师范类院校，培养的是幼儿园教师，学生品德的高低对幼儿的成长有着非常大的影响，因此老师都十分重视学生的德育教育，课程思政改革迫在眉睫。

音乐课是学生在校期间必修的一门专业课程，它是由技能课和理论课两大部分组成，包括声乐、钢琴、器乐、乐理、中外音乐史等。为了培养学生高尚的道德情操，提高素质修养，教师们多次探讨思政教育与专业课程之间的融合，以期望对学生达到润物细无声的效果。通过开设示范课的方式，给教师提供相互学习的机会，真正将思政体现在课堂中。

《视唱练耳》是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。学生需要通过大量的练习，不断纠正调整自己的音准音色，以达到可以准确演唱音乐作品的能力。除了单声部视唱外，多声部视唱也非常重要，它对演唱者的要求更高，考验的不仅是视唱功底的深厚，更是演唱者协调合作的能力。因此笔者的示范课以《二声部视唱与创作》为题，整堂课不论是视唱的学习还是二声部的创作都围绕“和谐”二字展开。上半节课，学生通过学习二声部歌曲《小松树》，学会二声部歌曲演唱的方法和要点。二声部视唱不是某一个人唱对唱好就可以的，而是要有一种团体合作的意识，要学会倾听，不仅听自己的声音，更要听集体的声音，通过不断调整以使自己的声音能够融入到集体中去。这就要求学生在音量音色节奏等各方面达到和谐统一。下半节课是为儿歌《红红的哩》创作二声部合唱。一般最常见的创作方法是使用“协和”音程，即使用与第一声部相距三度、四度、五度、六度的大小纯音程，因为“协和”音程可以使两个声部的声音变得和谐。当然创作出来只是完成了第一步，最重要的是要对歌曲进行二度创作，用美的声音演唱出来。在本节课结束前，通过给学生观看视频《读懂“和”的境界》，让学生明白合唱中“和谐”的思维与人生的和谐、世界的和谐都是相一致的。不管人与人，人与社会，不同民族、不同国家之间、甚至与天地万物要形成和谐，就应该有一种统一，这种统一更多的是来自于接纳和包容。中国人特别讲究天人合一，以往的丝绸之路，现在的一带一路，也强调国家与国家，民族与民族之间要和谐共处，互利互惠，而不是谁压倒谁。在合唱中，不是某一个声部压倒另一个声部，或是突出某一个人，某一个声部，而是整体的和谐，达到共同完成一部艺术作品。

二胡是徐州幼儿师范高等专科学校音乐表演专业学生的选修课，彭苏楠老师以《雪绒花》为教学内容，教会学生带有感情的拉奏这首世界名曲。这是一首非常优美的电影音乐，其舒缓轻柔的风格，深深地抓住了听众的心。 为了学生更好地把握作品，体验作品的意境，领略音乐的无穷魅力。彭老师与学生一起观看了影片《音乐之声》中两次出现的《雪绒花》的场面。第一次是在特拉普特上校家中，当女佣玛利亚用爱和音乐使上校的七个孩子喜欢上她时，上校也对这位充满活力的姑娘有了好感，于是拿起了吉他为家人唱起了这首歌。歌曲舒缓优美，表现出上校一家人温馨幸福的画面。二胡在拉奏这一场景的《雪绒花》时，要注意弓子的平稳流畅，用轻快的速度，营造出和谐的气氛。当《雪绒花》再次唱响时，是德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，上校决定带着一家人逃亡，在被迫参加德国纳粹举行的音乐会上，怀着对祖国依依不舍的心情演唱了这首歌曲。在唱的过程中，上校几度哽咽，内心十分痛苦。因此二胡在拉奏这一场景时速度不宜快，琴弓也不宜过于平稳流畅，而是用慢速，在长拍音处时断时续的演奏，表现出上校一家人悲伤的情绪。通过这首作品的学习，使学生体会音乐无声胜有声的魅力，体会浓浓的爱国情。

声乐课是学生的必修课，也是非常重要的一门技能课。孙科京老师以一首自己作曲作词的合唱歌曲《彭城谣》为教学内容。这是一首2/4拍的大调歌曲，曲调婉转优美。课堂上，边教授学生学唱歌曲，边给学生讲解歌词，向学生介绍徐州的历史典故、名胜古迹，讲述徐州的历史和现在，这对于外地的学生来说，对徐州这座古老的城市，这座学习和生活了多年的地方有了更多的认识和了解。课堂最后，引导学生不仅要爱徐州、爱故乡，更要爱家人、爱朋友、爱自己，让爱永远扎根在学生的心中。周可涵老师则以经典歌剧《白毛女》中的选段《扎红头绳》为教学内容，在课上不仅让学生会唱，还要会演。《白毛女》讲述了杨白劳和女儿喜儿被恶霸地主黄世仁逼死逃到深山，喜儿变成白发仙姑的故事。影片揭示出旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人的社会现实。经过一代又一代艺术家的演绎，成为中华民族艺术的瑰宝。学生在前期的课上已经学过《扎红头绳》这首歌曲，也初步编排了剧情和动作，但演绎的并不生动。首先对几个重要人物从年龄、性格、外形、神态四个方面进行分析，引导学生抓住人物特点，塑造人物形象。接着学生以模唱、表演歌剧片段的形式进行练习，教师及时给予学生指导，让学生体会被压迫的劳苦大众反抗的迫切心情。本节课旨在培养学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。

鋼琴课是徐州幼儿师范高等专科学校的学生必学的一门技能课，毛敏老师借中国“海军成立70周年”为契机，结合教学计划和课程，精心为学生的钢琴弹唱课安排了“蓝色海洋”学习专题。本节课以《我爱这蓝色的海洋》为教学内容，要求学生能够灵活熟练地运用所学的伴奏音型为歌曲编配伴奏。在此之前，学生已经掌握了四种常用的伴奏音型，分别是分解和弦、半分解和弦、柱式和弦、琶音伴奏音型。在为歌曲编配伴奏的步骤中，有一个重要的知识模块就是根据歌曲的风格特点正确的选择伴奏音型。《我爱这蓝色的海洋》有别于传统的激昂雄壮的革命军歌，它以西方圆舞曲的作曲技巧写作，优美的意境和真挚的深情，突出海军对祖国的热爱，和作为一名人民海军的自豪感。这首歌成为文革期间一道独特的蓝色音乐风景线。歌曲为3/4拍，具有舞曲的节奏感，旋律舒缓流畅，因此适合用带低音柱式和弦或琶音两种伴奏音型。这两种音型弹奏起来都有难度，细心教授学生弹奏技巧，讲解知识要点，鼓励学生要向海军一样不畏艰难险阻，努力学习。最后，播放《海军成立70周年》视频，并与学生交流观看后的感受，让学生感觉自己是多么幸运出生在和平年代，引导学生珍惜现在的生活，努力学习，将来报效祖国。

此次课程思政示范课是徐州幼儿师范高等专科学校音舞系在专业课程中融入思政元素的重要尝试。其实，在“课程思政”这一词还没有出现之前，在教师们的课堂中，思想品德教育一直都存在。譬如当学生上课迟到时，教师会给予严厉批评，让学生明白遵守时间的重要性;当学生学习红歌时，教师可以从爱国主义方面引导学生热爱祖国，增强民族自信;当学生在学习中存在畏难情绪时，教师对学生的肯定和鼓励，会培养学生不轻言放弃的坚强意志;在教学方式上，教师可以组织学生多以小组合作、相互配合学习为主，引导学生在平时的生活和学习中不要单打独斗，增强集体意识。其实一位优秀的教师，可以在课堂上随时对学生进行思想上的引领。希望课程思政的理念之花可以开遍祖国的大地，真正提高年轻一代的品德修养，从而提高中国的综合国力。

参考文献：

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[3]高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017，（01）.

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