人工智能背景下艺术设计专业创新型人才培养模式的探索

谌琪

摘 要：人工智能的发展给艺术设计专业人才培养提供了更大的进步空间。创新能力是艺术设计专业学生需要拥有的基础能力，也是其立足于竞争日趋激烈的市场的优势。人工智能可以为培养人才提供更多的实践與探索的可能性，考虑到现在我国高校培养艺术设计专业人才的情况，需要再次强调创新人才培养的目标，不断调整该方面的教学管理和实践机制，只有这样才会体现出人工智能背景下创新人才培养的价值与意义。

关键词：人工智能;艺术设计;创新型人才;培养模式

创新和实践能力是艺术设计专业学生的重要的设计能力。其中，专业的理论知识课程与其他课程都不同，不但需要学生能够掌握扎实的基础理论知识，还需要具备一定的实践水平，并且不断提升自己的创新思维意识。目前，我国非常重视创新思维意识的提升，结合人工智能的进一步发展来探索新的设计方式。目前，在我国艺术设计专业领域，具备足够创新意识的实践型人才依然较为稀缺。在高校中，培养艺术设计专业人才就需要先强调创新思维，特别是在课程教学中，需要强调培养学生的创新思维意识。

一、艺术设计专业创新型人才的基本特征

所谓创新型国家，需要坚持培养创新型人才，不断提高我国创新型人才的整体素养。其中，高校在培养艺术设计专业创新型人才的过程中，为切实贯彻这一教学目标，需要通过有效的运行机制，具体包含人才培养计划、课程体系架构、教学方案与教学途径等。艺术设计专业创新型人才需要有一定的创造能力，还要培养自己的创新意识，同时掌握扎实的专业基础知识，要拓宽眼界，才可能将自己塑造成真正的创新型复合人才。创新型人才需要具备敏锐的观察能力，对周围事物充满好奇，用满腔热忱和顽强意志努力拼搏，用汗水为成长的道路奠定基础。

二、人工智能与艺术设计专业创新型人才

培养的关系

艺术设计专业的人才培养需要特别强调创新思维与创新意识，目前在人工智能不断发展的背景下，艺术设计教学融入新型科学技术不但能够提升培养人才效率，还能够激发学生的无限潜能。

（一）艺术设计专业创新型人才培养推动了人工智能的发展

艺术设计专业的发展可以积极促进社会信息化，高校主要是为社会培养符合行业需求的人才，而艺术设计专业则是要结合人才培养与人工智能技术来达到培养目标。艺术设计不仅可以推动转化人工智能成果，还能够加强数字产品的创新设计，让人工智能真正为我们的生活带来便利。同时，艺术设计能够很好地推动人工智能的发展，设计离不开创新，需要赋予产品全新内涵，如此协同发展，产品设计有了现代化科学技术的加持，能够更好地完成技术突破与创新。艺术设计专业人才日益创新的设计过程从另一方面来说也促进了人工智能的不断发展。

（二）人工智能更新换代为艺术设计提供了新的创新方向

我们的历史发展见证了人工智能的变革，从语言的诞生，到文字的创造，再到普及印刷术，直至出现电子传播技术，身处变革的时代潮流中，我们正在经历第五次人工智能的创新发展。人工智能的发展为艺术设计创造提供了更多构思上的可能性。人工智能在培养艺术设计专业人才中的具体应用如下：首先，老师通过人工智能拓展教学途径，以全新的形式为学生展示教学内容，充分调动学生的学习主动性与积极性，让学生不断提升自己的创新思维能力，从而提升其课堂学习效率;其次，学生利用人工智能进行实践操作，能够更好地实现自己的创意构思，因此，人工智能的发展为学生的学习提供了更多的实践可能性。

（三）人工智能发展与艺术设计创新人才培养之间相辅相成

人工智能发展为艺术设计专业带来了新的发展机遇，也为创新人才培养指明了新的发展方向，可值得注意的是，艺术设计行业也遇到了前所未有的危机。随着网络技术的发展，网络平台能够无限储存信息，并具有开放性，我们足不出户就能欣赏到众多优秀的艺术作品，高质量的教学案例也能够随时被分享，多媒体教学突破了时间与空间的隔阂，让学生可以通过不同的途径获取各类信息，增加实践机遇的可能性，同时可以通过网络投递作品，获得业内专家的认可与点评。

三、艺术设计专业创新型人才培养的路径选择

（一）把提高科技创新能力作为艺术设计专业人才培养的核心目标

我国艺术院校人才培养的重中之重是学生的动手实践能力与创新思维意识的培养。现阶段人工智能伴随经济高速发展，社会对于艺术设计人才的需求量与日俱增，所以需要学生具备一定的科技创新能力。高校应积极组织不同类型的科技创新活动，并鼓励相关专业的学生积极参与。首先，就目的而言相对有针对性，艺术设计专业学生能够在这样的活动中不断开发自己的想象空间，努力提升自身修养。其次，就本质而言，科技创新可以激发学生的艺术设计兴趣，提升科技创新水平，帮助学生将来更好地融入社会上的艺术设计工作岗位。此外，不同类型的科技创新活动不但可以很好地促进学生个人发展，还能够营造学校的创新氛围，能够有效提升学校的学术氛围，尽快建成和谐的校园文化。因此，就这方面的意义而言，我们要加大对艺术院校科技创新活动的重视力度。

（二）构建科技创新与教育实践相结合的课程教学体系

对艺术院校而言，完善课程教学体系对培养专业人才至关重要。艺术设计专业教学强调实践操作，因此，需要提高实践在课程体系中的比例，还应将其纳入整体教学评价体系，这样师生才会对此给予更多的关注。同时，高校还应量化细化科技实践活动的考核目标，真正把学科竞赛与科技创新内容落实到专业课程的学习中。首先，学科艺术竞赛能够促进教学实践。学科竞赛专业针对性较强，学生在参与竞赛的时间和空间上能够拥有更多的自由，能充分调动学习积极性与主动性，提升了自身的学习热情与学习探索能力，同时也激发了自己的创新思维意识。此外，利用学科竞赛平台，学校还能够建立其他各种专业的科技创新模拟场所，从而吸引更多对艺术设计有兴趣的学生积极参与其中。其次，可以加快推动产学研合作，让学生真正得到实践发展。结合艺术设计专业的特点，考虑到目前的市场需求，需要明确以产学为基础，给学科交叉与艺术设计新型科研道路打下坚实的基础。对学生来说，需要拓宽专业学习范围，用长远的眼光看待新知识，接触新领域，不断提升自己的综合素养。对老师来说，不可沿用之前的教学理念与模式，应积极开发以产学研和多学科交叉体系为基础的新型教学方式，切实培养复合型专业人才。最后，要注重建设具备创新精神与意识的教师队伍。这对于培养创新型艺术设计人才是非常重要的。学校领导层应摒弃粗放型办学理念，不可由于盲目扩招造成专业教师团队失去正常比例。同时，学校应引进创新型老师，针对不同老师的教学特长，强化专业能力，让课堂教学更加有效，为学生提供领先的艺术设计知识，满足人工智能背景下对人才培养的需求。

（三）为开展科技创新实践提供坚实有效的保障机制

整体而言，保障机制具体分为硬件系统建设与软件系统建设。为引导更多的师生积极参与科技创新活动，学校领导层应考虑到院系情况，为积极主动参与的学生设置相应的奖励机制，从而激发学生形成创新活力群体，加速良性循环，推动多方位发展。同时，学校应加强建设组织管理机构，提高科技创新实践的组织协调能力，从而确保活动均能够有条不紊地开展。

四、结语

综上所述，由于人工智能的日益发展，目前高校急需大力推进艺术设计专业的创新教育，并积极探索开发创新型人才培养模式。艺术设计专业相较于其他专业有其人才培养特点，学生需要具备一定的创新思维意识和创新实践能力，方能更好地融入社会岗位，满足企业与市场需求。因此，艺术设计专业需要充分考虑这些因素，在制定人才培养计划与教学大纲时紧密关注人工智能这一时代背景开展教学工作，切实丰富学生专业理论知识，提升专业技能水平，让未来的艺术设计专业学生成为社会所需的真正意义上的创新型人才。

参考文献：

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[3]宋立巍，刘月林.三位一体：复合型设计创新人才培养模式探索[J].教学研究，2017（2）：82-87.

作者单位：

武汉软件工程职业学院