利用游戏教学提高中职美术教学质量的思考

摘要：本文就中职美术教育中应用游戏教学法的重要性以及必要性进行了具体的介绍，分析了游戏教学法的使用原则，同时提出了中职美术教学中游戏教学法的具体应用措施，希望可以有效提高美术教学质量，培养中职学生的综合素质。

关键词：游戏教学法;中职;美术教学;重要性;原则;应用

1 中职美术教育种应用游戏教学的重要性以及必要性

1.1重要性

当前，我国中职院校在开展美术教育过程中，其内容除了美术技巧教学以外，还涉及到培养学生的美术兴趣以及能力，使其能够欣赏美术作品。从教学内容来看，游戏教育可以在中职美术教育中得到良好的应用。中职美术教育会引导学生通过美术欣赏来发现生活中的美，建立良好的人生观以及价值观，而不是简单的将学生培养为专业美术人才。因而在选择教材过程中，中职院校更傾向于知识以及技能。要想使学生学到良好的学科知识以及技能，教师就必须对其教学方法进行不断创新，而这一问题通过游戏教学法就可以得到很好的解决。

1.2必要性

从当前实际情况来看，中职院校美术教学过程中普遍存在着学生缺乏学习积极性，不愿主动学习甚至逃课的问题。因而，教师必须对其教学模式进行不断转变，改变其教学方式，不断提高学生的学习兴趣，以防出现厌学现象，使学生能够积极主动的参与到学习当中，而游戏教学法就是一个很好的解决措施[1]。将游戏教学法应用于教学过程中，使学习内容与游戏实现有效融合，这样可以有效提高学生的学习兴趣，使其自然而然的通过游戏进行学习。

2 游戏教学法使用原则

2.1 趣味性原则

游戏能够对人产生吸引力其主要原因便是具备一定的趣味性。因而，在游戏教学法使用过程中，必须对其趣味性加强重视，使学生具备更高的学习热情。中职学生在学习过程中普遍缺乏浓厚的兴趣以及端正的学习态度，并没有建立一个良好的学习习惯，因而中职教师需要通过具备趣味性的游戏教学法使学生提高注意力，进而使教学效率得到保证[2]。

2.2 目的性原则

美术教师在教学过程中还需坚持目的性原则，从而使教学目标得到保证。教师应当结合教学内容，对游戏教学法进行合理利用，从而达到对旧知识进行巩固的目的，帮助学生更好的掌握新技术，进而提高其美术能力。

3 中职美术教学中游戏教学法的具体应用措施

3.1 设计教学内容

美术教师需要结合实际教学内容选择最为适宜的教学方式使教学目标得以实现。在美术教学过程中，教师应当充分考虑教学目标设计内容，从而使学生具备更高的积极性，保证最终能够实现教学目标。例如，在为学生讲授人物漫画的表现方法时，教师可以首先组织学生编排并且表演小品，在学生进行表演过程中，提醒学生对人物动作以及神态进行仔细观察，同时对相关美术知识进行适当讲解，这样可以使学生对课堂学习充满热性，进而获取丰富的理论知识，提高教学有效性。

3.2 激发学生学习兴趣

当前，许多中职学生并不是因为喜爱而学习美术知识，因而，教师要想提高教学效果，就必须对学生学习兴趣的培养工作加强重视，帮助其建立良好的学习习惯进而提高其美术能力[3]。在实际的教学过程中，教师可以通过游戏教学法来吸引学生注意力，提高其学习以及求知欲望，进而获得教学效果。例如，在面具这一课堂当中，教师可以在课前提前准备面具实物，将其带入到课堂当中供学生观察，在学生观察结束后组织学生进行讨论，这样可以将学生的注意力集中到课堂当中，进而提高教学效果。

3.3 培养学生想象力

游戏教学法最终目的就是通过寓教于乐，使教学效率得到有效提高，因而，教师需要对游戏教学法进行合理利用，在为学生讲授美术知识时，对学生的审美、想象以及创造能力进行培养，进而促进其全面发展[4]。例如，在讲授“剪影”这一教学内容时，教师可以结合教育内容以及教学时间组织学生进行手影游戏，帮助学生发散思维，进而培养其想象以及创造能力。

3.4 培养学生合作意识

只有大家相互配合，才能有效完成集体游戏，因而美术教师可以对游戏教学法进行充分利用，帮助学生建立良好的合作意识，进而提高其综合能力[5]。例如，在“色彩搭配”这一教学内容的讲授过程中，美术教师可以组织学生加入到“找朋友”的游戏房中，在对同种色、对比色、邻近色等相关概念进行简单讲解以后，引导学生结合自身衣服颜色做好排列组合工作，这样可以使学生以饱满的热情参与到教学环节当中，进而加深其印象。

3.5 提高课堂教学效率

如何在有限的教学时间内采取有效的教学方式以提高教学效率已经成为教师关注的重点。因而，教师需要对游戏教学法的优势进行充分认识，通过游戏教学法使课堂效率得到显著提升[6]。例如，在“卡通人物”这一教学内容的讲授过程中，教师可以利用多媒体技术将一些经典动画作品中所存在的人物形象展示给学生，引导学生结合人物发型以及动作等对其进行分类，这样可以有效活跃课堂氛围，进而提升课堂效率。

4 结语

综上所述，对学生进行美术教学可以有效提高其综合能力，因而中职学校需要对美术教学的意义加强重视，将其教学观念进行积极转变，对游戏教学法进行充分利用，从而发挥其积极作用，为学生营造一个良好的教学氛围，进而提高教学效果。

参考文献：

[1]周娟.游戏教学法在美术教学中的运用[J].艺海，2016 （7）：100-102.

[2]刘莹莹.中职美术教学中游戏教学法的应用[J].中国校外教育，2016 （26）：153+477

[3]武思梦.美术教学中游戏教学法的应用[J].美术教育研究，2017 （9）：157.

[4]陈嘉怡.游戏教学法在中职美术教学中的应用研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018 （15）：247+249.

[5]梁玉玲.游戏教学法在小学高年级美术课中的应用[J].科教导刊—电子版（上旬），2019 （3）：104+109.

[6]田素芳.浅谈美术教学法在幼儿美术教学中的有效应用[J].速读（上旬），2018 （2）：155.

作者简介：李思夏（1991.7.28）女，河南省周口市扶沟县，助理讲师，本科，河南省驻马店农业学校。