我国高校篮球教学现状及发展问题研究

摘要：篮球是一项综合性的体育运动，对人的身体机能、心理素质和整体发展都有着重要的影响。开展好篮球运动，不仅能够从身体上提升活力，增强体质，还能够培养人的良好品格，养成终身锻炼的习惯。篮球运动的发展离不开高校篮球教学，只有提升篮球教学的整体水平，才能从根本上推动篮球运动的快速发展。本文从高校篮球教学现状进行分析，找出影响篮球教学顺利发展的问题所在，并有针对性地提出意见和改革措施，以期全面提高学生的综合素质，为我国篮球运动储备人才，促进我国篮球事业快速发展。

关键词：高校;篮球;教学;发展;研究

作为一项世界性的体育运动，篮球拥有大量的爱好者和运动者。自1895年篮球运动传入中国，便开始了其漫长而艰辛的发展历程。纵观我国篮球运动的发展情况，整体上我国篮球运动发展拥有较大的空间，运动氛围浓厚，每年的体育赛事层出不穷，一届又一届的青少年篮球运动员不断涌现，为我国篮球运动注入新鲜活力。篮球运动的发展离不开高校篮球教学，只有提升篮球教学的整体水平，才能从根本上推动篮球运动的快速发展。

一、我国高校篮球教学发展现状

（1）运动员水平层次不齐

我国高校篮球运动员队伍整体建设情况不理想，且存在严重的水平差异，高水平的篮球队员少，低水平的篮球队员多，综合素质全面的篮球队员更是少之又少。尤其是在一个队伍中，篮球运动员大多由普通在校生组成，无论在身体素质还是篮球技战术水平上都较差，无法担负起配合高水平队员完成比赛的任务。由于高校篮球队近几年因为高水平运动员缺乏的情况一直无法得到改观，造成众多篮球队没能参加到更多的体育赛事中，继而出现了一些传统强队独霸篮坛的局面，不少高水平篮球运动员错失了参赛的机会，导致教练员和运动员积极性和自信心下滑。

（2）教练员队伍状况堪忧

篮球教练员作为学生参与篮球活动的直接组织者和教育者，肩负着重要的职责和使命，如何促使篮球队运动员在训练过程中技术水平不断提升，身体素质全面发展，进而使篮球队的整体水平得到提升，教练员在其中发挥的作用尤为重要。当前在各高校从事篮球教学的教练员，一般是以高校教师为主体，没有高水平的运动和执教经历，更没有多年的篮球比赛实战指导经验，因此对于开展篮球队伍的组织和训练工作来说，心有余而力不足，这种情况难免会大大影响我国高校篮球水平的提高。

（3）篮球教学活动形式单一

由于教师和学生普遍对篮球运动认识不足，将篮球运动更多的看成是锻炼身体的手段和提高技术的途径，而忽视了篮球运动的真正价值，因此在篮球教学上，教师往往只针对篮球技战术和身体素质展开训练，并没有将运动员应具备的心理素质、意志品质等进行融合教授，这限制了篮球教学的多样化，使教学形式单一而无趣，学生的学习兴趣逐渐丧失，学习效果可想而知。

（4）篮球场地设施缺失严重

运动设施和场地的建设程度，直接影响了该项运动能否顺利发展。高校篮球专业近年来不断扩招，越来越多的学生参与到篮球教学活动中，但令人尴尬的是，篮球运动的场地高校普遍缺乏，尤其是较为专业的训练场馆更是严重缺失，加上篮球架等设施的供应不足，给篮球教学带来了较大的压力，教师在开展教学活动以及学生在学习篮球时也受到了较大的影响。

二、促进高校篮球教学发展的改进策略

（1）明确教学理念，建立健全发展战略

篮球教学不单单是对学生进行与篮球有关的知识学习，更是育人过程中的一种方式和手段，是学校培养全面发展、多学科知识交融渗透的人才方案的重要一环。因此，必须明确教学理念，把篮球教学的实际意义和篮球运动的文化价值深刻理解，把培养篮球高水平运动员作为突破口，建立健全篮球运动的发展机制，改革篮球教学，在大学校园里营造出积极向上的良好环境。篮球训练要从小开始抓，但关键时期是对大学生的教育，篮球训练的战略和计划要从人的发展规律考虑，坚持以人为本的指导原则，从较高层面上制定篮球运动发展的目标，配套建立起符合学生身心特点的、能够可持续发展的学习计划，建立起从小学到大学的人才培养模式，做好青少年不同阶段篮球训练情况的衔接，在高校这个承上启下的关键阶段做好教育传导工作，以确保有更多的学生加入到篮球训练中去。

（2）加强队伍建设，提升运动员和教练员整体水平

针对高校篮球队运动员水平参差不齐、整体水平较低的情况，可以积极推进和完善篮球协会建设，发挥高校篮球社团的作用，通过多种途径选拔出水平较高、综合素质较为全面的大学生加入到篮球队伍中，例如可以在不同篮球社团中组织篮球赛，也可以在高校篮球队和篮球社团中组织篮球友谊赛，借此在全校范围内宣传推广篮球运动，让更多的人看到篮球运动的价值，感受篮球运动的魅力，也有助于提升參赛队员的实战水平，积累比赛经验，同时选拔出新鲜血液加入到校篮球队。

高校篮球队教练员要加大培训力度，组织进行业务水平和科研能力的培训，在革新教练员教学观念的同时，鼓励和促使他们积极投入到各种高校篮球教学研究中去。为了改善教练员缺乏实战经验和高水平运动经历的情况，可以在教练员和篮球俱乐部成员间举办友谊赛，聘请有经验的篮球教练员进行专业指导，提高他们的专业水平;高校也要加大对教练员科研能力的考核力度，采取措施鼓励大家搞科研，搞教学创新，为充分发挥教练员在教学中的主观能动性奠定基础。

（3）加大改革力度，创新课堂教学模式

高校篮球教学改革的步伐不仅不能停，更要在现实情况的基础上加大力度，尤其是对课堂教学模式的改革，必须按照综合素质提升、身体素质保障为主、培养终身体育意识为最终目标的指导原则进行。创新课堂教学模式，要遵循学生的心理发展特点，合理调整篮球理论知识和实践知识的比例，增加课堂授课时数，增添健身娱乐的趣味性，采用多元化的教学方式和现代化的教学手段进行。同时教师可以将学生进行分组，有针对性地开展小组指导，这样不仅能更大程度上提高学生的学习效果，帮助学生一一改正问题，也能加强学生与学生、学生与教师之间的互动交流，提高学生的学习积极性。

（4）提高重视程度，加大设施建设投入

众所周知，和谐的校园文化氛围能够滋生繁衍出具有活力的校园文化，大学生在充满着体育文化的氛围中参与体育锻炼和运动，不仅归属感会得到满足，学生得到的文化价值也会提高。高校相关部门负责人要加大对篮球教学的重视程度，这样不仅能促使更多的相关人员加大篮球教学的关注力度，更会有相关的政策扶持篮球运动的发展，为篮球教学的正确道路指明方向，同时，高校提高对篮球的关注度，也有利于大学生感受到篮球文化更多的魅力，促进篮球运动与校园德育、智育、美育等文化群的融合，共同为校园体育文化的建设发展和校园文化的和谐共生做出贡献。

提高对高校篮球教育的重视程度，也会促使相关部门加大对篮球场地设施的投资力度，根据不同高校篮球场地的数量和设施情况进行增添和改建，同时加强和落实对篮球场地的管理和分配制度，保证场地的充分利用，使学生在学习篮球时不会因为篮球场馆和设施的缺乏受到限制。

综上所述，高校篮球教学必须从以人为本的角度出发，从学生的成长特点和心理需求出发，坚持以培养大学生终身体育意识为目标，在打破传统教学理念、改革教学内容和方式、提高运动员和教练员整体水平等措施中，改革篮球教学现状，发展高校篮球运动，全面提高学生的综合素质，为我国篮球运动储备人才，促进我国篮球事业快速发展。

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作者简介：刘诚（1982-12）男，汉族，籍贯：辽宁省铁岭市，本科学历，讲师，研究方向：体育教学和运动训练，平顶山职业技术学院。