高考语言文字运用题中隐含信息指导

黄 巧

（福建省漳平第一中学，福建 漳平 364400）

考生在做高考语言文字运用题时，往往忽略题目或图形中的隐含信息，这样导致考生无法拿到语用题高分。笔者结合自己的教学经验，把语用题中的隐含信息进行了归纳，从四个方面进行阐释，希望能给老师在备考过程中提供帮助。

一、要注意文字表述时隐藏的逻辑问题

语言文字运用题中有些图形和例句中就需要注意逻辑顺序。逻辑顺序主要分成12 种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。但考生在答题时并不会注意到。

例1：依照下面的一组句子，另选话题，写两组句子。要求：意蕴与修辞相同，句式与字数大致相同。

例句：秋叶曾想在冬天里依靠着大树/但是/为了给大树节省养料/它牺牲了自己/欢快地飘向大地。

从例句信息来看，秋叶和大树是包含关系，小的为了大的牺牲了自己，例句中的逻辑关系已非常明显了。但学生的答案花样百出：（1）梅花曾想在春天里感受着春风/但是/为了给冬日增添色彩/它牺牲了自己/快乐地绽放在雪中。（2）绿叶曾想在花园里感受着独宠/但是/为了给花朵增添映衬/它牺牲了自己/无怨地陪伴花儿。

学生答题过程中根本不注意句子中的关系，凭感觉做题，其实这也是学生审题中信息没看仔细，而参考答案“小溪曾想在春日里依偎着大山/但是/为了给大地增加水分/它牺牲了自己/默默地渗入土壤。浪花曾想在夏日中依偎着大海/但是/为了给海岸增添绚丽/它牺牲了自己/洒脱”中，“小溪”和“大山”“浪花”和“大海”就是包含关系，这样就做到不被扣分。

二、要注意文字表述时隐藏的生活常识

有些图形、文字所给的信息是考查学生对常识的积累，但考生在答题过程中只注意到题目要求，却忽略这个点，这也是导致学生无法拿满分或高分的原因。

例2：阅读下面的材料，提取有效信息，将对联补写完整。

改革使科技发展迎来了春天。40 年来，我国科技实力随着经济的发展不断壮大，为我国综合国力的提升提供了重要支撑。2002年9月，我国首枚高性能通用微处理芯片——“龙芯1号”CPU研制成功。2003 年10 月15 日，“神舟五号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。飞船载着中国飞天第一人——杨利伟在太空遨游14 圈后，安全返回地球。我国首次载人航天飞行取得圆满成功。2012 年6 月，中国自主设计、研发的“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟创造了下潜7062 米的中国载人深潜纪录，这一深度也是世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。2016 年9 月，500 米口径球面射电望远镜(“天眼”)在贵州省平塘县落成。

上联：深圳拓荒，雄安布局，世纪风雷朝天起。

下联：

大部分学生答案是这样“神舟飞天，蛟龙潜海，科技实力向世展”。这样的下联就忽略了对联的一些常识。他们只注意到了对联“上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果，上下联字数必须相同”“对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上”“节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致”，却忽略了“要平仄相合，音调和谐”。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。题目中的上联最后一个字“起”是仄声，那么学生所给的答案下联最后一个字就应该是“平”声，但是学生所给的“展”就是仄声，不符合对联常识的要求，而参考答案就非常规范，“蛟龙探海，天眼报捷，改革硕果接踵来；龙芯报捷，神舟飞天，科技硕果接踵来”就注意到平仄问题。

三、要注意文字表述时隐藏的生活成本问题

做语言文字运用题是充分考虑学生的智商、情商。学生在做到公司流程图和网购等题目时，往往忽略成本这一信息，导致表述的文字和参考答案有出入。

例3：下面是爱鲜蜂公司的运营模式图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

一大部分学生是这样表述的，“爱鲜蜂向供应商采购产品，仓储及供货在代理点。用户可向爱鲜蜂下单，由代理点进行送货，货到达之后，用户向代理点支付费用”。讲评时，我批评他们没有生意头脑，在这张流程图里，如果按同学表述的来操作，爱鲜蜂公司最后肯定因为经营不善而倒闭。这张流程图里隐含的信息是必须考虑公司的运营成本。一个公司不可能在用户没有下单的情况下，就向供应商采购产品存储商品，这会导致货品积压，增加公司成本。所以明智的公司应该是这样做的，“用户向爱鲜蜂公司下单，公司接到订单向供应商采购，然后由交由代理点仓储或供货给代理点，代理点送货给用户，最后用户支付费用给代理点”。

四、要注意文字表述时隐藏的得体问题

例4：请根据下面的材料，为某中学校团委拟定一则通知，要求内容完整，表述准确，语言得体，格式规范，通知时间统一为“2 月25 日”。（6 分）

通知对象：高一高二年级全体学生活动主题：“守护斑马线”活动时间：3 月1 日集合地点：学校正门出发时间：上午8 点相关要求：2 月25 日下午放学前上报名单（志愿者和班级小队负责人）

很多学生在答题时注意题目中的信息“通知时间统一为2月25 日”但又忽略了通知落款时须署上时间这一细节，于是就出现了如下的“通知”内容：

通知

高一、高二年级全体学生：

校团委将于3 月1 日开展“守护斑马线”活动，请各班在2 月25 日下午放学前向团委上报志愿者和班级小队负责人名单，并通知这些同学3 月1 日上午8 点在学校正门集中。2 月25 日

校团委

正文中的“2 月25 日”和落款中的时间是重复的，有多此一举之嫌，只要把正文中的时间改为“今日”通知就十分简洁明了。如果学生答题时能多注意这些小细节，就不会丢分。

附上参考答案：

通知

高一、高二年级全体同学：

我校定于3 月1 日开展“守护斑马线”公益活动，请同学们踊跃参加。各班于今天下午放学前上报志愿者和班级小队负责人名单，志愿者于3 月1 日上午8 点前到学校正门集合，8点全体志愿者前活动地点。

校团委

2 月25 日

语言文字运用题想拿高分满分，一定要仔细琢磨清楚题目中隐含的信息，想明白出题人想要考查考生什么知识点，这样做起题来才能有的放矢，才能在高考考场中不留遗憾。