新媒体时代高校教育管理创新研究

摘 要：随着我国网络技术的不断发展，新媒体为我国高校教育管理带来了重大的发展机遇，能够为高校的各项教育管理工作提供一些新的思路。但是当前在新媒体时代，高校教育管理还存在思想意识、运用形式、人才储备等方面的问题，急需予以解决。基于此，本文综合采用文献资料法和分析法，在对新媒体时代高校教育管理中的问题进行系统剖析的基础上，进一步探索新媒体时代高校教育管理创新的各项举措，能够为今后高校教育管理创新工作提供有益的借鉴。

关键词：新媒体;高校;教育;管理;创新

1 新媒体时代高校教育管理创新意义

在我国信息技术和网络技术不断发展的时代背景下，新媒体技术开始不断的丰富和完善，微博、微信等新的传播媒介更是为高校教育管理工作提供了更为广阔的发展空间。一方面，新媒体时代背景下，大力推动高校教育教育管理创新是中国特色社会主义新时代对教育体制改革的新要求。当前的高校教育管理要不断提高效率，更要将中国特色社会主义新时代思想纳入高校教育管理体制中去，新媒体技术因其便捷的传播速度，能够更好地使用时代的新需求，对提高教育管理效率意义重大。另一方面，新媒体时代对日常的教育管理也带来了一定的难度。由于微信、微博、qq等新媒体媒介能够实现信息的快速传播，导致高校大学生思想政治理念和思维方式都有了不同程度的转变，思想多元化已经成为高校大学生的普遍现象，这就为高校教育管理工作带来了较大的难度。因此，新媒体时代背景下，高校教育管理工作必须要在教学形式、核心理念、教学氛围等方面进行不断完善和优化[1]。

2 新媒体时代高校教育管理中的困境

1）高校新媒体运用意识保守。在网络信息技术不断丰富完善的大背景之下，新媒体技术获得了一个广泛的发展机遇期，微信、微博、直播平台、QQ等一些新媒介在宣传教育等领域发挥出了突出作用，但是在当前高校教育管理中的应用还明显不足。例如，高校在新媒体的在教学管理中仍倾向于使用传统的发布通知、悬挂条幅、组织班会和组织集体活动等方式，虽然也会建立微信群、qq群，但是这些平台多数用于学习任务通知和活动的通知，利用微信、微博、直播平台开展线上的集体教育活动、教学竞赛等方面仍有很大的不足。从根源上来看，主要是因为高校管理層在新媒体运用意识上相对保守，没有将新媒体技术的运用作为当前高校教育管理中的主要工作模式，导致新媒体技术的资金保障、设备保障相对薄弱[2]。因此今后高校要想进一步推动新媒体技术的运用，就需要在思想意识层面进行转变，依托制度建设来提高对新媒体技术的整体应用。

2）高校新媒体运用方式单一。从当前高校教育管理工作的实践来看，在日常的教学思想政治教育、集体活动组织、精神文明创建等重点工作中，新媒体技术的运用仍相对单一。具体表现为，高校在新媒体技术的运用上仍局限于使用幻灯片播放视频、利用微信群布置作业等一些传统的教学方式，集体活动组织上也更倾向于利用传统的班会、校外实践等方式。在校园文化构建、校园活动宣传上，高校网站、微信公众号、微博等方面的宣传力度仍偏小。从今后新媒体技术发展趋势来看，高校在教育管理中，新媒体技术的应用必将不断深入发展，新媒体技术也将会应用到高校日常教学、校园文化组建、集体活动组织、校际联谊和校际竞赛等多个领域。本文认为，新媒体宣传模式没有形成高校自身的特色，是导致高校在新媒体技术运用方面效率低下的主要原因。

3）高校新媒体运用人才紧缺。我国高校在日常教育管理中仍以传统的模式为主，现有的教学人员、行政管理人员中，掌握新媒体运用知识的人才比例并不高。例如，高校教育管理工作人员中，仍然以普通文科和行政管理等专业的毕业生为主，而任课老师也多以所任教学科相关专业为主，只有少数的教学和管理人员对新媒体技术运用有一定的专业知识背景。考虑到新媒体技术在技术上有着较高的要求，因此教育管理工作人员不仅需要掌握大量的新媒体专业知识，还需要在日常教学和管理中熟悉知乎、百度等媒介平台，对工作人员的整体素质要求相对较高。因此，在我国高校日常的管理中，现有的人才难以满足日常的教育管理中对新媒体的高效应用。从高校的实际情况来看，新媒体运用方面的人才紧缺是一个普遍现象，也是一个亟需改进的重点问题。

3 新媒体时代高校教育管理创新研究

1）强化制度，提高高校管理层对新媒体的重视。在我国高校今后的教育管理工作中，首先要狠抓制度建设，通过日常考勤和考核制度的建立，进一步提高高校管理层对新媒体的重视程度[3]。一方面，要狠抓日常考勤，要通过制定文件、强化监督等方式，将新媒体技术的运用融入到日常工作中去，鼓励工作人员利用大数据系统开展对高校大学生思想政治教育、意识形态等领域的数据统计，确保新媒体技术能够得到有效的发挥。另一方面，要高度重视考核制度的建立，要将新媒体技术的应用实践效果、新媒体技术的推动情况作为高校管理层考核的重点。通过考核这一指挥棒，进一步激发出高效管理层积极推动微信、直播平台、知乎等新媒体技术和日常教育管理工作的融合发展。

2）创新思路，不断提高新媒体在教育中的应用。今后，我国高校要进一步开拓思路，不断提出新媒体在教育管理中的应用新思路、新方法，要通过思路的转变，不断增强新媒体技术在高校教育管理中的实际应用。一方面，要鼓励新媒体技术应用的创新，在通过微信公众号、微博、知乎等平台开展管理的同时，要重视在日常教学中积极应用大数据开展分析工作，不断提高大数据系统、数字技术等新媒体时代中的技术，结合传统的高校教育管理经验，实现多元化的发展，推动教学理论创新工作。另一方面，应该为新媒体技术的应用提供必要的物质基础。高校要对日常教学和思想政治教育中所需要的数据进行科学分析，积极向上申请专项资金，为新媒体技术在高校中的应用提供必要的场地、设备、软件方面的支持，确保微信公众号、微博、知乎账号等新媒体技术应用可以得到充分的保障。

3）加强管理，逐步增强新媒体技术的教育培训。要想进一步推动新媒体技术在日常教育管理中的应用，还要高度重视相关人才的教育和培养。一方面，要加强对新媒体技术相关人才的引用，可以和相关的人才培训机构合作，定期对从事高校教育和管理的工作人员进行业务培训，重点就新媒体技术的最新理论及新媒体技术应用的案例进行讨论，推动新媒体技术和高校日常教育管理工作实现有效融合。另一方面，还要通过组织高校管理人员内部讨论、演讲比赛等措施，鼓励高校管理工作人员利用业余时间开展新媒体技术应用的学习和交流，不断丰富微信、微博、直播平台等新媒体技术的掌握水平，为今后高校新媒体技术的高效运用提供坚实的人力保障。

4 结论

在当前网络信息技术不断发展的时代背景之下，新媒体时代既为高校教育管理工作带来了重大机遇，同时也为高校教育管理工作带来了一些机遇和挑战。结合当前高校教育管理工作的实践，可以看到新媒体时代，高校教育管理工作还存在运用保守、方式单一、人才紧缺等困境。之所以造成这些困境，和高校管理层的思想意识薄弱、制度建设滞后、教育培训不到位有着一定的关系。因此，在今后我国高校教育管理工作中，要强化制度创新、不断提高高校管理层对新媒体的重视程度，不断增强新媒体技术在高校教育中的运用。此外，还要逐步加强新媒体技术的教育培训，实现新媒体技术在高校教育管理工作人员中的普及，为今后我国高校教育管理工作中不断应用新媒体技术营造良好的外部氛围。

参考文献

[1]陈洪华.新媒体时代背景下高校教育管理工作探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2020（01）：79-80.

[2]王利伟.加强新媒体在高校教育管理中的应用[J].高教学刊，2019（21）：154-156.

[3]宋钰婷.新媒体在高校教育管理中的应用研究[J].读与写（教育教学刊），2019，16（09）：45-138.

作者简介

吉良予（1993-），女，淮安，研究生，电影电视，南京农业大学。