立德树人，大力发展素质教育

从1950年到2020年，天津各级各类学校总体面貌发生了巨大变化，学校教育也由单一注重学科教学转向注重学生全面发展，由只重视考试分数转向注重习惯养成，由注重共性转向关注个性，由个体发展转向团体合作发展。多年来，天津教育系统坚持把立德树人作为根本，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，有效增强了青少年学生对党的思想认同、政治认同和情感认同。广泛开展了“少年传承中华传统美德”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动。出台加强生态文明教育的实施意见，率先将生态文明教育纳入国民教育体系。积极推进中小学生课外素质拓展计划，努力减轻学生过重的课业负担。建立中小学生课后服务制度，每天下午放学后安排有托管需求的学生，在学校做作业、自主阅读、开展文体活动和教师免费辅导，切实为家长解除后顾之忧。深入开展“阳光体育”运动和“高雅艺术进校园”活动，57所中小学成为全国青少年校园足球特色学校，2个区成为全国青少年校园足球试点区和“满天星”训练营。研发了一批研学旅行课程，遴选出一批研学旅行基地。70年来，《天津教育》发挥了重要的舆论导向作用，报道普教系统实施素质教育的鲜活经验，召开“减轻小学生过重课业负担”座谈会，开辟“素质教育”专栏，在全市乃至全国引起强烈反响。

和平区万全小学进行飞行棋模拟课程活动

和平区万全小学上世纪80年代的科技活动

机器人走进和平区第十一幼儿园，成为孩子们的高科技伙伴

在和平区第十一幼儿园，特级教师周静和孩子们在一起

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图1滨海新区青少年智能展示活动，进一步提高了青少年对人工智能的认知和应用能力。

图2南开区艺术小学坚持开展京剧进校园活动，让学生感受国粹魅力。

图3多年来，河西区恩德里小学坚持开展课后服务，让学生在校园享受美好的课后时光。

图4北辰区宜兴埠第三小学校园足球文化节的举办，让更多的学生了解足球、喜爱足球。

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图5如今，各种机器人社团成了校园中的热门社团。

图6一年一度的天津市学校美育成果展示文艺演出，加快了全市美育教学综合改革与创新发展的进程。

图7天津女排走进第二十一中学，与学生们进行交流。

图8著名科学家欧阳自远院士走进河西区平山道小学，为师生进行科普知识讲座。