许宏涛 王淼
摘 要 科技活动可以激发学生的学习热情与创造性思维。那么,如何在科技教育活动中提高学生的创新素质?本文对此进行了探讨。
关键词 科技教育;创新素质;实践活动;兴趣爱好
中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0187-01
为顺应经济社会的发展,学生需有意识地提升自身的创新素质。科技教育活动可以带动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情与创造性思维,培养学生的动手能力。在科技教育活动中,为了更好地提升学生的科学素质,教师应该不断鼓励学生进行大胆地想象,帮助学生形成科学品质,同时还应大力普及科学知识。相信通过上述努力,学生的创新素质一定会得以提升。
一、科技教育活动可以提升学生创新素质的原因
在教育教学实践中不难发现,科技教育活动确实可以提升学生的创新素质。然而通过科技教育活动来提升学生的创新素质的内在原因又是什么呢?科技教育活动是如何发挥作用来提升学生的创新素质的呢?笔者认为科技教育活动是通过发挥以下几方面的作用来切实提升学生的创新素质的。
(一)科技教育活动可以带动学生的兴趣与热情
兴趣是最好的老师,在兴趣的激励下,学生会有更大的学习热情与探索动力。在兴趣的激励下,学生时时刻刻保持着探索的热情,会对于某一领域的知识进行更为深入的探索。在参与科技活动的过程中,学生对于科技的兴趣会变的越来越浓厚,会越发自觉地进行科学的探究。同时在科技活动中,学生会面对各种新元素,接触各种新理论,这都有利于培养学生的创新精神。学生在科技活动中制作出一系列的小发明、小作品,这都是学生的创新成果。
(二)科技教育活动可以激发学生的创造性思维
在参与科技活动的实践中,学生会积累多方面的知识,学生的创造性思维也会得到一定的锻炼与培养。学生创新能力的培养、创新意识的形成,离不开创新思维的支撑。拥有创新思维是培养创新能力的前提。而在科技教育活动中,学生的创新思维会得到全方位的培养、锻炼与提升。学生在科技教育活动中会形成不同层次的创新思维,这种创新思维对于学生形成新的设计、展现新的构想是有很大帮助的。在具备了一定的知识储备之后,教师可以安排学生写科技论文,设计科技产品。在这个过程中,学生会充分利用已掌握的知识,进行思维的碰撞。在这个过程中学生的创新思维会得到相应的锻炼与提升,创新素质也得到了相应的提高。
(三)科技教育活动可以培养学生的动手能力
在科技教育活动中,学生会进行相应的实践操作。学生在实践活动中,会思考如何将自己的巧妙构思转化为现实。在这个过程中,学生的创新素质会得到相应的锻炼与提升。创新素质的提高离不开创新思维的支撑,更离不开动手能力的培养。只有在手脑结合、手脑并用的实践中学生的创新素质才会得到显著的提升。受应试教育的影响,学生与家长都过度关注学生的成绩,学生的动手能力却得不到好的培养,由此也就阻碍了学生创新素质的提高。而科技教育活动却很好地解决了这个问题。在科技教育活动中,学生会有更多的机会动手,从而将思考与行动相结合,做到既动手又动脑,从而切实的提高学生的创新素质。
二、科技教育活动中提高学生创新素质的措施
(一)鼓励学生进行大胆地设想
在科技教育活动中,老师应该鼓励学生进行积极大胆地设想,由此为学生进行创新提供相应的“空间”。在科技教育活动中,教师应该鼓励学生保持勤观察、多思考的习惯,面对现实,敢于想象,形成创新的火花。学生在参与科技教育活动的实践中,也要时时提问,大胆地设想。学生在自主实践中,通过不断地动手动脑,增加与大自然接触的机会,更好地掌握新的科学知识,不断进行大胆地设想,最终提升自身的创新素质。
(二)鼓励学生养成科学品质
在科技教育实践中,学生一旦形成了科学的品质,在进行创新时,会有更多的信心。创新素质的提升不是一朝一夕就可以实现的,离不开学生科学品质的培养。学生在参加科技教育活动中也应时刻保持探索的精神以及持之以恒的毅力,由此更好地锻炼与提升自身的创新意识。科技教育活动中,学生不可避免的会遇到一些困难与阻碍,这时就要求学生展现出不畏困难、敢于探索的科学品质。唯有如此,学生才会在科技活动中有所获得,最终提升自身的创新品质。
(三)大力普及科学知识
在科技教育活动中,學生创新素质的提高离不开科学知识的普及。学生自身的创新素质要想有所提升离不开充足的知识储备。为了更好地普及科学知识,教师在科技教育活动中应该尽可能多地给学生讲解一些科学常识与科学奥秘。同时还应该给学生渗透一些科学的思考方法,比如联想法、组合法、逆向思考法等。通过上述努力,学生知识储备一定可以得到提升,自身的创新素质也会得到相应的提升。
三、总结
随着经济社会的发展,互联网的普及,信息时代的到来,科技与创新已经越发受到人们的重视。科技教育活动也应该顺应时代发展的趋势,在实践中着重培养学生的创新意识,提升学生的创新能力。学生自身创新品质得到提高之后会更好地应对机遇与挑战。