论新媒体与国学经典融合的必然性

朱晓琴 赵雪琪 彭程 马歆怡

【摘要】国学经典在当今社会的重要性日益突出，随着信息技术的发展，利用新媒体传播国学经典的现象随处可见。在新媒体方便、快捷的传播特点面前，传统的纸质传播方式显得繁琐、笨重，严重缺乏新媒体所特有的时效性。新媒体与国学经典的融合，是时代进步的必然，是历史发展的选择。

【关键词】新媒体;国学经典;挑战;机遇

【基金项目】2018年度国家级大学生创新创业训练项目“新媒体与国学经典融合提升大学生人文素养路径的研究”（项目编号：201810554004）。

现如今，国家文化软实力的强弱直接体现了一个国家发展的潜在状态，文化作为一切活动的根基，扮演着越来越重要的角色。中华文化以国学经典为主要提取内容，复兴国学经典，传承优秀传统文化，是当代中华儿女的使命。在新媒体时代，经典的传承迎来的全新的挑战和机遇。

1. 传唱国学经典的重要性

国学，是中华民族千百年来智慧结晶的代表，是中华民族千秋万世的标志。在二十一世纪的今天，在中华民族伟大复兴的关键时刻，掀起了一股来势汹汹的“国学热”，它顺应了历史的潮流，促进了我国文化软实力的发展，推动了思想道德建设工作的进程，为中国特色社会主义道路奠定了良好的基础。

近年来，利用新媒体传播国学的现象越来越普遍，如《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华好诗词》等。用电视广播的渠道，引导人们了解国学，走近经典，接受国学文化的熏陶，自觉做一个有思想、有内涵、有“鸿途之志”的人。“国学经典的继承和传播，对当代社会主义建设和国民文化修养的提高具有重要意义，也是我国国家形象构建和文化强国建设的重要组成部分。”加大国学经典的传播力度刻不容缓，提高国学经典的教化作用势在必行，国学在中华文化圈的影响力日渐上升。传承中华文化，吟唱国学经典，是时代的选择，是历史长河发展的必然。

2. 新媒体背景下国学经典传播面临的基本问题和解决措施

新媒体的出现，冲击了传统纸质书面的传播载体，造成了新媒体和纸质书籍斗奇争艳的局面。同时，新媒体为国学经典的传播注入了新的灵魂血脉，开拓了全新的传播途径，提供了多元的发展机遇，使得越来越多的人对国学经典产生了浓厚的兴趣。在这错综复杂的背景下，国学经典的传播内容变得鱼龙混杂、良莠不齐，国学的传承正面临着全新的挑战。

2.1 互联网时代外来文化的大量入侵

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的今天，各国文化相互渗透、相互影响的现象十分常见。互联网作为现如今传播速度最快的载体，把各个国家、各个领域最新的消息飞速传播开来，人们足不出户便能知晓天下事。在国学经典走出国门的同时，外来文化也走入了中国。

习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。”中华文化博大精深，从古至今，一直在历史舞台中光芒四射、熠熠生辉。在外来文化的入侵下，国学经典应当站出来捍卫主权，稳固住我国上下五千年的“根基”。无论是传统的印本，还是新媒体，都应以国学经典为首要传播对象，不能忘本。对待外来文化，应当理性看待，不能一味地崇洋媚外，增值外来文化，贬低中华文化。外来文化中，适合我国国情的、符合社会主义核心价值观的，应当借鉴吸收，积极研习，如马克思主义。“国外的一切文化成果，我们都要以一种高度的审视视角，严格的选择标准，予以汲取或者摒弃，既不报成见，也不抱偏见”，不肆意膜拜效仿，不坚决抵制抗议，是对文化本身的尊重。

2.2 部分国人对经典的亵渎

随着“国学热”的大范围兴起和国家文化产业的蓬勃发展，各地出现了许多国学教育培训机构。这些形形色色的机构，有的以传承国学精髓为己任，热爱国学，崇拜经典;有的滥竽充数，打着国学的旗号，恶意传播中华传统文化中的糟粕，如“男尊女卑”的封建落后思想;有的过度产业化、形式化，纯粹以营利为目的，忽视教育教化作用。这就需要我们每个人都有一双辨别是非的眼睛，坚决抵制不良文化，以社会主义核心价值体系树立起自己评判正邪的标准。“因为国学教育肩负着中华民族复兴、树立文化自信的重任，所以使国学教育有序健康发展刻不容缓”，国学的振兴关乎着中华民族的兴衰，任何人都不能亵渎国学，任何机构都不能恶意传播糟粕以贬低国学经典。

2.3 新媒体自身的碎片化、娱乐化、跟风化

新媒体的出现，开启了信息时代的新篇章，使信息传播的方式发生了革命性的进步和划时代的变化。“新媒体利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视機等终端，向用户提供信息和娱乐服务。”利用新媒体传播国学，有着时效快、受众广的优点。各国各地的人，通过网络便能快速地、直观地学习中华国学文化;各行各业的人，都可以通过多种渠道，利用不同的时间，研习经典，品味国学的深厚韵味。

与此同时，新媒体自身的特性使得国学经典的传播出现了危机，面临着前所未有的挑战。在碎片化的推广下，国学经典呈现在大众眼中的只是冰山一角，这会让人们对国学的理解变得狭隘、琐碎，缺乏系统性;在娱乐化的融合中，国学经典丧失了威严性，人们更多关注的是国学与娱乐的内在联系和外在形式;跟风化的传销里，国学成了商品，成为了传播者谋取利益的手段。不热门的国学文化被传播者纷纷淘汰，热门的文化又被过度消费，不仅不利于国学经典的传承，更扰乱了文化市场的发展。我们应当化挑战为机遇，积极探索国学经典传播的有效途径，审时度势，开拓创新，推动传统文化产业和思想教育事业稳步健康发展。

3. 媒体时代话经典

3.1 影视节目与国学经典的融合

当下，影视节目无疑是最受大众喜爱且传播力最强的媒介。在未来，国学经典与影视的融合，是传播国学文化的一种有效方法。基于影视艺术以娱乐为主的特点，影视节目应当保留国学的严谨性，不能过度娱乐化，不能让国学文化变了味。影视工作者应做好传播优秀传统文化的工作，作一名合格的、出色的艺术家。电视台应减少空洞的、乏味的、无内涵的、一位博人眼球的节目的播出，适当多播放一些有价值的、有底蕴的、有教化作用的文化类节目。这样，影视艺术必将成为传播国学经典的有力手段。

3.2 自媒体与国学经典的交汇

自媒体作为一种新兴的、私人的传播媒体，在各大社交平台上显得非常活跃。由于自媒体门槛低、技术性低的特点，大部分人都能够运营管理好自己的自媒体，这就使得自媒体的信息传播有着任意性、有限性、混杂性的特点。“自媒体传播的无对象性和匿名性特征导致传播行为的随意性和自主性”，利用自媒体传播国学经典虽然有很多弊端，但能让人们随时随地自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，耳濡目染，从根本上激发出人们对国学的热爱。在信息飞速发展的时代，自媒体必将成为影视节目之后的第二大传播手段。

3.3 高校德育与国学经典的碰撞

国学经典是高校德育工作的重要组成部分，德育对提高大学生人文素养和道德修养有着不可缺失的作用。“国学经典教育与我国当前思政教育特别是德育教育具有内在统一性。”高校开展德育工作，应当把国学经典的教育放在首位。目前，开设国学选修课，组建国学研究会，举办国学交流讲座是高校最常见的国学教育方式。教育工作者应引导学生诵读经典、鉴赏名篇，从先贤的经历中品味人生百态，从圣人的话语中习得忠孝礼仪，进而提升个人修养，为将来步入职场服务社会打下优良的思想基础。国学经典的教化作用是其他任何力量都不能超越的，加快思想道德建设和精神文明建设离不开高校德育，离不开国学经典。高校德育与国学经典相辅相成、相互促进，借助新媒体的便捷性展开教学工作，便能事半功倍，培育出一代又一代才华横溢、温良恭俭的炎黄子孙。

4. 结束语

文化，是一个国家长盛不衰的象征，是一个民族穿越千年的积淀。提高国家文化软实力，是我国建设社会主义文化强国的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的重要前提。新媒体的问世，为国学经典的传播带来了契机。相信在不久的将来，国学经典和多媒体的融合必将更加和谐融洽，必将一起续写华夏民族壮丽的诗篇。

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作者简介：朱晓琴（1998-），女，汉族，云南昆明人，学生，研究方向：汉语言文学;赵雪琪（1989-），女，汉族，湖南长沙人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生德育;彭程（1998-），女，汉族，湖南常德人，研究方向：汉语言文学;马歆怡（1999-）女，汉族，湖南茶陵人，研究方向：汉语言文学。