高职动漫人才培养模式的创新与优化

蒲鹏举 庞理科 韦凯 冯珍 王立咸

【摘要】本文探究了高职院校加强动漫人才培养模式创新与优化的意义，分析了目前高职院校在动漫人才培养方面遇到的问题，并针对性提出了相关的建议，以供参考。

【关键词】动漫人才;高职院校;人才培养;创新;模式;措施

【基金项目】高校毕业生就业协会《职业核心能力训练与养成》课题研究项目：CVCC19192

随着时代的发展和社会的进步，动漫产业发展也取得了长足的进步。在动漫产业发展的过程中不仅仅需要加强资源的投入，还应当全面注重专业人才的培育，这样才能更好地推动动漫产业持续健康发展，为动漫产业发展提供强大的人才支持才能不断提升动漫产业文化创新水平。目前很多高职院校都设置了动漫专业来培养动漫专业人才，可以看到在动漫人才的培养方面虽然形成了一些良好的经验，但是总体上分析动漫专业人才培养方面依然还存在一些不足或问题，尤其是在人才培养方面还需要进行模式创新，深化改革，这样才能不断提升动漫专业人才培育成效。加强新时代背景下高职动漫人才培养模式的创新与优化探索具有重要的教育意义和社会价值。

1. 高职院校加强动漫人才培养模式创新与优化的必要性分析

目前动漫产业发展规模不断扩大，面临的市场竞争也越来越激烈，高职院校在动漫人才培养方面需要加强人才培养模式的创新，这样才能更好地提升专业人才培育成效。因为市场对动漫专业人才的技能和素质要求越来越高，不再单纯地注重动漫专业人才技能的考察，更注重从全方位考核动漫专业人才的素养，这样才能更好地为动漫产业的发展提供可靠的智力支持。为此，高职院校想要不断提升动漫专业人才培育成效就需要紧密结合市场的需求、动漫专业領域的变化等进行人才培育模式的创新，才能不断提高人才培育的针对性和有效性。另外素质教育改革大背景下高职院校面临较大的发展压力，在动漫专业人才培养方面加强人才培养模式的创新，也有助于更好地推动高职院校专业品牌建设，以此更好地提升高职院校的影响力，进而实现更大的社会效益。

2. 高职院校动漫人才培养现状分析

目前高职院校在动漫人才培养方面虽然形成了一系列完善的制度和培养机制，但是总结分析依然还存在一些问题，需要进行改革完善，主要表现在以下几个方面：

2.1 动漫专业人才培养规模较小

随着动漫产业发展，市场对动漫专业人才的需求量不断增大，但是高职院校在动漫专业人才培养方面却没有及时紧跟社会的需求和市场的变化等进行一系列的调整，导致动漫专业招生人才数量少，人才培养比较有限，培养出的动漫专业人才也不能很好地满足市场的需求和社会的发展要求。动漫专业人才就业难的问题依然比较突出，市场对动漫专业人才的需求缺口依然也比较大。

2.2 动漫专业教师队伍素养有待提升

在高职院校动漫专业人才培养方面进行培养模式的创新或者改革都需要依靠广大专业教师的力量，引导他们积极参与并不断探索，才能形成更多的特色性方法，进而在人才培育方面取得良好的成效。但是目前高职院校动漫专业教师数量较少，且他们的素质参差不齐，很多教师往往是非科班出身，从事的是计算机专业或者美术专业，不是专业进行动漫专业学习出身的，并且很多的动漫专业教师他们的社会经验比较少，理论认知也比较局限，所以导致在人才培养的过程中容易受到自身的约束或者限制等，不利于提升人才培养成效。新时期动漫产业的发展对动漫专业人才技能、素质、价值观等各方面的要求越来越高，所以更需要高职院校动漫专业教师不断加强学习和创新研究才能更好地为动漫专业学生的未来就业等提供更科学的指导和针对性的帮助。

2.3 动漫专业课程设置不够系统，校企合作比较局限

目前高职院校针对动漫专业在课程设计方面没有充分结合市场的需求和人才培育模式的变化等进行调整，课程安排的内容主要和计算机、相关的工具软件制图等相关，这样导致动漫专业的学生往往偏重于相关的业务技能的学习，通过模仿作品等方式来进行知识的应用，缺乏自身的深刻理解，也不利于开拓他们的视野。设置的课程内容比较片面，不利于提高学生的创造性和想象能力。学生思维比较局限，没有从系统化的角度来进行动漫作品的创作、营销等等，从而不利于他们未来的就业成长。另一方面在人才培养方面实践注重程度不够，形式比较单一。虽然高职院校为动漫专业的学生提供了一定的实践机会和平台，但是也主要局限于他们实践技能的操作，主要是在寒暑假或者周末等让学生到相关的企业去实习锻炼来培养锻炼技能，在校企合作方面没有从系统化的角度来进行设计和合作，在一定程度上不利于提高动漫专业人才的综合素质。

3.新时期加强高职动漫人才培养模式创新与优化对策探究

为了进一步提升高职院校动漫人才培育成效，进一步加强动漫专业人才培育模式的创新，建议从以下几个方面进行探索：

3.1 结合时代发展变化加强动漫专业人才培养体系的创新探索

动漫人才的培养需要进行模式的创新，这样才能更好地为产业的发展提供强大的人才支持。对于高职院校而言一方面要在整体的人才培育模式方面明确具体的目标。要将学生的个人发展和市场的要求结合起来，要将人才技能培养和素质培育融合起来等进行体系化目标的设计，要提前进行相关动漫产业市场的发展调研，加强和相关企业的对接等，了解他们对人才素质、能力等方面的具体要求，以此为基础结合学校现有的人才培育方向和重点等进行动态地调整，从而更好地契合市场发展导向构建系统化的动漫人才培养目标体系，提升人才培育质量，更好地满足市场的发展。

3.2 加强专业教师素养培育并加强课程的体系设计

一方面要认识到动漫专业人才的培养离不开广大专业教师的引导和教育，所以高职院校不能忽视动漫专业教师的培育。要选拔更多的高素质专业化动漫教师到学校任教，可以聘请外界专业的力量等定期到高职院校开展相关的教学以及交流等活动，为广大动漫专业的教师提供更多的锻炼交流等机会，从而不断开拓他们的视野，提升他们的专业素养等，为动漫专业的教育等提供强大的师资力量支撑。另一方面在课程设计方面要加强创新探索。动漫专业本身涉及到很多的领域，所以学科内容比较多，高职院校要充分结合学校的发展目标以及专业学生的具体情况等进行学科体系的建设。在专业课程设计方面要在教学内容、教学设计、教学资源选择等方面进行系统化研究，可以充分借助现代信息技术等引进更加先进的教学管理模式，为广大动漫专业的学生提供丰富的学习平台，从而不断提高学生的理论认知和专业技能。学校要加强专业精品课程的开发研究，加强和其他院校的合作交流等，从而实现资源共享，为学生开展学习等提供更多的资源选择。另外在动漫专业人才培养方向方面可以为学生提供更多的选择，比如一些高职院校试点实施的“1+1+1”教学模式（1年时间完成基本素质和能力、专业等方面基础知识的教学，1年时间应用工作室的动漫项目教学模式进行教学，1年的时间让学生参加相关的企业实习等活动）改革模式，值得借鉴。

3.3 加强综合学科体系建设，优化教学资源配置

一方面要认识到动漫产业涉及范围广，所以高职院校在人才培养方面不仅仅要吸收和融合更多的专业领域的知识，同时还应当加强相关其他学科知识的融入，进而提高学生的系统认知水平。在课程的设计方面高职院校动漫专业可以和其他相关专业学科以及其他学校在课程设计方面进行沟通，从而互相学习和借鉴，打造更加适合高职院校自身实际的特色化动漫专业课程体系。另一方面要加强教学资源的优化，要为广大专业学生提供更丰富的实践平台，尤其是在校内实训基地等建设方面要不断加强硬件软件設施建设，从而为学生的实践锻炼成长等提供更多的平台支撑，引导他们将所学的知识和技能联系实践加以应用。

3.4 加强校企深度合作，优化教学评价体系

一方面要在校企合作方面进一步拓宽路径，加强合作深度，为学生提供更好的实践锻炼平台，可以借鉴其他学校在校企合作方面的经验进行应用。另一方面要加强教学评价体系的构建，结合人才培育目标等加强教学评价体系的优化，开展自主评价、专家评价、教师评价等相结合的评价方式，找出人才培育方面存在的不足并加以改进。

总结：伴随时代的发展，高职院校人才培育模式和理念也在不断发生变化。在动漫产业领域市场竞争越来越激烈，对动漫人才的需求和要求等也发生了一些变化。所以高职院校应当加强动漫专业人才的科学培育，才能更好地培养更多高素质专业化的动漫专业人才，满足市场的需求。

参考文献：

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[3]崔丽.高职动漫人才培养模式的创新与优化[J]，当代教育实践与教学研究，2018（09）

[4]鹏威，覃丽浅谈高职动漫专业人才培养模式的优化[J]，戏剧之家，2018（12）

[5]张超，魏三强.高职动漫人才培养模式的创新与优化[J]，西昌学院学报（自然科学版），2018（01）

[6]蒲鹏举，李国瑞.创意文化发展对动画人才培养需求提升的思考[J]，文化创新比较研究，2018（28）

作者简介：蒲鹏举，甘肃省陇西县人，陕西服装工程学院，讲师，研究方向：动画叙事与创作。