谈新时代下中高职学生防诈骗信息安全的培养

摘 要：文章从新时代下电信网络诈骗为代表的新型犯罪快速上升已经成为一个突出社会问题为切入点，阐述了中高职生防诈骗信息安全培养的重要性，总结了目前中高职校在防诈骗信息安全方面所作的出努力及不足，阐述了中高职校防诈骗信息安全的培养内容与实施方法。

关键词：新时代;中高职学生;防诈骗信息安全

中图分类号：G71文献标识码：A

2017年10月18日，习近平书记在中国共产党第十九次全国代表大会上，做了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，指出“中国特色社会主义进入了新时代”。可2020年1月公安部刑事犯罪侦查局公布了2019年十大高发电信诈骗骗局，他们是贷款、代办信用诈骗26.7%、刷单类诈骗15.8%、冒充购物客服退款诈骗8.4%等。另公安部提供的一组数据显示，2019年6月开展的“云剑”行动，截至当年12月25日，全国电信网络诈骗案件破案数大幅上升，共破案11.8万起，同比上升62.7%、全国抓获电信网络诈骗嫌疑人数同比大幅上升，共抓获嫌疑人9.9万名，同比上升135.6%。公安部部长赵克志强调，“随着我国经济社会快速发展，以电信网络诈骗为代表的新型犯罪快速上升，已经成为一个突出社会问题”。

中高职生即将走这向社会，心理年龄，知识结构等方面还不是很成熟，在面对方方面面的信息时，如果缺乏防诈骗信息安全的知识与能力支撑，难免出现问题。为防患于未然，教育应该及时给他们播下信息化安全知识及相关能力。新时代下中高职学生防诈骗信息安全的培养显得尤为迫切。

一、目前所作努力

目前，中高职校主要通过如下形式来增强学生安全意识。

（1）开展信息化安全宣传活动。诸如大屏滚动、条幅标语来大力作好宣传工作。

（2）开展信息化安全讲座。譬如邀请派出所警官走进校园，结合真实案例，给学生作讲座。

（3）开展信息化安全主题班会。诸如阅读《六防知识手册》，观看诈骗视频，进行防诈骗知识竞赛等。

（4）举办形势与政策系列课程。譬如，为学生讲解“什么是诈骗？”、“电信诈骗常见形式”、“如何识别防范電信诈骗”等另时性课程。

很显然，这些方法只是另时的，一过性的，不具有持续性，也没有从根本上提高学生的认知水平从而防范风险的发生。

二、考虑培养内容

（1）提升学生信息安全意识。提起章莹颖，仍是万千中国人心中的痛。一个正值最好年华、前途一片光明的才女，在异国被害。监控画面显示，2017年6月9日下午2点，一辆黑色轿车停在章莹颖等车的地方。章莹颖和司机简单交谈几句后，便上了车，之后再也没有人见过她，自此失踪。如果章学生，有强烈的安全意识，不随便搭乘陌生人的车，悲剧就不可能发生。所以学生的安全意识十分重要。另外，本案中有一个细节，章莹颖出事那天上午，同校的另一位女学生曾报案，声称自己被一辆车阻拦，司机自称便衣警察，邀其上车问询，只是这要求被女学生拒绝了。此事件从正面印证了安全意识带给人们安全。

（2）培养学生获取信息的能力。第一，善于从官方媒体获取信息。譬如金融证券专业的学生，不是通过内幕，而是通过如新闻播报中召开的一些重要会议所传递出来的信息、上市公司公开披露的交易信息、融资融券等信息、沪深交易所与投资者互动平台等正规的媒体来捕捉信息，这样，就不容易受骗上当。第二，善于从博客，社交网站来获取信息。博客，社交网站信息鱼龙混杂，但也不免精华，于你所需要。譬如，章莹颖一案，曾拒载的那位学生将这段经历发布至社交网站，以提醒同学们提高警惕，以防上当。要是章莹颖那天碰巧看到这则推文，是不是就能多一些提防，悲剧或许就不会再发生。所以，还是要培养学生广泛获取信息的能力。

（3）培养学生鉴别信息的能力。譬如最近流行的刷单诈骗，不法分子利用虚拟网店，以提高网店销售量、信誉度、好评度为由，诱骗网络客户购买其产品并给予好评并承诺返还购物款的同时付给一定比例的提成。犯罪分子以高佣金为诱饵，反复强调购物资金有保障。多数受害者一开始多次购买产品给予好评得到了不法分子付给的好处费，当受害者大金额购买产品时，不法分子就将钱卷走，此时网店已经无法找到，所谓的“店主”也失去了联系。如果学生具有鉴别正规网站还是非法网站的能力，那这种诈骗就很容易避免。学生鉴别信息的能力越强，就越不容易被骗上当。笔者认为培养学生鉴别信息的能力是提升学生防诈能力的根本。

（4）培养学生正确理性的思维。在功利诱惑方面把持住自己，不被别人欺骗，当发现一些不良信息时要及时向举报机关反映，不信谣，不传谣。

三、探索实施方法

学科教师、班主任教师的教育教学是持续的，因此，学生的培养关键还要靠学校教师的努力与培养，防诈骗信息安全也不例外。学校可以从如下方面进行实践与探索。

（1）提升教师的防诈骗信息安全意识。教师的意识会潜移默化地影响学生，防诈骗信息安全意识也不例外。目前，教师的防诈骗信息安全意识也很薄弱。

（2）提升教师的防诈骗信息安全知识与能力。我们常说，要给学生一瓶水，教师要有一桶水。确实，教师有了丰富的知识，才能教育好学生。目前，中高职校教师也仅仅是通过一些宣传、互联网报道等渠道知道诈骗的存在，至于犯罪分子如何诈骗，通过哪些手段、方法、途径来诈骗很不清楚。因此，提升教师的防诈骗信息安全知识与能力是十分必要的。

（3）教师要重视学生防诈骗信息安全知识与能力的培养。譬如，网站制作课程重视网站的备案知识及备案的相关能力、电子商务课程重视合法网站与非法网站的鉴别、化妆品课程重视正宗商品与假冒商品的鉴别、国产商品与进口商品的鉴别，等等这些防诈骗信息安全知识与能力的培养，都将为学生从根本上增强防骗的屏障，为安全走向社会打下信息防诈的免疫针。

总之，新时代下，信息诈骗的内容越来越多，诈骗的形式层出不穷，诈骗的技术越来越高超，但魔高一尺，道高一丈，诈骗终究是诈骗。只要我们的学生有足够强的防诈骗安全意识、知识与能力，受骗风险、受骗数量与受骗概率将大大降低。

作者简介：顾小红（1970-），女，江苏常州人，计算机高级讲师，任职于江苏省武进职业教育中心校经贸管理学院。