安全教育在初中体育教学中的运用探讨

陈丽霜

摘 要 体育与健康的教学目的是在安全、有序的前提下，让学生掌握一定的运动技术，合理加以运用，养成科学锻炼身体的习惯。体育教师应该正视体育教学中的安全教育，培养学生的安全意识，要把这种安全意识教育落实到体育教学的每一个细节。成功的教学案例可以为教育教学提供宝贵的经验，让体育教学走向成功。

关键词 安全教育;体育课教学;预防;运用

中图分类号：X925，D917.6，D924.13 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0042-01

健康中国背景下的中学体育教学是学校教育教学重要的一部分，体育教学是为了让学生掌握一定的体育技术、技能，养成科学锻炼身体的习惯，从而促进学生身心健康地发展，快乐地成长。但是，有运动锻炼就会存在一定的安全隐患，所以，在体育教学中教师要提高运动的安全性，把运动损伤尽量降到最低限度，克服学生心理障碍，让学生积极参与到体育运动中。

一、体育教学中常见的几种全安隐患

体育课存在的安全隐患：准备工作不充分，不及时排查场地、器材的安全隐患;教学方式不合理，课堂环节不紧凑;教师安全意识不强，学生准备活动做的不充分;气候因素;还有学生没有穿运动服和运动鞋都可能带来安全隐患。影响因素包括教师的职业素质、专业能力和教学态度。针对性地做好安全防范需要体育教师根据天气选择课程项目;课前检查学生运动装备的穿戴，让学生将衣兜里的杂物存放好，比如钥匙之类的物品;排查运动场地，组织好课前热身活动;课堂教学组织环节紧扣，组织活动要有序;在做体育动作前讲清楚动作要领，多次示范动作;集中精力关注训练的学生，保护好做体育训练的学生，根据班级人数确定分组。

二、合理的体育教学设计，预防安全事故发生

教师在教学中应树立“健康第一”的指导思想，按照新课标的要求，强调要通过体育与健康课程的学习，培养学生参与体育运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。在一次跨越式跳高的体育课教学中以教师为主导、学生为主体的主线进行教学，当出现安全问题时，教师能够认真面对，积极想方设法来解决问题。教师通过简单的思考后，及时改变练习方法，正视学生练习中出现的问题，克服了学生的心理障碍。特别是在课堂的后半部分，教师采用了“十字”练习方法，有效地培养学生左右不同起跳脚的有机选择，同时激发了学生参与运动的积极性，整节课课堂气氛活跃，学生练习积极性高，达到了很好的锻炼效果。

三、体育教学中安全教育的有效运用

教师应正视体育与健康课程教学的安全事故，让教学走向成功。在教师的影响下，培养学生的安全意识与注意事项，有效地运用到学习中。

（一）重视安全教育

教师要有安全意识，认真做好安全教育，要做到每堂体育课都有安全教育或者安全提醒。教师要做好每堂课的课前准备工作，教学设计与安排要合理，教学难度要适当，不宜过高。课的开始要有准备活动，学生能很好地得到热身，以免身体僵硬产“生安全事故。在保护相对比较强的项目中，教师要做好充分正确的保护措施。体育教师应定期检查场地、器材。体育教师要及时掌握学生的心理特征，正确学握学生的心理素质，加强学生心理素质的培养，特别是心理素质相对比较差学生的培养，以增强学生的自信心。严格课堂纪律，学生的课堂活动要在老师的视野里，并合理安排场地器材。教师要妥善处理学生已发生的安全伤害事故。在安全事故发生时，教师要及时与学校领导和家长联系，共同处理好伤后事宜，始终关注与参与受伤学生的治疗与康复过程。要明确事故责任，若是教师的责任、要敢于承担责任、正确对待，在学生当中建立起互相监督的教育，让学生之间互相监督。

（二）加强思想教育、增强防范意识

学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识。教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想，改善活动设施建设和加强运动场地及运动器械的管理。运动场地要保持平整，不应有石块等，对球架等体育器械要定期检修。

（三）建立良好的教学秩序

重视课前准备。教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，培养学生自我保护、相互保护的意识，禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强纪律教育。体育教师反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整。教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免上课或场边休息等。

让学生在体育课上安全地完成学习任务，促进学生身心健康的发展，这是一个不可忽视的问题。作为体育教师，应该从思想上重视采用合理的教学方法，从自身做起，同时引导学生重视体育课的安全问题。初中学生的身心还没有完全发育完善，体育教师更要加强安全方面的教育与引导，树立学生信心。针对初中体育安全教育问题，教师要以客观、向上的态度去面对，通过各种科学的、合理的方法来预防和避免意外伤害，积极开展安全教育宣传活动，让学生学会自我保护，让学生在安全保护下充分享受体育运动带来的乐趣。

参考文献：

[1]崔玉民.关于初中体育教学中安全问题的探讨[J].中华少年，2016（16）：192.

[2]蘭德群.中学体育教学中生命安全教育的思考与构建[J].教育教学论坛2017（41）：81-82.