近四十年《水浒传》人物相关研究发展概况——基于1981-2019年CNKI数据统计分析

■杨李琪

（喀什大学中国语言学院，新疆 奎屯 844000）

国内关于《水浒传》的相关研究在20世纪50年代中期才开始起步，而与人物有关的研究是自上世纪80年代开始，随着《水浒传》研究的深入拓展，《水浒传》的相关研究方向也逐渐的丰富，随着《水浒传》相关研究多维化，学者们研究焦点转移到多维交叉研究。

本文以《水浒传》人物相关研究发展概况为研究视角，基于CNKI中国知网数据进行统计分析，旨在梳理近四十年（1981-2019年）《水浒传》人物相关研究方向有：人物、绰号、翻译、文化、教学、阐释，六种不同的研究方向的相关研究文献数量的年代分布、总体研究趋势、研究方向交叉分布进行数据统计，以期为《水浒传》研究提供新方向。

一、《水浒传》人物研究文献数量

科学文献的数量是衡量科学研究成绩的重要尺度之一，某一时期文献的增加速度在一定程度上反映了该学科领域的理论水平和发展速度。登录中国知网，设定检索时段为1981年1月1日-2019年6月28日，采用多种检索方式，获得符合条件文献共计392篇。通过SPSS软件对数据进行统计分析，获得近四十年《水浒传》人物研究的现状，梳理其发展脉络，进而就其结果进行分析（见图 1）。

图1 近四十年《水浒传》人物研究数量表

对近四十年《水浒传》人物研究文献数量和年代数据进行统计分析。主要从一维研究方向、多维研究方向两个角度考察其各自分布情况。

（一）一维研究方向分布情况

通过研究方向分类，数据分析出一维研究中，人物研究221篇，绰号研究41篇，翻译研究21篇，文化研究17篇，教学研究5篇，阐释研究3篇，其他研究84篇。由统计可知，《水浒传》人物相关研究中关于人物的研究相对集中，其次是《水浒传》人物绰号、《水浒传》人物翻译、《水浒传》人物文化三个研究方向文献较多，而《水浒传》人物教学和《水浒传》人物阐释的研究文献数量较少。

（二）多维研究方向分布情况

《水浒传》人物相关研究其中，二维交叉研究文献有87篇，人物及绰号 研究40篇，人物及翻译研究19篇，人物及文化研究7篇，绰号及翻译研究16篇，绰号及文化研究3篇，翻译及文化研究2篇。由统计可知，《水浒传》人物相关研究中的文化、绰号、翻译的交叉方向研究成果产出情况是相较于文化、教学、阐释交叉方向研究成果产出情况。

其中《水浒传》人物三维研究文献有20篇，人物绰号及翻译研究16篇，人物绰号及文化研究3篇，绰号翻译及文化研究1篇。由统计可知，《水浒传》人物多维研究中，人物、绰号、文化、翻译方向具有交叉研究的价值和空间。

二、年代分布的总体趋势

依据相关文献的研究方向数量统计绘制出近四十年《水浒传》人物相关研究总体年代分布。

（一）一维研究方向分布趋势

由近四十年《水浒传》人物相关研究总体发展趋势可知，《水浒传》人物相关研究总体呈现上升趋势，并分为三个阶段（见附表1年代数据统计表）。

第一阶段：1981年-2004年，研究处于起步阶段，文献数量基本在10篇以下，且上下起伏平缓无较大波动，其中1996年、2002年为两个低谷点。

第二阶段：2003年-2014年《水浒传》人物相关研究文献数量增多，于20篇上下浮动，呈现稳步增长趋势，有较小上下波动现象。绰号研究方向文献数量在逐渐增长。2009年-2010年《水浒传》的人物研究方向文献数量产出波动大，但仍有很多人关注。

第三阶段：2015年-2019年，《水浒传》人物相关研究进入到一个新阶段，关于人物的相关研究文献数量在这期间上下波动较大，但与此同时，出现人物与人物绰号、翻译、文化、教学、阐释多维交叉的研究方向文献数量呈现缓慢增长趋势。

总体上来看过去几十年的研究成果中关于人物的研究的变化趋势基本与总体关于《水浒传》人物研究的变化趋势保持同步。

（二）多维（学科）研究方向交叉状况

通过SPPS软件对以CKNI知网为语料库收集的有效的392个有关《水浒传》人物研究相关的论文题目为语料的数据进行统计，首先将论文题目进行分类，将《水浒传》人物研究分为人物研究、绰号研究、翻译研究、文化研究、教学研究、阐释研究、绰号及文化交叉研究、绰号及翻译交叉研究、翻译及文化交叉研究、绰号翻译及文化交叉研究；接着将各研究方向进行命名：1=人物；2=绰号；3=翻译；4=文化；5=教学；6=阐释；0=人物其他（学科）研究方向；A=人物；B=绰号；C=翻译；D=文化；E=教学；F=阐释；M=绰号及文化；H=绰号及翻译；N=翻译及文化；O=绰号及翻译及文化；I=人物其他（学科）研究方向，通过SPSS软件进行数据统计，在统计数据结果的基础上对其进行分析并整理出《水浒传》人物相关研究中的（学科）研究方向交叉情况（见附表2研究方向交叉表）。

经统计得出，《水浒传》人物研究主要以人物、绰号及翻译学科进行交叉研究，并且这三个研究方向是集体共同使用。虽然交叉研究的文献较少，但是人物的教学研究和阐释的交叉研究成果基本没有。

三、《水浒传》人物研究数据分析

（一）《水浒传》人物相关研究方向数量分布情况

在《水浒传》人物相关研究中的一维研究成果中人物相关研究文献数量占比最多，观察到《水浒传》人物绰号、《水浒传》人物翻译、《水浒传》人物文化三个研究方向文献较《水浒传》人物教学和《水浒传》人物阐释稍微多些。这一现象说明了《水浒传》人物相关研究中人物研究方向较其他五种研究方向而言，其研究起步相对较早，发展更加成熟，关注度始终都较高。但是人物教学研究方向和人物阐释研究方向的论文数量相对较少的这一现象，说明目前《水浒传》人物研究中的人物教学及阐释方面的研究：一是因为人物教学和人物阐释方向的研究起步晚，人们的关注度较低；二是因为人物与教学交叉研究和人物与阐释交叉研究的相关性较低，从侧面体现了研究可行性、合理性和科学性较低的可能性。

从《水浒传》人物相关研究中的多维研究人物相关成果的研究文献数量中观察到，《水浒传》人物相关研究中的文化、绰号、翻译的交叉方向研究成果产出情况是相较于文化、教学、阐释交叉方向研究成果产出情况更加丰富，研究成果也相对成熟。这一现象在一定程度上也说明了《水浒传》人物相关研究中文化、绰号、翻译的交叉研究的发展的关注度较高，是研究热点。建议多从人物、绰号、文化、翻译研究方向进行《水浒传》人物的相关方向的交叉研究。且不建议人物与教学、阐释研究方向进行多维交叉研究。

（二）《水浒传》人物研究呈现逐年增长态势

近几十年《水浒传》人物研究仍处于起步阶段。自1981年至今，《水浒传》人物研究文献数量缓慢增长，且存在波动现象，但整体呈现上升趋势，研究成果产出也在不断增加。特别是自2009年《水浒传》人物相关研究文献数量开始呈现出快速增长的趋势。值得关注的是自2009年后，《水浒传》人物研究文献产出进入新时期、新阶段。这说明此时的《水浒传》人物研究已得到越来越多的关注，研究成果也愈发成熟，其研究范围也随之社会发展而不断扩大，研究视角也越来越新颖，总体发展呈现良好态势。

由近四十年《水浒传》人物相关研究总体发展可知，《水浒传》人物相关研究总体呈现上升趋势，并分为三个阶段。

第一阶段：《水浒传》人物相关研究处于起步阶段，整体基本呈现缓慢增长趋势；第二阶段：《水浒传》人物相关研究文献数量增多，呈现稳步增长趋势，有较小上下波动现象。这一现象说明在2003年-2014年人们对关于《水浒传》人物研究方向的关注度在增强，人物研究方向逐渐成为了《水浒传》研究的热点。绰号研究方向文献数量在逐渐增长，这一现象说明人们对《水浒传》人物绰号的相关研究的关注度有一定的提高。2009年-2010年《水浒传》的人物研究方向文献数量产出波动大，但仍有很多人关注。《水浒传》人物翻译的相关研究2014年最多，之后减少。这一现象说明对于翻译研究方向的关注度在2015年最高。无人关注教学、阐释不建议写，基本为0目前无人关注；第三阶段：《水浒传》人物相关研究进入到一个新阶段，关于人物的相关研究的文献数量在这期间上下波动较大，但与此同时，出现人物与人物绰号、翻译、文化、教学、阐释多维交叉的研究方向文献数量呈现缓慢增长趋势。这一现象说明，随着社会科技的发展，人们对于《水浒传》人物的研究呈现多学科交叉研究的发展趋势。

总体上来看，过去几十年的研究成果中关于人物研究的变化趋势基本与总体关于《水浒传》人物研究的变化趋势保持同步，这一现象说明在《水浒传》人物相关研究的文献中，主要是以《水浒传》人物研究方向的文献为主。无人关注《水浒传》人物教学研究方向、《水浒传》人物阐释研究方向，相关研究方向的文献基本为0，目前无人关注，不建议写。

（三）《水浒传》人物研究呈现多维交叉研究趋势

随着社会的不断发展，《水浒传》人物相关研究越来越成熟，从单一人物、绰号、翻译、文化、教学、阐释研究方向，逐渐衍生出人物与绰号、文化、翻译多维研究方向交叉的研究，且数量总体呈现缓慢增长的趋势。但关于《水浒传》人物教学及阐释的研究基本为0，说明关于《水浒传》人物教学、阐释的研究目前并未受到人们的关注，并不是研究热点。建议从绰号文化翻译方向进行多维交叉研究，不建议选择教学及阐释的研究方向。

通过SPPS软件对数据进行统计，得出《水浒传》人物相关研究文献的交叉状况主要是集中在人物、绰号及翻译三个研究方向中进行的交叉学科研究，并且这三个研究方向是集体都在共同使用。虽然相关交叉研究成果的文献数量较少，这一现象也说明《水浒传》人物相关交叉研究才刚刚起步，有较大的发展前景，也有更多的研究领域待探究。但是人物的教学研究方向和阐释研究方向的交叉研究成果基本没有，说明目前这两个研究方向并无交叉研究的意义和可行性。若各位专家学者，对《水浒传》人物相关研究有交叉学科研究的兴趣，基于此数据统计结果分析，建议多维研究方向交叉时从人物绰号、翻译及文化中选择进行多维研究方向交叉，并不建议从《水浒传》人物相关的教学和阐释研究方向进行多维学科研究。

基于上述研究结论，本文提出以下《水浒传》人物研究在今后的发展中拙见。一是《水浒传》人物研究是在以人物相关的内容的基础上研究内容，但也应从多维立体的角度去探究《水浒传》人物研究。二是随着社会的发展，关于研究的趋势，逐渐地转移到多学科的交叉研究方向。同样的《水浒传》人物的相关研究也逐渐发展为多维研究方向的交叉研究趋势，建议从人物、绰号、翻译、文化方向中进行交叉研究。三是《水浒传》人物相关研究中的交叉研究方向中关于教学、阐释的相关研究文献基本为0，是空白领域，并不建议进行交叉研究。

附表1 《水浒传》人物研究年代分布情况统计表

附表2 研究方向交叉表