高中物理互动课堂的有效构建策略

周勇

【摘 要】 高中阶段的物理教学要想提高课堂教学的有效性，良好的互动是必不可少的。物理课堂教学过程当中互动课堂可以充分调动学生们学习的主动性和积极性，使得学生在课堂教学当中的参与度得以有效提升，从而激发学生能够更加积极地探讨物理学科知识，使得学生的探索精神倍增。鉴于上述情况，物理老师就需要在教学过程当中采取一定的教学策略来加强高中物理课堂教学的互动性，使得物理课堂教学能够有效开展。

【关键词】 高中物理  互动课堂  策略

教学当中的课堂互动主要是指课堂教学当中，学生以及学生与老师围绕的可能学习的目标和内容展开交流和互动的学习过程。它需要在教学中结合教学内容的特点和学生的知识水平和认知能力及学生的个性特点等，采取恰当的互动方式。高中物理课堂教学当中通过课堂互动，可以对知识的理解进行交流，大家在交流中互相学习，继而对所学知识主动探究。物理课堂中师生互动和生生互动可是个体之间进行，也可是分组互动进行。这就需要物理老师精心准备，适时运用，从而使得物理课堂教学得以有效开展。课堂互动主要是让学生更好地学习物理知识，这时只有让学生主动地參与到物理课堂互动过程中来，才可以充分实现互动教学目标。这样就可以有助于学生的学习能力的提升和学习主动性的加强，使得物理课堂教学高效开展和进行。

一、物理课堂教学中加强师生对话，开展互动式课堂教学

高中物理课堂教学中的互动一方面是师生之间的互动。它主要是以师生对话的形式展开，目标是让学生掌握新的知识，师生之间的互动假如设计不理想，就会出现单向互动的现象，师生互动就是要调动学生互动的主动性和积极性，使得学生主动参与到问题的讨论过程当中来，这就需要老师在高中物理教学过程当中科学营造教学情境，激发学生的思维，调动学生参与实践的积极性和主动性。师生互动过程中需要围绕所学物理知识，引领学生主动探究，主要是通过营造情境和提出问题，让学生进行主动探讨，展开互动交流，顺利完成教学目标。例如，进行“回旋加速器”教学过程当中，物理老师就需要提出问题、进行师生之间的互动沟通，并且使得师生在互动中完成教学目标的。物理老师需要介绍回旋加速器涉及的相关知识。老师可引领学生一同探讨物质的微观结构知识。接下来老师向学生提问“怎样通过物理的方法获取高能粒子”这样的问题。学生们针对这一问题展开积极讨论和研究，激发学生思考加速电场，通过提高电场两极电压的办法来获取。老师还可引领学生思考结合现有的技术和条件，采取这种方法行得通吗？由此可以看出，通过巧妙设置师生互动环节，学生可在老师的引领下主动参与课堂互动教学，在课堂互动中提出解决办法，这样帮助他们理解了直线加速器的工作原理，有助于物理课堂教学的高效开展。

二、物理课堂教学中进行实验互动，体现物理实验特点

物理教学与实验是密切相关的，在物理实验课教学中进行师生互动能够帮助学生分析物理现象。可以有利于学生在物理课教学中加深对相关问题的观察与分析，这有助于促进学生的思维发展。物理实验课通常是用来探究物理原理的，物理实验课主要是验证物理现象与物理规律的。物理实验课教学中，加强师生互动能够使得学生对于物理规律和物理现象加深认识和理解，同时能够引领学生对于物理原理的探究。有利于使得学生对物理知识的认知程度加深。例如，“摆动中的机械能守恒”实验，在实验当中所用到的实验器材就很少，实验过程简单且操作方便，不过通过老师的精心设计，也可让实验过程变得复杂一些，比如把提桶拉到鼻尖上时，学生就会担心提桶会撞破老师鼻子这样的疑问。实验当中，当摆动就要完成一个周期时，提桶接近鼻尖，学生就出现惊呼的现象，实验的演示过程会为学生留下较为深刻的印象，看似简单的演示实验，通过老师的精心设计就变成了能够有效实施课堂教学的师生互动活动。实验结束之后老师引导学生进行动能转化问题的讨论。学生的讨论结果就是重力势能在转化过程中变为动能，这一过程印证了能量守恒原理。通过这样的教学，加强了课堂互动，提升了高中物理课堂教学效率。

三、物理课堂教学中相互讨论交流，提升学生思维能力

高中物理互动教学目标是为了优化学生思维，使得学生积极参与到课堂互动当中来与老师一起解决相关学习内容中的问题，通过物理课堂互动让学生思维得到发展，让学生的条理性更加明确，学生通过课堂互动可以更准确地表达自身的观点，使得他们的学习能力和表达能力得以提升。通过物理课堂互动大家可以积极地展开对问题的讨论，思维得以碰撞和激发，使得学生的思维得以发展和提升。

结语

综上所述，高中物理课堂教学采用互动教学，目标在于提升课堂教学效率，学生在课堂互动中能够使得他们的思维能力得以提升和加强，在物理教学课堂互动教学过程当中能够充分调动学生的主体性，可以使得学生的素质得以发展。在实际高中物理教学过程当中采用互动教学方式能够使得物理教学有效开展和进行，能够提升学生的综合素质和能力。

参考文献

[1] 邓庆永.高中物理互动式学习方法培养初探[J].中学教学参考，2013（26）.

[2] 狄建设.浅谈互动式教学在高中物理教学中的运用[J].考试，2014（26）.