我国新课改背景下的高中 英语高效课堂的构建问题研究

【摘要】随着社会的进步，我国的教育也逐渐与国际接轨，我国的人才也逐渐需要具备较强的英语能力。因此，传统的教学模式已经不再符合当前社会的发展，我国的教学模式亟待更新与升级。同时，随着各国之间的交流日益频繁，我国逐渐开始意识到英语学习的重要性，此外，最近几年，我国大力推行新课程改革，各大中小学也开始加强对学生的英语教育。因此，教师们也开始意识到构建高中英语高效课堂的重要性，本文从高中英语教学的特点出发，强调构建高效英语课堂的重要性，并针对性地指出在新课程改革的背景下我国高中英语高效课堂的构建措施。

【关键词】新课改;高中英语;高效课堂

【作者简介】刘红玲，福建宏翔高级中学。

一、前言

目前，我国的经济全球化进程越来越快，在当前经济全球化的背景下，英语学习的重要性不言而喻。同时，人们也意识到学习效率对学习成绩和能力提升的重要性。本文先详细地说明了高中英语课堂的教学现状，并指出当前新课改背景下我国高中英语教师如何构建高效英语课堂，提升学生的英语学习能力。

二、高中英语课堂的教学现状

目前，随着科学技术的发展，我国开始意识到素质教育的重要性，并指出传统的应试教育已经不适合当前社会的发展，而且，传统的应试教育有极大的概率挫败学生的积极性，甚至影响学生后期的发展。

其次，目前大部分高中的英语教学模式都单调乏味，而且大部分高中英语教师的教学理念也非常落后，这也导致学生对英语学科的兴趣较低，而且学生的英语学习能力也没有较大的提升。

最后，大部分教师还是把学生的成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，这忽略了教学与实践活动之间的关联。因此，大多数学生只重视卷面成绩和笔试成绩，但是他们的口语能力和实际应用能力却很低。也就是说，极少的英语教师让学生真正地学会开口说英语，也没有教会学生把英语与生活实践结合起来。

三、新课改背景下高中英语如何构建高效课堂

随着经济全球化的发展，传统的应试教学模式已经不再适应我国当前的英语教学要求。因此，我国高中英语教师必须转变传统的观念，从而实现高中英语教学从传统的应试模式到高效的素质教育模式的转型。

1.教学目标具体化。和各种高中科学相比，高中英语教学有着自身的特点，比如，高中英语知识点繁多、高中英语考查的模块涉及听说读写。因此，高中英语教师如果没有明确的教学目标，那么就很难提高高中英语课程的质量，也很难真正地提升学生们的英语学习能力。因此，英语教师必须从学生的视角来分析每一个学生的实质需求，并针对学生的需求制定行之有效的教学目标，从而真正地促进学生的发展。

2.教学模式升级化。毫无疑问，教学模式与教学质量存在正相关，越科学的教学模式能够让学生更高效地获得知识。因此，高中英语教师应该改变传统的应试教学模式，并主动引导学生们进行预习和复习，此外，尽可能地利用空闲时间提升自己，了解国内外先进的英语教学理念，并把这些教学理念运用到课堂当中去。从实际教学过程来看，英语教师还应该充分地利用互联网资源和多媒体教学设备，构建高效优质的教学氛围，让学生们能够在多元化的教学模式当中吸收知识。

3.教材内容丰富化。教学材料是教学环节最重要的部分，其不仅仅是学生英语学习的基础，也是教师教学的根本。因此，课本教材无论是对学生来说，还是对教师来说，都是非常重要的，如何使得高中英语教材的内容更加丰富和多样，无疑是当前高中英语教师需要值得思考的问题。此外，英语教师也应该从培养与提高学生们的听说读写能力入手，并尽可能地使得课堂教学内容丰富化，从而提高学生的兴趣，提升他们的自主学习能力。

4.学生主体地位突出化。我国素质教育提出，学生主体地位非常重要，在课堂上，英语教师必须把学生的主体地位突出化。同时，我国素质教育也明确指出，英语教师必须认识到当前英语教学课堂当中学生的重要性，并尽可能地优化传统的教学时间模式。此外，英语教师应该针对不同学生的特点制定各种教学策略，从而帮助不同类型的学生提升英语学习能力。

四、结语

随着时代的发展，我国开始走向世界，因此，我国与各国之间的经济贸易往来和学术交流也越来越多，这也说明了英语在人们的生活当中日益重要。我国把英语作为义务教育的第二外语，因此，英语教师有义务也有责任提高我国当代学生的英语学习能力。同时，英语教师也必须认识到英语教学并不能够局限在背诵和记忆方面，而是应该尽可能地帮助学生把英语知识运用到生活当中去。同时，我国也不断强调素质教育，因此，在构建高效英语课堂的过程中，英语教师也应该督促学生全面发展，培养他们对英语学科的爱好，从而真正地热爱英语学习。

参考文獻：

[1]谢津津.新课改理念下构建高中英语课堂教学模式改革[J].都市家教：上半月，2014（6）：89-90.

[2]李淑珍.新课改环境下高中英语高效课堂的有效构建[J].考试周刊，2019（24）.