摘 要:苏童作为现代文学中具有代表性的先锋作家,创作成果颇丰。在苏童的笔下有“新历史系列”小说、“红粉系列”小说及“香椿树街系列”小说。其中,“香椿树街系列”小说多是以香椿树街为生活背景,以描写青少年由无知步入知之这一过程的成长小说。《舒家兄弟》是苏童成长小说中的一篇典型,讲述了四个成长主人公的成长故事,但其成长模式各有所异。本篇论文通过对《舒家兄弟》的细读,着重分析其中四位成长主人公的成长模式。
關键词:成长主人公;成长模式;顺从——病态成长;反抗——死亡
作者简介:张雅楠(1994-),女,汉族,辽宁省朝阳人,沈阳师范大学文学院2018级中国现当代文学专业在读研究生,研究方向为作家作品。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A
[文章编号]:1002-2139(2020)-08-0-01
《舒家兄弟》讲述了四位青年主人公舒工与舒农、涵丽与涵真的成长故事。但因其家庭背景、个人性情与生活遭际的不同四个人的成长呈现出两种不同的趋势,哥哥舒工与妹妹涵丽在遇到生活中的磨难时选择了顺从与妥协,但是弟弟舒农与姐姐涵丽在面对生活与家庭中的所有非难时选择了反抗,他们的这种选择同时意味着年轻生命的终结。本文将重点分析《舒家兄弟》中顺从——病态成长与反抗——死亡这两种叙事模式。
一、顺从——病态成长
苏童由于童年时期生活于“文革”盛行的大背景之下,并且在自己青年时期曾有过患病卧床的经历,同时,苏童笔下的成长小说受到了美国作家塞林格《麦田里的守望者》的极大影响,所以,苏童的“香椿树街系列”成长小说有悖于传统成长小说,有着自己的创作风格。苏童创作的成长小说多是成长主人公在成长过程中,成长“引路人”失去了原有的指引作用,成长者拒绝成长、梳离社会,最终形成自己病态性格。张永禄在研究成长小说时,曽对成长小说的叙事模式进行了总结:“心有欠缺——产生欲望——锻炼能力——实现(失败)目标——受到奖赏(得到原谅)”。[1] “香椿树街系列”成长小说多遵循“顺从——病态成长”与“反抗——死亡”这两种叙事模式。
哥哥舒工眉清目秀,善于打架,面对父亲的暴行时,他忍气吞声,不敢反抗。但面对比自己小两岁的弟弟,他便时时打压。在面对舒农的尿床时,舒工拳脚相加。在被舒农发现他与涵丽的秘密后,舒工更是对其施以暴力和威胁。在得知涵丽怀孕后,他的漠然态度,更是让人心凉。在他的整个成长过程中,只是顺从,从未想过反抗。
在《舒家兄弟》里涵贞的描写使相对较少的。“涵贞是个爱吃零食的女孩。她很馋,她偷家里的零食吃。”[2]也正是因为自己的嘴馋而引发了后面的悲剧,在老史锒铛入狱,被拉到学校进行批斗时,面对苍老的老史,涵贞神情茫然,还是在吃着自己的话梅,在被同学们说是“小破鞋”,一家子都不是好东西时,涵贞也好像没有听到,反应是木然的。一个花季少女在遭遇了不幸之后,并没有愤怒,没有不安,而是麻木与冷漠。在姐姐死后,她并没有表示出伤心,而是到处宣扬是自己姐姐“不要脸”,并且表示在姐姐死后,自己可以继承姐姐的衣物,这也侧面表现出了涵贞人格的缺失,病态的成长。
二、反抗——死亡
在苏童的成长小说中还存在另一种叙事模式就是“反抗——死亡”,这里的死亡指精神死亡或者是肉体死亡。在《舒家兄弟》中能够最好表现这种叙事模式的就是姐姐涵丽与弟弟舒工的成长。
涵丽长得漂亮,性格乖巧,在面对母亲丘玉美与老舒暧昧不清的关系感到愤怒,但是对父亲明知其事但却不闻不问,仍然每天自顾自地出去下棋的行为感到伤心与绝望。“涵丽被[3]一种模糊的绝望思想攫住,她听见心里在说,谁也别管谁,我不管你们,你们也别管我。”涵丽以一种报复母亲行为的心理开始了与舒工的恋爱。在得知自己不幸怀孕时,涵丽对舒工存着一丝希望,但是舒工的冷漠彻底打破了自己的生存希望,最后跳河自杀。涵丽的行为是对舒工、家庭甚至是对社会的反抗,但换来的只是年轻生命的结束。
舒农是小说重点刻画的一个人物形象,十四岁却仍然尿床,时常想象自己像猫一样自由。在舒农的成长过程中,哥哥舒工与父亲老舒都未起到成长“引路人”指引舒农健康成长的作用,而是对舒农的身体健康与精神健康都进行了一定的迫害。在舒农发现了哥哥与父亲的秘密时,两人分别对其进行了威胁:“你要是敢说出去,我就用铁丝把你的嘴缝起来,让你当哑巴。”“快躺下睡你的觉,只当什么也没有看见,要不我就卡死你。真的卡死你,知道吗?”[4]父亲与丘玉美哉舒农的房间进行偷情更是对舒农产生了巨大的精神创伤。舒农难以忘记那些被绳子捆住手脚,被黑布蒙住眼睛,被棉花塞住耳朵,什么也看不见听不见,但父亲与丘玉美就在身边。“舒农无法入睡,也无法活动身子。他大口地吸进屋子里那股甜腥的气味,又大口地吐出去”,这对一个处于青春期的男孩,无疑是残忍的精神折磨。在面对哥哥的陷害,舒农忍无可忍,决定用汽油烧死可恶的哥哥与父亲。但这一切可能都是舒农的幻想,父亲与哥哥安然无恙,只猫变成了焦黑一团。舒农再也无法忍受精神的压力坠楼身亡。
苏童笔下的成长小说与传统的“教育小说”不同,多了血腥暴力,更多写出了成长者的病态心理。《舒家兄弟》以不同的叙事模式写出了四位成长者的不同成长的成长结果是耐人寻味的。
注释:
[1]张永禄:《“叙事语法——小说类型学的一个重要概念”》,《时代文学》,2008年第5期.
[2]苏童:《少年血》,重庆大学出版社,2011年,第246页.
[3]苏童:《少年血》,重庆大学出版社,2011年,第261页.
[4]苏童:《少年血》,重庆大学出版社,2011年,第251页.
参考文献:
[1]张永禄:《“叙事语法——小说类型学的一个重要概念”》,《时代文学》,2008年第5期.
[2]苏童:《少年血》,重庆大学出版社,2011年.