黄鑫
我参加工作将近20年,担任班主任也近15年。在这15年里,因为工作,我流过3次泪。
第一次:失态地哭
2001年,大學刚毕业的我来到荣成市第二中学,担任高一(6)班班主任。
那时,刚加入班主任队伍的我除了大学所学的那些理论外,毫无经验可言。为了迅速进入工作状态,学校里那些以严厉著称的优秀班主任成为我的模仿对象。因此,强势成了我的标配,凡事独断专行,不允许学生有任何异议。但是,这种简单模仿的副作用立马就显现出来了。第三次月考后,班级排名从年级第一跌到了年级第六,我终于没能控制住自己的情绪,对学生发了一通脾气。
那天,我带着一肚子怒气站在讲台前,年级排名的落差让我这个初出茅庐的班主任有些失态,学生被我批评得头都不敢抬,整个教室鸦雀无声。说到伤心处,我不知是委屈还是羞愧,竟潸然泪下。
接下来的一个月,我对学生不闻不问,和以前判若两人。就在我以为班级成绩会跌到谷底的时候,现实给了我一个大大的惊喜。第四次月考,我们班又回到了年级第一的位置。
这个惊喜的到来让我对自己的行为做了深刻的反思,我意识到,适当放下所谓的师道尊严,学会示弱,可能会有不一样的惊喜。从此,我不再那么强势,班级管理也不再是我一个人说了算,而是邀请学生参与,尊重学生的建议,给学生充分的自主。
第二次:委屈地哭
2005年秋季开学,我从高三回到了高一,成为高一(1)班的班主任。这是一个棘手的班级:不遵守课堂纪律、迟到早退等违纪现象是“家常便饭”,抽烟、打架、逃课上网更是“小菜一碟”。
一次,年级主任说如果哪个班级在本周表现良好,班主任可以自由安排一节体育课。回到教室,我传达了年级主任的意见,并有意无意地加了一句:如果表现好,本周就可以兑现。
果然,体育课对学生有着强烈的吸引力。那个星期,我班常规考核排在了年级第一。年级领导有点不敢相信,把常规考核的分数算了3遍,确认无误之后才印发到各个班级。
当我把常规考核的结果在班里公布后,同学们像商量好了似的,异口同声地要我立马兑现体育课。不巧的是,那天下着零星小雨,无法去室外上体育课。我说出顾虑后,同学们说可以去体育馆。于是,我就向年级主任提出申请,主任说,班主任可以自行安排。
在下午第四节自习课的时候,我如约和学生去学校的体育馆上体育课,谁知在半路被校长看到。结果,我还没到体育馆便被叫到了校长办公室骂了个狗血淋头。
最终,那节体育课还是上了,不过是校长领着年级主任、后勤主任和办公室主任一起去现场“观摩”我的体育课教学。孩子们不明就里,体育课上玩得不亦乐乎,我则在一旁强颜欢笑。那一刻,我对自己的工作产生了怀疑。
晚饭后和学生聊天时说起这件事,委屈的泪水夺眶而出。
此后几天,我的情绪甚是低落,一度产生了辞职的想法。恰在此时,班级月考成绩出来了:第一名!也因为这个惊喜,我放弃了辞职的念头,并坚持到现在。
第三次:激动地哭
2017年,在高三班主任工作岗位上干了将近10年的我被学校任命为高三(15)班班主任。
此时,我已经是一个颇有经验的老班主任了,所以也有人戏称我为“高三钉子户”,此时的我无论是在班级管理上还是高考成绩都上了一个新台阶。所以,这几年,我有一个愿望,我希望我带的班能够百分之百上本科。
理想很丰满,现实很骨感。正当我踌躇满志,准备大干一场,实现我的宏图大业时,现实却给了我一记闷棍。年级主任从班上3名同学的背包中发现了3瓶二锅头,而这3名同学恰恰是我最担心的后进生。“审问”后,我才知道,这3瓶二锅头只是“冰山一角”,宿舍里的夜生活远比我想象的丰富得多,除了酒还有烟,甚至还有提前准备的外卖。
我看着办公桌上的3瓶二锅头,一时竟不知如何是好。
一周后,我拎着这3瓶二锅头走进教室,摆在讲台上,教室里立刻变得鸦雀无声。我面带微笑地说:“请你们帮我出出主意,我不知道该怎么处理这3瓶酒。”看我面带微笑,那些没犯错的同学有所放松,有同学半开玩笑地说:“老班,你喝了吧。”我说:“我很想喝,但总得有个理由吧。中国有‘喜酒一说,也就是有高兴的事时喝的酒,我现在又没有喜事,没有理由喝酒啊。如果你们能给我创造个喝酒的由头,我就名正言顺地把这3瓶二锅头喝了。”
有同学说,下次月考我们考好了喝;有同学说,我们班级常规考核第一了喝;有同学说,我们高考完了聚会时喝。
听到这,我说:“这些理由都不够充分。我一直有一个愿望,担任高三班主任多年,还没有高考本科上线率百分之百的纪录,如果你们能帮我实现我的愿望,我就在班级聚会中喝了这3瓶二锅头。”
此时,那3个“肇事者”不约而同地站起来对我说:“老班,我们一定让您在2018年高考后的班级聚会中喝了这3瓶二锅头!”
2018年,山东高考成绩出炉的那天,同学们陆续通过短信或者微信告诉我自己的分数。全班40名学生,如我所愿全部达到山东省本科录取分数线。望着桌子上摆列整齐的3瓶二锅头,我的眼泪夺眶而出。那一刻,我突然明白为什么古人说,酒不醉人人自醉。
直到今天,那3瓶二锅头的瓶子依然摆在我办公桌最显眼的位置,每当我工作和生活中遇到困难的时候,它总能给我力量,让我知道没有什么是不可能的。
这就是我班主任生涯的3次“痛哭”经历,它让我明白,哭并不是懦弱的代名词,很多时候,它可以是战斗力,甚至无坚不摧。
(作者单位:山东省荣成市第二中学)
责任编辑 何欣容