小学家长理事会制度建设探析

荣幸

摘要：当代社会各个行业工作内容分工细化，在教育方面，学校要想充分发挥自己的教育功能就需要依靠社会与学生家庭的帮助。基于此，本文研究了小学家长理事会的建立以及投入使用过程，希望对教师进行高效教学提供帮助。

关键词：小学;家长理事会;教学改革

随着改革开放的到来，中国的教育水平也在不断上升，家长对孩子的小学教育尤其重视并提出了更高的要求。在此背景下，教师可以建立家长理事会对学生进行高效管理教育，也便于学生家长把握学生学习状态。

1.明确小学家长理事会制度的建设原则

在小学教育中，教师主要任务是培养学生智能与品格，开启学生的学习潜能，并引导其进行学习。最终目的是要使得学生具有诚信友善、爱人爱己的美好品德。要保证学生拥有公平与权力，让他们在学习过程中能够体验到学习的欢乐以及被大人重视的自豪感。

新时代下，要想建设小学家长理事会制度，需要教师和家长意识到“家校互动”的重要性。孩子的教育不是教师一个人的职责，需要家长、教师双方的共同努力。教师要明白家长对学生的教育意义，明确其地位。在小学家长理事会制度建设过程中，应该严格遵循“家校共育”原则，深入分析学生在校期间以及家庭生活期间的主要行动趋向，在理事会中进行教育信息的充分共享。

同时，在教育工作的全面推进中，小学家长理事会制度的建设还应充分遵循“以学生为主体”的原则，家长和教师应当达成一个共识，明确家长理事会建立的重要意义，在理事会制度建設过程中，有效结合教育资源和教育规划，让小学家长理事会的全部成员参与到制度建设过程中，以形成公正透明、运转协调的小学家长理事会制度运行环境[1]。

2.小学家长理事会制度建设的前期准备

由于家长在教育程度、思想道德以及年龄上和教师会存在一定的差距，家长和教师对特定问题的思考方向是不一样的。因此，在理事会制度建立前，教师需要告知家长自己的具体想法和内容，组织一个时间对家长进行各方面的能力培训。

例如，某希望小学三年级二班班主任为了响应新时代教学改革的号召，提前告知学生家长建立理事会的想法，并得到了全部家长的支持。该教师组织了一个时间，将学生家长全部集中于课堂上，并对自己的想法展开描述。认为学生的学习成长是两方的职责，应当建立家长理事会，由家长参与教学，可以有效提高学生的学习成绩，促进其健康成长。对于家长理事会涉及的内容，教师一一告知了学生家长，并对家长进行了各方面的能力培训。比如，对于家长思想落后的情况，该教师提出了自己的意见，认为新时代需要勇于尝试新方法，挑战自己。并让学生家长多多了解当下的时事，掌握现阶段主流信息。对于家长无法有效使用微信等联系工具进行交流的情况，教师安排了熟练使用这些工具的家长对其进行教授。经过一段时间的培训，学生家长各方面的能力都有所提升，教师家长之间沟通越来越方便，教师想表达的意思家长都能理解。有利于教师教学的开展，随后该教师建立了家长理事会，教学效果显著。

3.小学家长理事会制度的具体建设

教师对家长各方面的能力进行培训后，就可以进行家长理事会制度的建立。当学生家长都在线的时候，教师可以在微信群进行沟通，进行家长理事会会长以及副会长等干部的选取。如若微信群选取有困难，教师可以组织一个时间在课堂上进行选举。总之一定要选举出理事会负责人，才能保证理事会制度的正常运行，对教师的教学开展才具有推动意义。选举过程中，家长可以根据自己的能力进行干部竞选，也可以推举别的家长当理事会相关负责人。

例如，刘老师是沈阳某小学四年级二班的班主任，早在一年前，该教师就成立了班级家长理事会，理事会会长由学生家长王小明爸爸担任，副会长由张娟妈妈担任。王小明爸爸和张娟妈妈都很重视刘老师的教学开展，尽心尽力支持刘老师的工作。刘老师所带班级也因此成绩优良，每次期末考试都能拿到学校前两名。刘老师受到了全校学生以及家长们的尊重。

在这一过程中，小学家长理事会组织结构已经初步建立，拥有了优良的制度建设基础，可以由教师、理事会会长、理事会副会长共同商讨理事会的制度制定方向，在确定制度框架后，在理事会微信群中进行发布，由理事会全体成员共同商讨、评价制度的合理性和可落实性，细化制度内容，逐步形成完善的制度体系和制度执行监督体系。

4.家庭生活参与学校教学

课程是学生最重要的学习内容，在学校与家庭之间的双向推动作用下，家长要与教师合力，积极参与学生的教育，关注学生各个学科的学科素养，对学生的潜能进行有效激发，引导学生正确运用所学知识，服务于现实生活[2]。

家庭生活课程能够为学生提供丰富的学习资源，家庭生活领域主要有生活类、文化类、书籍阅读类以及传统节日类，属于家庭自愿开展的学习。例如，学生可以组成学习小组进行学习，也可以与父母家人共同学习。在这个过程中，班级家长理事会要扮演一个很重要的监督以及引导角色，在学习环节上，要求学生从主题以及生活经验出发，提出问题并和家长讨论。在学习方案上，家长可以协助学生制定明确的学习计划，包括每一个阶段的学习进度以及所要达到的效果，保证学习交流的有效展开。家长对学生在家的学习情况要及时与教师分享，班级家长理事会在这个过程中要充分发挥作用，负责人要积极通知每一个家长进行家庭学习，对于缺少资源的家庭，班级家长理事会可以进行借用或者捐赠的方式，保证贫困学生在家也能有书可读，这样既可建立家长之间的和谐关系，还能促进学习资源利用，保证学生的健康成长。

因此，学校要重视班级家长理事会的建立，将学生的成长放在第一位，提升学生学习激情，引导学生正确思想的形成，将来造福于社会。

结语：综上所述，建立家长理事会可以方便教师管理学生，高效提高学生学习成绩，学生家长之间的良好关系也在合作中得以建立。因此，小学教师要积极建立家长理事会，高效管理学生，促进学生成绩快速提高。

参考文献：

[1]王春.“在线领导”在学校管理中的实践探索——以小学家长理事会为例[J].贵州师范学院学报，2019，35（01）：6-11.

[2]黄德辉.刍议利用家长理事会提升学校管理水平的意义[J].教育教学论坛，2012（19）：264-265.