自然拼读法在小学英语教学中的应用策略

唐文姬

【摘要】伴随着素质教育理念的提升，社会对于学生综合能力的重视程度逐渐开始变得越来越高，老师在给学生进行授课的过程中，也应当有意识的融合进入素质教育的理念，让素质教育的目标转化成为现实。英语作为一门国际型语言，在人们的日常交往环节发挥着十分重要的作用，面对这样的情况，采取什么样的方式能最大限度地提升学生的学习有效性，就成为了广大小学英语老师所需要思考的重要问题。基于以上的原因，本文结合笔者多年的教学实践经验，就自然拼读法在小学英语教学中的应用策略进行了分析和思考，并提出了自己的看法和观点，希望能够给大家带来一些指导和帮助，有效地促进小学英语教学水平的提升。

【关键字】自然拼读法   小学英语   教学应用

【中图分类号】G623.31    【文献标识码】A    【文章编号】1992-7711（2020）10-114-01

在目前的情况下，伴随着我们国家教育改革的不断深化和落实，老师在给学生进行授课的时候，应当融合进入素质教育的理念和要求，结合英语教育具有的特点，学生在学习的时候，往往需要积累大量的英语单词来作为进行更加深入学习的基础。但是许多小学生在第一次接触英语单词的时候，往往存在各种意想不到的问题，给学习无形之中增加了难度。面对这样的情况，小学英语教室可以采取自然拼读的方式，来强化学生对于英语单词的理解，最大限度地增强学生的学习热情。

一、小学阶段的学生为什么应该学习使用自然拼读法

老师采取自然拼读法这样的教学模式开展教学活动，对学生的学习，能够带来诸多的积极影响。第一，可以有效的对学生的音素意识进行培养。基于自然拼读法自身的特点，在一定程度上转变了传统的教学模式，精心的运用和母语十分相同的教学手段，并且对于单词的记忆，也主要是通过拼读规则来进行，从而根本上纠正了死记硬背的学习模式。比如，学生们在学习tomorrow这个单词的时候，我们首先可以让学生们对这个单词的发音做到熟悉的掌握，在融合进入一些印象记忆，就能够轻而易举的把这个单词拼写出来。此种授课方式最大的特点就是显著的转变了原有枯燥呆板的学习模式，能够有效的刺激和鼓励学生们进一步学习的热情和好奇心，并让学生充分的意识到英语是一种表音文字，也让他们的因素意识实现了一定程度的增强。

第二，采取自然拼读法，还可以显著的提升学生对于知识的理解和吸收的程度。在学习英语的过程之中，学生出现最多的问题就是难以记住单词的拼写，即便是通过死记硬背的办法记住了，过一段时间以后，记忆也会变得模糊起来。导致此种情况出现的根本原因在于学生并没有使用语感来对这些单词进行拼写。比如，学生在学习restaurant这个单词的时候，因为这个单词的字母组成非常多，这对小学生来说，是一个十分严峻的考验，学生在拼写的时候，出错的概率是非常高的。但是如果采取自然拼读的方式，就能够有效的缓解学生的学习压力，让学生的对单词的记忆更加轻松。老师可以将这个单词分解成为三个部分“res，tau，rant”，除了 tau 通过读音可能会写成相近的tro 外， 其余两部分都是可以直接根据自然拼读法的规则拼写出来的。因此。老师仅仅只需要让学生单独记忆tau这个部分，就能够让学生对整个单词完全的背下来，这对于提升学生的课堂学习效果，发挥着事半功倍的积极作用。

最后，自然拼读法还可以让教学模式变得更加的丰富。在传统的课堂教学模式下，老师和学生之间进行互动的方式就是老师在课堂对学生进行领读，尽管对于学生的学习，能够带来一定的积极作用，但是因为会受到课时所带来的制约，效果并不是特别的明显。但是，采取自然拼读法，就能够让这个问题得到完美的解决，学生们只要掌握了自然拼读的方法和技巧，不仅可以在课上的时候进行朗读，在课后的时候，也能够采取小组合作的模式，进行积极的交流和互动。

二、自然拼读法在课堂教学之中的实践

自然拼读法的重要就是要放在“拼和读”上，自然拼读就是让学生掌握英语的正确发音规则，并将这个单词读出来。比如：“sorry”对不起这一单词，我们就可以让大家来学会拆分单词，分成 sor 和 ry，然后再通过发音规则将两部分连起来。学生一方面能够让自己的发音变得更加准确，另一方面还对单词的印象更加深刻。另外，这样的模式和传统的拼读模式也存在差异，可以在学生尚未完全掌握音标的前提下，就获得看字读音的效果。

三、自然拼读法应用措施的强化

（一）自然拼读基础要扎实

是否能够利用自然拼读法来提高英语的学习效率，最为关键的一个因素在于学生是不是对其规则已经做到熟练掌握，比如，一些元音字母发两种音，在这样的情况下，就需要我们学生能够精心的区分和辨别。另外，对于某些整体认读的发音，大家也应当记忆的更加深刻，如 “ing、oi、ous”都需要大家强化掌握，只有这样，才能够获得更好的学习效果。

（二）学习氛围的营造

环境的好坏对于学生的学习，也能够带来一定的影响，我们要清醒的认识到，良好的校园气氛，对于学生的学习，可以起到重要的助推作用，老师要从多个层面上对学生进行熏陶，进而为学生创设一个良好的学习环境，比如，老师可以开展英语朗读大会，通过这样的办法，提升学生的学习积极性。

四、结束语

总而言之，在教学的过程中，通过运用自然拼读法，能够有效的提升学生对于英语的认读能力、拼写能力，因此是提升學生语言水平不可或缺的一种重要教学措施。小学生在学习英语的时候，由于自身基础知识比较薄弱，在对单词进行记忆的时候，所采取的方式也较为笨拙，对于学生的学习兴趣，带来严重打击，通过运用自然拼读法，能够让学生对于发音掌握的更加熟练，进而更加牢固的记住单词，在实际教学环节，老师要对此种模式积极的进行推广，进而提升学生的学习效率。

[参 考 文 献]

[1]席林红.自然拼读法——小学英语教学中的应用[J].课程教育.2018.

[2]丛春晓.论述自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J].中华少年.2018.