部委

两部门发文：破除论文“SCI至上”

近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见）》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。

《意见》强调，要准确理解SCI论文及相关指标，深刻认识论文“SCI至上”带来的负面影响。同时，积极探索建立科学的评价体系，包括：建立健全分类评价体系，针对不同类型的科研工作，提出各自评价的侧重点，明确论文在其中的不同权重;完善学术同行评价，引导评审专家不简单以SCI论文相关指标代替专业判断，负责任地提供专业评议意见，并倡导建立评审专家评价信誉制度;规范评价评审工作，大力减少评估评审事项，评价指标和办法要充分听取意见，实行代表作评价，并遵循同行评价原则。

（来源：央广网）

教育部：有针对性做好疫情防控期间教师工作

日前，教育部印发《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》（简称《通知》）。《通知》指出，各地教育部门和学校要严防死守，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，从严从紧做好学校疫情防控需要返校教师的妥善安排，不得组织教师参加线下集中面授培训、集中职称评审、大型会议等集聚性活动，确保教师立足教育教学岗位助力打赢疫情防控阻击战。

《通知》强调，要加大对在防疫一线作出突出贡献教师的激励表彰力度，做好对防疫一线医护人员子女的关怀工作;大力宣传和表彰奖励作出突出贡献的优秀教师特别是高校医学院和附属医院中的优秀教师典型，在职称评审、评优评先、绩效分配等方面予以政策傾斜;及时掌握了解防疫一线医护人员子女的学习生活困难，因地制宜对防疫一线人员特别是一线医护人员子女进行看护和教育，为一线人员解除后顾之忧。

（来源：教育部网站）

教育部华中师范大学心理援助热线平台开通

近日，教育部华中师范大学心理援助热线平台正式开通，该平台特别面向湖北省及武汉市防疫工作一线的医护人员、新冠肺炎患者及家属、公安干警及安保人员三类人群提供精准心理援助，同时面向公众提供服务。

该平台由教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室牵头，在华中师范大学“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”己有心理援助热线平台的基础上，组建新的“教育部华中师范大学心理援助热线平台”，并发动教育部心理学类专业教学指导委员会、全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会、高等学校心理健康教育专家指导委员会和中国心理学会“安心行动”网络，广泛动员来自全国的经验丰富、资质优良的心理咨询专业人员加入。（来源：人民网）

教育部升级国家中小学网络云平台

为做好新冠肺炎防控工作，教育部于2月17日开通国家中小学网络云平台，为学生居家学习提供支持和服务。平台开通以来，系统运行平稳、使用便捷，受到广大中小学生、教师和家长的欢迎。

为进一步丰富平台资源，促进学生全面发展，教育部对平台进行了升级。升级后的平台资源包括防疫教育、品德教育、课程学习、生命与安全教育等10个版块，新增加了生命与安全教育、心理健康教育、家庭教育、经典阅读、研学教育，并更新补充了部分内容，供自主选择使用。同时，应学生和家长要求，平台增加了中国教育电视台CETV4“同上一堂课”播出的小学及初中、普通高中课程。

（来源：教育部网站）

教育部：保障疫情期间儿童青少年眼健康

近日，全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团（简称“宣讲团”充分发挥专业和平台优势，从实际出发，创新宣讲模式，多层面、多渠道积极参与抗击疫情工作，扎实推进综合防控儿童青少年近视工作，保障疫情期间儿童青少年眼健康。

宣讲团成员涵盖眼科、疾控和保健部门专家，高校和教育卫生部门领导、工作人员等。据悉，经过积极筹备，宣讲团专家走进演播室指导疫情期间健康用眼，借助电视、广播、报刊等平台，通过开设专题节目、专访、短视频等形式，宣传疫情期间眼健康防控。宣讲团还充分利用新媒体平台，制作了《寒假防控近视谨防5个误区》《疫情期间“居家护眼宝典》等近百个适用于自媒体和新媒体传播的文稿、视频，覆盖各省、市、 自治区，总点击量过千万。

（来源：教育部网站）