追忆卢仝——卢仝小学设计探究

姜涛 李梦华 JIANG Tao,LI Menghua

泛华建设集团有限公司河南分公司

1 总平面图

卢仝小学位于河南省济源市思礼镇——历史名人卢仝的故乡，因而项目如何与文脉契合成为本次设计的重点。经过多轮方案构思，尝试从卢仝文化、书院空间以及中式建筑元素三方面，营造契合当地文化特色的教育建筑。

1 概念构思

首先，卢仝著有《茶谱》，被世人尊称为“茶仙”，其《七碗茶歌》在日本被广为传颂，至今济源市九里沟还有玉川泉、品茗延寿台、卢仝茶社等历史名胜。

其次，书院建筑多为一组较为庞大、严谨、规整的建筑群，多依山而建，前卑后高，层层叠进，错落有致；加以庭院绿化、林木遮掩以及亭阁点缀，山墻起伏、飞檐翘角构成生动景象；主体庭院多采用中轴对称的几何布局，充满了秩序井然的理性美。

再次，中国传统建筑的突出特点是木构架、室内外装饰、对称式布局以及屋基、屋身、屋顶的三段式构成。中式坡屋顶形式往往丰富多样，屋身多为青砖砌筑，与屋顶黛瓦共同呈现出一种质朴、淡雅之感。

2 设计分析

借鉴中国古代著名书院岳麓书院和应天书院的总体布局，结合场地特点，具体设计策略如下。

2 设计元素

3 鸟瞰图

4 整体规划

5 卢仝文化在空间上的体现

2.1 整体规划

通过主轴线控制整个建筑群，主轴线两侧布置教学用房，从南至北依次形成三进的传统书院空间，第一进为基地南侧，第二进为教学用房之间，第三进为教学区与综合楼之间。副轴线在校园生活区，依次排列了食堂和宿舍楼，为两进的院落空间形态。操场位于校园西北角，与教学区动静分离。

2.2 卢仝文化

主轴线两侧各有一个由教学楼围合而成的中式庭院，分别以“诗”和“茶”的主题展开设计，两庭院对称设置，像是一场空间上的对话。不仅如此，食堂北立面镌刻的卢仝《七碗茶歌》使得卢仝文化在建筑立面得以体现。

2.3 中式建筑元素

立面融入了万字符、中式柱式、博古架、直棂窗等中国传统符号元素，增加了建筑的古典韵味，使其与院落空间的风格和谐统一。

（1）中国传统柱式与“卍”字纹饰

宿舍、教学楼以及综合楼的立面基本构成方式借鉴了中国传统柱式，外立面装饰为“卍”字纹样。“卍”字在梵文中意为“吉祥之所集”，佛教认为它是释迦牟尼胸部所现的瑞相，有吉祥、万福、万寿之意，连续的万字纹组合给人一种质朴的秩序感与和谐感。“卍”字纹取意“万”，既是图形又是形音义具备的文字，寓意万众一心、和谐共生。

6 食堂北立面上的《七碗茶歌》

7 “卍”字符在宿舍的运用

8 宿舍效果图

9 中式柱式在教学楼立面的运用

10 教学楼效果图

11 中式柱式在综合楼立面的运用

12 综合楼效果图

13 博古架和直棂窗在食堂立面的运用

14 食堂效果图

15 教学楼平面图

16 教学楼立面体现的中国传统砖木结构

17 教学楼采光与通风

18 教学楼交通流线

19 教学楼办公室与教室的联系

20 综合楼平面图

21 食堂平面图

22 生活区庭院效果图

（2）博古架与直棂窗

为增加建筑的层次感，食堂幕墙采用了博古架元素和直棂窗的窗格形式。交错排列的博古架元素让外立面显得活泼而富有生气，窗格中的直线装饰不仅反映了现代人追求简单生活的居住要求，更迎合了中式建筑追求内敛、质朴的设计风格，展现了“新中式”的实用性与现代感。

（3）砖木结构

古代中国人讲求阴阳五行，而五行中的五种物质只有土、木被中国人认为是最适合建造房屋的材料，因此中国古代建筑的基本材料为“土木”，人居住在由“土”（台基）承载，由“木”（柱子、梁架）环绕的空间中，以砖木结构为主。在本方案中，建筑突出墙面的梁柱结构表面使用了MCM木纹砖，使建筑立面呈现出中国传统的砖木建筑特征。

2.4 人性化、舒适度及弹性设计

（1）教学楼

教学楼为单廊式，能够获得良好的南向日照及自然通风，使用舒适；交通流线的优化使得人们能够从各个方向进入教学楼，方便师生使用；教师办公室临近教室布置，便于教学管理。

（2）综合楼

综合楼首层为多功能厅，由于其所需层高较高，因此将地面做下沉处理，相对降低了首层层高，减轻了师生上下楼梯的疲劳。

（3）食堂

食堂拥有良好的朝向和通风条件，十分舒适。由于校园用地紧张，食堂就餐区采用了大空间的设计手法，在非就餐时段可将其转化为活动及展览空间，颇为弹性。

3 景观设计

植根诗书茶歌之间，斑斓梦想发芽生长，是卢仝文化在景观设计中的延伸。

3.1 绿植

校园南侧以大乔木分割教学楼与城市道路，从而减少城市道路噪音对校园的影响；紧邻教学楼南侧种植了大片灌木丛，在不影响教学楼采光的条件下增大了绿量，下沉绿地配合砾石的设计可以调蓄雨洪、分割空间。

3.2 景观的人性化设计

食堂和宿舍楼之间设计了一个儿童专属空间。因为儿童的最大心理特征是好奇，所以我们营造了一个适合儿童自由主宰、接触自然、无限探索的游乐空间，从而引发他们的兴趣与联想。

4 结语

本项目结合当地文脉，考虑了建筑使用的舒适性及便利性，成功营造出一个与场地有机联系的整体，既使人们记起卢仝文化，又给了人们一个对未来的美好憧憬。