浅析推进高校学生文化自信建设路径

吴迪铭

摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运兴，文化强则民族强。“文化自信”对引导新时代青年学习和坚信中国特色社会主义文化具有重要意义。目前，仍存在部分高校学生对我国传统文化认知缺乏、对中华民族文化和价值观的不自信、对国家文化不自信的现象。通过外部及内部两个方面对高校学生文化自信建设问题进行了阐述，从社会主义核心价值观的建设、中华文化的创造性转化、网络育人及以生为本的价值导向四个方面论述了建设文化自信的建设路径。

关键词：文化自信 文化传承 文化创新 建设路径

中图分类号：G41  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）05-0104-02

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。青年是国家的未来，也是世界的未来，有没有文化自信，能不能坚持文化自信，在今天这个时代意义非凡，对我国未来的发展影响深远，文化自信建设是国家发展的重大战略内容。如何增强大学生社会主义文化自信，是教育领域的重要研究内容之一。本文将通过分析新时代文化自信的重要内涵，并对高校大学生进行文化自信建设时所面临的问题进行探究，提出推进高校大学生文化自信建设的四大路径。

一、新时代文化自信的重要内涵

文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身的文化价值的充分肯定与认同，是一个民族屹立于世界民族之林的基础，是一个国家生命力的重要源泉，是中国共产党引领中华民族走向伟大复兴的精神指引。《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中明确指出：要弘揚中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，使人民在思想上、精神上团结一致，使社会主义先进文化制度更加的繁荣进步。坚定文化自信是建设中国特色社会主义先进文化的核心环节，作为推进社会主义发展建设的一项重大任务，要更加突出文化自信建设的重要地位及发挥文化自信建设的重要作用。当代中华文化是中国五千多年文化的积累与沉淀，中国特色社会主义文化植根于中华深厚的历史文化底蕴中，它代表着中华儿女的精神追求及核心思想，是团结中华儿女的深沉力量。习近平总书记强调：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是关乎国家兴旺、民族兴衰、人民幸福与安全的一股深厚持久力量。提高国家文化软实力，弘扬正能量，讲好中国故事，增强国际话语权是国家推进文化自信建设的必然要求，坚定文化自信，推进文化自信建设刻不容缓。

中华文化博大精深，其包含了中华传统优秀文化，革命文化，社会主义先进文化，中国特色社会主义价值观、信念等，文化自信建设是一个庞大的工程。要传承弘扬中华文化，坚定人民心中的文化自信，使人民有底气，能在复杂的、多样的、充满矛盾的世界文化中坚定自信，是新时代文化自信的重大课题。高校为国家建设输送着人才。青年兴则国兴，作为国家未来的接班人及建设者，高校大学生是一股强有力的力量，中国青年的发展与中华民族伟大复兴的重要使命紧紧相连，推进高校大学生文化自信建设，是为国家培养最忠诚、最坚实的守护后盾。熟知民族文化，坚定文化自信，相信自己的民族文化，是对在校大学生最基本的精神要求，是当代大学生担当时代使命的基本素养。高校要坚持推进精神文明建设，立足于立德树人的根本要求，打造坚实的文化堡垒，培养大气有为的四有青年，坚定不移地开展文化自信建设工作。

二、新时代背景下高校学生的文化自信建设所面临的困境

1.外来文化的冲击

近年来，我国无论是在经济上、文化上、政治上都取得了巨大的成就，变得更民主、更和谐、更开放，但也面临着更多的挑战。西方国家凭借着强大的经济、政治和军事力量，通过多样的渠道，把他们的文化价值观触角伸向了世界的各个角落，通过潜移默化，有组织有计划有预谋地对各国进行文化侵略与渗透。文化维度的斗争与冲击对社会的影响是深远的、巨大的，西方势力通过网络、基金会、项目资助等各种形式对高校学生进行价值输出及文化渗透，以获取其政治利益，达到政治目的。高校学生面对强有力的文化冲击，可能会有思想动摇，对中华文化产生怀疑与否定。学生的文化不自信将为国家未来的发展埋下隐患。

2.中华优秀传统文化的传承面临挑战

信息时代的来临为中华优秀传统文化的传承带来了一定的挑战，主要表现有两种：第一，大学生对中华优秀传统文化的学习缺乏主动性。部分高校学生选择把注意力放在韩剧、美剧或西方节日上，对中国的传统文化缺乏兴趣与认知，如何提高中华文化的时代感召力与吸引力是坚定文化自信建设面临的主要问题之一。第二，校园文化建设有待加强。目前高校校园文化建设各具特色、形式多样，但仍存在着一定的问题。部分高校的传统文化教育形式缺乏创新，未能用高校学生喜闻乐见的形式进行教育传播，教育强度及频率较低，难以将中华优秀传统文化的精神深深根植于大学生的意识之中。

三、推进高校学生社会主义文化自信建设的四大路径

1.推进高校文化自信培育机制的建设

高校大学生的文化自信培育建设要求高校按照党中央的部署，切实制定一套科学有效的培养方案与培育机制，贯彻落实立德树人根本任务，把中华优秀文化全面、全员、全方位地贯穿到教育教学的过程中，使大学生形成强有力的文化自信。高校可从三个方面进行培育机制建设：第一，坚持党的领导，以党组织为作战堡垒，通过教师党支部及学生党支部的力量，以点带面，在全校范围内开展文化自信建设工作。第二，推进高校学生工作的发展，完善学生组织的管理与发展，举办加强文化自信、凸显时代精神、弘扬优秀文化的学生活动，以实践育人，通过不同的活动平台，使学生在实践中坚定理想信念，坚定文化自信。第三，加强防范风险机制的建设，对校园课堂、校园网站及各个网络渠道进行风险防控，以防有心人利用校园渠道向高校学生进行低俗的、非法的、恶意的信息传播。

2.推动社会主义核心价值观与高校教育深度融合

社会主义核心价值观教育关乎中国特色社会主义大学的办学目标，引导文化的性质与方向。高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，把核心价值观作为根本性内容贯穿于高校教育教学的全过程和各方面，把高校教育与社会主义核心价值观深度融合，把核心价值落实到学生日常的学习生活中，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，是推进文化自信建设的有效途径之一。核心价值观是当代中国文化自信的核心和灵魂，任何一种文化都有其核心精神体系，即价值观体系，也就是说，文化自信的核心和灵魂在于核心价值观。核心价值观决定着文化自信的性质和方向，核心价值观决定一切实践活动和文化的方向和性质，始终渗透于一切活动和文化之中。因此，文化自信的灵魂和核心是核心价值观，文化自信归根到底是对核心价值观自信。

3.占领网络育人新阵地，发挥网络育人新力量

根据《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求：打造新时代高校思政工作网络育人阵地，以习近平总书记关于网络强国战略思想和加强网络建设管理的一系列重要论述为根本遵循和办网灵魂，坚持正确政治方向，坚守中华文化立场，唱响宣传舆论最强音。把网络技术与中华文化深度结合，占领网络育人新阵地，是推进高校学生的文化自信建设的重要途径。网络的使用符合新时代高校学生的生活及学习习惯，网络平台是学生喜闻乐见的传播及沟通方式，依托网络技术，深化文化内涵，创新传播形式，鼓励学生多使用如学习强国等App进行资讯阅读或者资料收集等活动，发挥高校教师党支部、学生党支部等优秀支部的先锋模范作用，依托高校力量，成立高校大学生网络文化工作室，探索形成校园的、网络的、青年特色的话语体系，发挥网络育人新力量。

4.加强思政教师队伍的建设

思政教师是大学生思想政治教育工作的主力軍，培养一批政治立场坚定、综合素养高、作战能力强的思政教师，是新时代坚定文化自信建设的要求。提高思政教师的政治素养及教学水平，是培养高校学生文化自信的有效途径。培养思政教师的文化自信，以课堂为主渠道，弘扬爱国思想，对学生起引导及模范作用。同时，提高思政教师的思政科研水平能助力文化自信的建设。教师对中华传统优秀文化的转化、创新与激活能力直接影响了学生对文化的自信水平。把思政工作的成效纳入职称评审、评奖评优等激励机制中，激励高校思政教师积极发挥自身的主观能动性，鼓励学生积极投身到文化自信的建设过程中。高校大学生是民族的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。增强大学生社会主义文化建设刻不容缓，作为新时代新青年应增强对中华民族文化的认同感，增强社会主义文化自信，积极投身社会主义文化建设当中。

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责任编辑：赵慧敏