中职动漫专业教学如何与“赛训结合”的培养模式相结合

许雁

摘 要：动漫人才的培养，日益成了教育领域内被广泛探讨的热点问题。中职学校，是职业教育的基础性组成部分，也是动漫专业技能型、应用型人才培养的重要基地。本文将从中职学校专业教师的角度出发，结合“赛训结合”这一新近提出的高效率培养模式，探讨提升中职动漫专业教育质量的可行之策。

关键词：中职教育 动漫 赛训结合

作为受到国家政策扶持、重点发展的朝阳产业，在经历了多年的高速发展后，2018年，我国动漫产业市场规模已突破千亿。但是，在高速增长的势头背后，越来越明显地暴露出专业人才缺乏、创新能力不足等结构型问题。因此，动漫人才的培养，日益成了教育领域内被广泛探讨的热点问题。中职学校，是职业教育的基础性组成部分，也是动漫专业技能型、应用型人才培养的重要基地。本文将从中职学校专业教师的角度出发，结合“赛训结合”这一新近提出的高效率培养模式，探讨提升中职动漫专业教育质量的可行之策。

一、研究背景

1.中职学校的动漫专业概况

动漫专业，是与计算机视觉影视设计开发相关的几种专业门类的统称，近年来，此专业受到了教育界的普遍重视，除开义务教育阶段，我国各个教育层次皆开设动漫专业培养科目。在中职教育阶段，主要强调培养运用特定计算机软件进行动画、三维模型等视觉作品的能力。由此可见，中职阶段的动漫专业有着旗帜鲜明的特色，就是偏重于程序实际操作和成品处理能力，而淡化设计和开发环节，培养实用性最强的技能型人才，是专业的主要目标。

与中职教育体系下其他专业科目相比，动漫方面专业有着两个特点：第一，由于动漫本身是一种综合型艺术形式，其内涵较广，外延极宽。动漫专业即便只取动画制作培训一意，也牵扯到设计、美工、策划、制作等诸多方面;第二、因为动漫专业包含的因素较多，所以在我国教育体系下的各个层次（中职、高职、本科、研究生）都开办动漫方面专业，并且因为此产业在我国正式奠定时间较晚，管理、分类也不够成熟，造成了各个培养层次间动漫专业界限不分明、分工不够明确等问题。

2.“赛训结合”的培养模式

“赛训结合”是在近年职业教育领域内兴起的，一种先进的培养方式。简单来说，“赛训结合”就是以各类技能竞赛为中心，开展教学培训活动。^[1]陈小波在《以赛促学———一种高效率的技能教学新模式》一文中，把赛训结合模式的主要内容归结为四个重点：①竞赛项目需要与专业技能教学要求相符合;②赛事本身需要具备一定的专业性和社会认可度;③本校专业教师和企业一线专家必须共同参与到竞赛辅导中来;④必须制定赛前、赛中、赛后统一连贯的竞赛计划。

结合上述第一点来看，中职动漫专业发展的一个重要问题，就是要找准自身定位，办出中职特色。有的放矢地淡化设计开发、平面美工环节，狠抓软件操作熟练度，以技能和就业为核心培养人才。以这种思路来看，采取赛训结合的培养方式，是中职动漫专业发展的一条可行之路。

二、以“赛训结合”模式进行中职动漫专业培训的必要性

1.有利于提升培养效率，保证教学质量

与传统的中职培养方式相比，“赛训结合”在提升教学效率方面有两个突出的特点：

实用性：中职教育以就业为主要导向，技能的实用性是衡量专业质量的最重要标准。动漫行业中的各项大赛，大多是由行业协会、大型企业举办。赛事导向、竞赛项目本身就具有贴近实用需求的特点。以竞赛为核心开展教学，目标较为明确，教学节奏较为紧凑。以竞赛成绩为目标，也更容易制定教学计划、更能提升学生参与度和积极性。教师和学生都可以进行有针对性的教学和学习。

时效性：如上所述，“赛训结合”的模式必须包含一线制作人员、动漫行业专家的参与和指导。行业内的前沿技术、发展的新风向更容易被带进校园，被学校专业教师、学生所接触。就发展日新月异的动漫产业而言，行业最新信息、技术珍贵而又必要。采取“赛训结合”培养模式，大幅提高了专业技能的时效性。具有时效性的专业技能不但符合竞赛需要，其本质上更是使所学技能最大程度上适应市场需求

2.有利于提升就业率和就业质量

“职业教育就是就业教育。”成功的职业教育永远以成功的就业为出发点和落脚点。 “赛训结合”在字面上虽然不明确与就业挂钩，实则紧密相连。采用这种培养方式不但能够稳定提升毕业生就业率，更能提高就业质量。

首先，由于“赛训结合”模式下的教学更具针对性、学生积极性更高。教学质量的提升显而易见。在训练场和赛场上训练、比拼过的学生，技能掌握更踏实，心理素质更稳定。更容易在就业时取得更好表现。

其次，在技能大赛上取得优异成绩的优秀毕业生，更容易引起用人单位、企业的注意。在动漫产业内部，在动漫大赛上获得名次奖项的个人和团队，进入行业内的龙头企业就职的例子屡见不鲜。参加技能大赛并努力获得名次、奖项。无疑是改善中职学生就业质量最便捷的途径。

3.有利于打造专业品牌，办出学校特色

一方面，竞赛能大幅提高学校、学生曝光率。竞赛是最好的宣传平台，成绩是最好的招生广告，在当前高度信息化的社会环境下，优秀的竞赛成绩会使学校知名度迅速提升。相对于一般性的招生广告和招生宣传，参与竞赛在不需要人力、财力成本的情况下，对学校的宣传效果更明显，也更具可信度。

另一方面，“学校如何办出有特色的中职教育”是很多中职学校领导和决策人员迫切关注的问题。^[2]而“在竞赛中出成绩，在成绩中寻特色”是普遍的共识。竞赛的结果，不但能够增加学校知名度，更能有效检验出现存问题、明确学校的自身定位和发展方向，有利于学校决策。

大多数中职学校的动漫方面专业，仍然处于萌芽和起步阶段，积极参加各类动漫竞赛，是在竞争激烈的职教领域迅速提升教学质量、走出一条特色之路、开创出学校专业品牌的好办法。

三、如何把“赛训结合”的先进模式落实在动漫专业的发展中

1.教学改革是落实“赛训结合”的前提

新的教学模式，必须与新的教育理念相适应，要采取“赛训结合”的培养方式，变革传统的教学模式首当其冲。在教研方面，教师团队必须把提升竞赛成绩作为中心，集思广益，增设如大赛介绍、竞赛心理辅导、赛事规则教学等适合竞赛环境的培训内容。在教学方面，首先应引起学生对动漫大赛的重视，以比赛科目为根据，安排教学内容。在教学过程中，应在课程中大量融入競赛内容，注重实操训练，培养学生的合作能力，把通用技能教学精细化，转变为专业技能定向教学。

2.通过校企合作、校校联合，搭建竞赛平台

在赛事平台选择、参赛环节上，中职学校不能满足于选择比赛、被动备战。具有一定实力的中职学校，应主动走向社会，与企业、协会向联合，积极参与比赛筹划和组织运营。积极地投入大赛品牌构建，一方面能使学校更加熟悉比赛组织流程，评比机制;另一方面，与社会团体、企业的交流能够大大提升学校校企合作程度，在深层次上，真正落实校企合作。为学校教学注入社会元素，把市场要求最大程度地与教学相结合。转“参加比赛”为“参建、参筹比赛”，争取比赛的主动权。并且形成通过比赛促进教学反思，通过教学提高比赛成绩的良性循环。

合作搭建比赛平台，通过大赛提升专业质量，还表现在“校校联合”参建比赛上。动漫专业相对弱势的学校，应主动与动漫强校寻求合作机会。进行有针对性的调研、考察，促进师资的交流，争取教学资源、教学方法的共享。^[3]并相互配合，取长补短，共同参与大赛平台的构建运营，在良性的竞争中协同进步、共同提高。

3.创新成绩考核评价机制是坚持“赛训结合”长期有效的保障

中职教育虽然明确以技能培训为中心，以就业为导向，但是。学生成绩的考核机制，仍然以为书面考试为主，以分数高低为学生表现的评判标准。这类由于制度落后、机制陈旧而长期存在体制性问题，可以通过引入“赛训结合”模式进行解决。

例如：①变卷面考试为校内专业技能竞赛，根据竞赛成绩、选手表现对学生成绩进行考评;②把大赛参赛成绩作为重要考核指标，引入综合成绩评定;③把日常的大赛备战训练表现加入平时成绩，在期末与考试、竞赛成绩一起列为考核内容。