高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究

亓琳

摘 要：高职教育的目的是为国家和社会培养优秀的技能型人才，因此，在高职学校教学过程中，培养学生的工匠精神是一项非常重要的工作。良好的工匠精神，无论是学生在现下的学习之中还是未来的工作中，都能帮助学生实现自身价值更好更快的提升。本文中，笔者就高职教育中培养学生工匠精神的必要性和可行性做出了分析。

关键词：高职教育 工匠精神 必要性 可行性

在现代社会发展的进程中，国家以及社会所需要的是更具综合实力以及技术能力的全面型人才。在这种环境下，高职教育作为为国家培养专业技能型人才的重要基地，高在教育教学中培养学生的工匠精神是非常重要的。因为高职学生在走入工作岗位之后，需要直接面对岗位赋予自身的实践操作任务，若是不具备良好的工匠精神，就会影响最终的工作质量，甚至对整个企业的运营造成影响。高职学生要想在日后的工作中得到更好更快的发展，良好的职业精神是必不可少的，这是每一位职业者的灵魂技能。在工作中以坚韧不拔、乐于奉献、积极探索的态度对待每一件小事，这不仅是大国精神的个人体现，更是工匠精神的落实。各高职院校在开展教育教学工作的时候，要尤其注重对学生工匠精神的培养，结合时代发展的现状，对其必要性和可行性进行深刻分析。^[1]

一、工匠精神的基本概念

隨着时代的发展，在社会建设和各行各业进行更新变革的过程中，“工匠精神”逐渐的涌入到了我们的生活当中，这其实是职业道德、职业能力、职业品质的具体表现，是每一位从业者在实际工作过程中具体价值的体现。职业精神不仅体现在从业者的思想态度上，更表现在从业者的日常行为表现之上，直接反映在日常工作中的每一件小事之上。工匠精神要求从业者在工作的过程中以精益求精、积极探索、乐观向上的态度去完成每一件小事，不断地对工作任务进行改善，力争达到更优秀的目标。在工作的过程中，从业者应该要积极地接受每一项任务带给自己的挑战，在探索中享受，在挫折中进步，为追求本行业更好更快的发展不断做出自己应有的贡献。

二、高职教育培养学生工匠精神的必要性

现阶段，随着我国综合实力的不断提升，我国的经济发展正在面临着转型和升级，而这一项巨大的工程离不开每一位基层的职工和从业人员，需要他们用自身全部的努力，积极的探索、创新，以发展的眼光看待中国现阶段的经济发展形势，并从细节做起，不断完善我国的经济发展体制。在这个漫长的过程中，能够支撑每一位从业人员脚踏实地、不辞辛苦的完成每一项琐碎的工作任务的，那就是“工匠精神”。

就阶段我国在国际范围中的发展水平和地位来看，虽然我国的综合实力已经在世界范围内遥遥领先，但是在很多生产制造业、科技生产力等方面都远不如其他发达国家。仔细分析这些国家是如何实现自身的高效率发展，不断提升自身的科技水平、工业水平的，归根结底还是离不开“工匠精神”。虽然在“工匠精神”中，我们所追求的都是细节方面的内容，不断地对小事进行完善和革新，但是大国的崛起都离不开基础行业的发展以及核心技术水平的提升。正是因为“工匠精神”，从业者才会在生产制造的过程中以追求极致的态度对待产品的品质，对每一个细节进行完善，为未来的发展夯实基础。

在高职教育中培养学生的工匠精神在现阶段来看具有很大的必要性，因为随着社会市场的转型，我国社会人才市场中为人才所提供的岗位都需要学生具备积极的工作态度以及严谨的工作作风，在工作中始终以本行业的可持续发展为目标，以坚韧不拔的精神应对工作中的各项困难，“逢山开路、遇水搭桥”，不断为中国社会的建设提供有利的条件。

不仅如此，中国想要加快自身经济转型的速度和质量，提升自身在国际市场中的竞争力，就必须从每一位从业者的培养着手，让他们接受“工匠精神”的影响，从学校学习的阶段就养成踏实、韧劲强的品质，以纯粹的态度对待学习和工作，培养从业者良好的职业精神。再加上每一位从业者在工作中所获得的成就以及荣誉都与自身的工作态度、工作行为有着直接紧密的联系，所以工匠精神对于学生的发展有着非常积极的意义，是现阶段我国高职院校必须大力着手实现的教学任务。^[1]

三、高职院校培养学生工匠精神的可行性

为了提升高职院校基于教学和人才培养的质量，学校就应该在日常教学的过程中结合实际情况，就现阶段各个行业发展的现状对学生进行分析，让学生深刻的了解当前本职业的真实情况。学生需要深刻掌握中国经济转型升级和发展过程中所需要的各种条件，要在自身发展的过程中不断学习“工匠精神”，将这种伟大的职业精神贯穿于自身学习以及工作的始终。高职学生必须要清楚地意识到工匠精神的含义，还有在现代社会发展中的重要性，在学校产教结合的教育模式之下，提升自己的实践操作能力。

作为一名职业者，他们的本职工作就是圆满完成上级领导交给自己的每一项任务，凭借自身过硬的专业技能，为自身的工作岗位做贡献。而在这一过程中，职业者的工匠精神是必不可少的，它是职业者良好职业精神的重要支撑。学校只有在教育教学的过程中，结合专业知识，为学生营造爱岗敬业、勤于思考、勇于奉献的工作环境，突出本行业的职业精神，让学生在这种高素质学习氛围的影响下逐渐培养自身的匠人精神，才能为学生未来长远的发展打好基础，让他们以一名优秀的职业者的身份参与到社会发展的建设当中。

结语

总而言之，在任何一个工作岗位中，工匠精神都是每一位从业者不可缺少的最基本的职业精神。这直接影响到从业者的工作质量以及各个行业的发展质量和方向，同时也是我国开展经济转型发展的必需条件。各高职院校要结合自身发的现状，对社会发展的趋势进行分析，在教育教学中大力培养学生的工匠精神，让学生以积极向上、勤于探索的状态参与到学习以及工作当中。

参考文献

[1]王丽媛.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛，2014（22）：66-69.

[2]刘庆晓.高职教育中培养学生工匠精神的必要性与可行性研究[J].农村经济与科技，2017，28（22）：167-168.