小学校园足球训练的教学实践

和云成

摘 要：足球是当代青少年儿童最为喜爱的体育运动项目之一。近年来，伴随着素质教育的不断深入，我们对小学学生的教育和培养也不仅仅只停留在文化知识的层面，更多的是对儿童德智体美以及各项学习能力和学科素养的培养和提升。基于此，本文将通过对小学校园开展足球训练的价值分析，谈谈怎样有效实现对小学生足球文化及技能的培养。

关键词：足球文化 小学校园 教学实践 技能培养

足球文化的构建除了基本的发展策略之外，还需要学生的热情参与。足球项目对于学生耐力、力量以及速度等身体素质的提升有着明显的促进作用，对儿童体育精神和综合素质的培养具有重要的价值。足球进校园活动的开展不仅是我国素质教育推广的重要体现，也是创新小学体育教学系统的重要举措。因此，我们在促进小学体育校园足球锻炼的实践教学中，除了要扩大足球的影响力之外，还要充分激发学生对足球运动的热爱，响应国家号召，营造积极的阳光体育运动氛围，充分强化对学生综合能力和身体素质的培养。

一、开展足球进校园活动的教育价值

伴随着我国教育理念和教育方针的不断创新，小学体育教学活动的开展越来越受到社会各界的关注。足球进校园活动的开展进一步推动了小学体育事业的发展。开展小学校园足球训练对于小学生体育锻炼以及身体素质的培养和提升等方面有着积极的促进作用和教育价值。为了进一步扩大足球进校园活动对我国体育教育事业的影响，很多学校对于学生足球文化和技能的重视程度越来越高，甚至将其作为招生、升学的评价标准之一。因此，足球训练在我国小学校园中的开展，对于青少年儿童的全面发展有着非常特殊的战略价值。

二、足球文化的推广和发展

1.丰富足球训练的推广模式，激发学生参与热情

学校方面对足球训练活动的开设以及课程的安排对学生参与足球训练的积极性有着重要的影响。因此，学校在促进足球训练实践教学的过程中可以通过丰富足球训练的推广模式，充分激发学生的参与热情。例如，各小学可以根据学校自身的实际情况，组织足球节。通过推广和宣传，使足球节成为一个有特色、有规模的校园活动。小学生在参与儿童节的过程中不仅能够脱离懒惰的现状，还能够充分发挥自己的体育能力，强化足球文化和足球训练对小学校园体育事业开展的促进作用。教学实践表明，通过丰富足球训练的形式和内容，学生对于体育锻炼以及足球训练的参与程度远远提升，在整个小学校园中营造出一种积极阳光的体育运动氛围。

2.促进足球文化在校园中的发展，提升学生的综合素质

促进学生身心的全面发展是当前小学体育教学以及以人为本的教学理念的最终教育目的[1]。小学智育事业的开展与足球训练相互促进、相互渗透、相互融合、相互影响，让小学校园的校园文化更加充实，丰富。为了有效提升小学体育文化的多元化发展，学校方面可以定期组织体育节，以班会、板报的形式进行足球文化的宣传，通过体育和德语相结合的方式，使学生产生文化知识和体育知识的共鸣，促进足球运动对学生综合素质的提升。

三、小学校园足球训练的实践教学途径

1.開设专门的足球训练课程

校园足球的训练关系到了学生足球能力和足球技巧的培养和提高。因此，学校在进行足球训练实践教学的过程中，应当开设专门的足球训练课程，每周至少有一到两节的专项足球课，充分实现足球训练的基础教学。此外，教师在实践教学的过程中应当尽可能地保障每一位学生至少有一节课能够接触到足球，根据学生的兴趣爱好，带领他们学习足球基本功，并定期组织足球游戏和足球竞赛，使学生的体育特长和足球天分得到充分发挥，为社会培养更多的足球人才。

2.培养专门的足球教师团队

现阶段，我国大多数小学都是由体育教师担任学生的足球教练并带领学生进行足球训练。但是，多数体育教师对于足球知识和技能的掌握不够专业，在实践教学的过程中，无法实现原有的足球训练目标。小学阶段的学生正处于心理和生理高速发展的阶段，他们的可塑性、模仿能力较强，这时候教师做出了错误的示范，很有可能影响到学生今后的学习和生活[2]。因此，教师一定确保自身的专业性，在带领学生进行足球训练的过程中进行正确的动作示范。通过体育教学和足球训练活动的开展，教师不但要帮助学生掌握足球的基本技能，还要促进学生积极的价值观、人生观的塑造，培养学生的竞争和合作意识，使学生拥有坚持不懈的体育精神和坚强的意志力，促进学生身心的全面发展。这就对开展小学校园足球训练实践教学的教师具有较高的专业性要求。

3.加大足球教育经费的投入

由于学校重视性不足以及场地资源等限制，很多小学校园足球活动的开展大多草草了事。为了有效促进小学校园足球的实践教学，学校方面可以适当加大足球教育经费的投入，为学生的体育训练和教师的实践教学提供更多的有利条件，减少不必要的安全隐患问题。例如，学校可以扩大操场和足球场的面积范围，降低由于足球开放性、操作性较强而产生的误伤问题。在不影响管理和观看的情况下，我们可以推广“笼式”足球场地的构建，为学生的足球学习打下坚实的基础，全面提升小学学生的综合素质。

4.丰富校园足球实践教学的方式和途径

随着网络技术在人们生活中的不断渗透，多媒体技术也越来越多地被应用教育教学领域。为了进一步突破时间和空间对校园足球文化的传播以及体育训练的限制，足球教师可以通过丰富校园足球实践教学的方式和途径来提升学生对足球训练的认识，多媒体技术的应用就是一个重要手段。例如，教师在进行足球训练的动作和技术讲解时，为了避免学生对专业术语理解不清，可以利用视频、图片等多媒体课件，让学生更加深入的掌握足球训练的理论知识，并在实际锻炼中掌握技术精髓。

结语

足球进校园活动的开展意味着全新教育时代的到来。学校方面可以通过推广和促进足球文化的宣传，激发学生对足球运动的热爱，并在实践教学中为学生创造更多有利的训练条件，充分实现对小学学生身体素质和综合能力的培养和发展。

参考文献

[1]李阳.浅谈小学校园足球训练的教学实践[J].考试周刊，2018（4）：124-124.

[2]田有义.浅谈中小学校园足球训练的教学实践[J].新课程（中），2016（5）.