新课改下小学篮球教学内容与方法的选择策略

邓团

摘 要：在新课改背景下，对篮球教学提出了较高的要求，在篮球教学中，教师需要根据学生的身心特征来制定教学内容与教学方法，要重视对学生学习兴趣的培养，以提高学生的篮球技术水平。本文主要围绕小学篮球教学内容与方法的选择策略进行分析。

关键词：小学篮球 教学方法 教学内容 选择策略

篮球运动具有娱乐性、竞争性等特征，受到了许多青少年的喜爱。在体育教学中，篮球教学是其中的重要内容，也是众多学生所喜爱的项目之一。但是，在小学篮球教学中，一些教师的教学内容较为单一，教学方法陈旧落后，这极大地打击了学生的篮球学习兴趣。基于此，教师需要重视对学生的篮球运动兴趣进行培养，然后选择合理的教学内容，并创新自己的教学方法。

一、篮球教学内容的选择策略分析

篮球教学内容的合理与否不仅会影响到学生的学习兴趣，而且对学生的今后的篮球运动水平的提升有着重要的影响，所以在内容安排上要有所注意。具体而言，笔者认为可以从以下几方面着手：

1.以学生的学习兴趣来选择教学内容

只有当学生对所学的知识内容产生兴趣时，他们才会主动地参与到教学活动之中。因此，在教学内容的安排上教师要予以高度的重视。在小学篮球教学中，许多教师只是单纯的让学生进行运球训练，或者是让学生进行投篮练习，这种教学内容虽然注重于学生的基础，但是却会给学生一种单调枯燥的感觉。因此，教师不妨创新自己的教学内容，要尽量根据学生的兴趣爱好来设计训练内容。如，教师可以设置趣味运球训练、投篮比赛活动等，通过这些学生感兴趣的训练内容来调动学生的参与度[1]。

2.确保篮球教学内容的基础性

小学生年龄较小，对于一些高深复杂的篮球技术动作很难理解与掌握，而且篮球这项运动注重于基础性训练。事实上，许多优秀的球星都是通过不断的基础性训练来提高自己的球性，所以在教学内容的选择上，教师需要选择一些简单、基础的训练内容。在篮球這项运动中，运球、投篮、脚步等都属于基础性的内容，只有当学生掌握好了这几方面的内容，他们的篮球基本功才会更加的扎实，才会为后期的篮球学习打下坚实的基础。小学生正处于刚接触篮球的阶段，此时帮助他们打好基础至关重要。当前，许多小学生都非常痴迷于投篮，而忽视了运球训练，而且他们的投篮姿势非常的不规范，如果任由这种投篮姿势延续下去，就会影响他们的篮球技术水平的提升。基于此，教师可以从运球、投篮以及脚步等教学内容着手，重点对学生的篮球基础水平进行培养。

二、篮球教学方式的选择策略分析

教师的教学方式对学生的学习有着重要的影响，当前，在小学篮球教学中，由于教师的教学方式较为单一，所以影响了学生的篮球运动兴趣。基于此，教师在教学方式的选择上也要有所注意，要创新自己的教学方法，确保自己的教学充满趣味性。具体而言，教师可以采用以下几种教学方法：

1.多媒体教学法

小学生主要以形象思维记忆为主，所以更倾向于通过视频、图片等接受知识。因此，在篮球教学中，教师不妨采用多媒体教学法，播放一些学生感兴趣的视频，尤其是播放一些NBA球星的训练视频。由于这些球星经受了专业的训练，所以他们的动作会更加的规范，更有助于学生的学习。例如，在运球训练中，教师除了自己示范运球动作，还可以播放球星的运球视频，通过这两种方法可以加深学生对篮球知识的了解[2]。

2.游戏教学法

篮球这项运动本身就具有浓厚的趣味性，所以才会受到青少年群体的喜爱。但是，由于一些教师的教学方式较为单一，所以使得原本趣味性较强的篮球运动也变得枯燥乏味，这打击了学生的学习兴趣。基于此，教师可以将游戏教学法引入其中，因为小学生天性爱玩，对于游戏非常的热爱，所以这种教学方法势必会吸引更多的学生参与到教学活动之中。例如，教师可以设计“谁是传球拦截王”的游戏活动，将学生分为若干小组，由两名学生站在固定的区域相互传球，一名学生负责拦截抢断，还有一名学生负责记录，每完成10次传球之后就换人，最后看看哪个小组成员的表现最好，并根据拦截次数颁发奖状。又比如，在“运球训练中”，如果教师只是单纯地让学生原地运球，那么学生在学习一段时间之后就会丧失兴趣。因此，教师可以设计“障碍运球”的方式，在学生运球前进的方向摆设一些障碍物，然后让学生进行评比，看看谁用时最少将球运至固定区域。通过这种趣味性的游戏活动，学生就会切身感受到篮球运动的魅力，进而愿意投入到篮球学习之中[3]。

3.小组竞赛法

篮球具有较强的对抗性、竞争性，所以教师需要适时设计一些篮球竞赛活动，将学生分为若干小组，然后举行篮球比赛。通过参与到篮球比赛中，学生的实战能力就会更强，而且他们的团队合作意识也会得到提升。众所周知，篮球这项运动非常考量队员之间的合作意识，如果一个队缺乏默契的合作，那么他们获胜的概率也会下降。另外，有些人虽然平时投篮非常精准，而且运球也非常的熟练，但是当他们的进入到比赛之后，就很难发挥自己真实的水平，这说明该队员的实战经验较少。因此，教师要创设实践平台，让学生将所学的篮球运动技巧都用于实战当中，这样他们的篮球运动水平就会得到提升。

结语

综上，当前在小学篮球教学中，一些教师的教学方式与教学内容都存在着一定的问题，这影响了学生篮球技术水平的提升。因此，在今后的篮球教学中，教师要重视对教学内容的选择，尽量根据学生的兴趣爱好来制定教学内容，要多制定一些基础性训练，帮助学生打好篮球基础。另外，在篮球教学方式的选择上，教师要突出篮球运动的趣味性以及竞争性的特点，将游戏教学法、竞赛法等引入到教学之中。

参考文献

[1]何晓明.新课改下小学篮球教学内容与方法的选择策略[J].学周刊，2014，30：144.

[2]范正虎.篮球教学内容与教学方法的选择策略研究[J].成才之路，2019，04：86.

[3]李石鹏.东莞市小学阶段篮球教学内容体系构建的研究[D].武汉体育学院，2018.