儿童涂鸦画在启蒙教育中的意义

白海霞

摘 要：人发展的根本途径是教育，而启蒙教育是教育的基础，是其重中之重，从古至今，绵延不断。启蒙教育的领域广泛，内容形式多样，美术作为其中的一部分在启蒙教育中发挥着不可估量的作用。儿童涂鸦画作为美术的一种表现形式，在启蒙教育中可以启发儿童的智力，培养想象力和创造力，提高观察能力和动手能力。

关键词：启蒙教育 儿童涂鸦

一、儿童涂鸦画在启蒙教育中对儿童有着发散思维的作用

发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，发散性思维在人的成长阶段有着重要的作用。

1.中心地位：如果说想象是创造的源泉，联想是源泉的发展，那么发散思维就是为这个发展铺平道路，发挥它最大的核心价值。儿童涂鸦画的根源是想象，缺乏想象，儿童涂鸦画就缺少灵魂。

2.基础性作用：创新思维在儿童涂鸦画中不可缺少，是儿童涂鸦的动力。

3.保障性作用：发散性思维的主要功能是解决存在的问题，是儿童在涂鸦中用于调整画面的一种思维方式，是整幅画面的精华

部分。

所以说发散性思维在儿童的学习中有着强大的作用，可以对待任何事物提出不同的见解，尤其在儿童不知事理，善于模仿的情况下，能做到“一题多解”“一物多用”。儿童涂鸦画是儿童遵从本心，自由发挥后的产物，也是由表象到意象再到客观再现的产物。他们的作品不局限于自己看到的和听到的，他们会充分发挥想象力，并不被固定的模式所影响。

二、儿童涂鸦画在启蒙教育中能培养儿童的感受力、激发想象力

1.感受力对儿童的影响：感受力是指迅速理解这一事物，对一具体事物，运用自己对生活的感悟迅速理解并加以情感渲染。儿童在成长过程中，对外界的事物有着强烈的好奇心，也有着不同的感悟。而要培养儿童的这种感受力，让儿童将这种感悟表达出来的最好的途径就是涂鸦。

涂鸦画作为儿童传递感受的一种媒介，直观地表达了儿童在绘画时的感知觉、视知觉、情绪、情感、意象、再现等的心理因素，是发展儿童全部心理能力的最有效的方法。

2.培养儿童在成长中的想象力：想象力是指人在原有的形象上，在头脑中进行二次创造，并创造出新形象的能力。就像儿童在说起某一种花朵时，马上就会想到形状各异、颜色各异的花来，尤其在绘画时，讓他们以花作为主题来创作，他们立马就能画出千奇百怪的花，不在乎是否合乎常理。

要想让儿童保持丰富的想象力，就应该让儿童从自己的生活开始、从小事开始训练自己的想象，在儿童涂鸦时注意尽量不要干扰儿童，可以适当地引导儿童，增强儿童的自信心。如果儿童在涂鸦过程中常常受到外界的影响，就表示儿童缺乏信心，有一种潜在的自卑心理，富于创造的儿童在涂鸦时是不受外界影响的。

3.儿童涂鸦画能在启蒙教育中训练人敏锐的观察力：我们要拥有一双能发现“美”的眼睛，还要善于挖掘“美”，这个“美”不光是艺术中的美，更是生活和科研中“美”。比如说：科学家在探索未知生命、事物时所具备的基本素养中，观察力是不可缺少的;物理学家和化学学家在做理化试验时，缺少观察力就无法进行，或者说没有敏锐的观察力，就无法成为一个成功的物理学家和化学学家;教师在教书育人方面若缺乏观察力，就会埋没人才，无法挖掘每一个学生的长处，综合优劣，形成健全人格。

儿童涂鸦在对训练儿童的观察能力方面有着重要的意义，这种观察力不仅对艺术家有作用，也对科学家、文学家同样用着极其重要的影响，更是教师应该具备的品质和能力。训练观察能力并不是单一的培养艺术家，主要是培养全能型人才。而且事实证明，一个儿童的学习成绩的好坏主要取决于观察力的强弱，观察能力强的儿童在老师讲解一遍或者是示范一遍后，就能抓住本质，尤其是在理化试验中，观察能力尤为重要，稍有不慎就会出事。

三、儿童涂鸦画和教育联系的必然性

美术教育家赫伯特·里德曾经说过“美术是依据人本能，作为人生活在社会的根基，而重视绘画创作的教育便是全面教育的基本原理。”教育手段形形色色，培养出来的人才不计其数，但要培养一个全面发展的全能型人才，就势必要从多方面着手。启蒙教育作为人在成长发展中第一步，是其重中之重。儿童涂鸦画在挖掘儿童的全部心理能力方面有着重要的地位，它不仅是一种特殊的表现符号，更是儿童智慧成长的发展途径。现代人的发展离不开教育，教育的实现离不开艺术教育。

1.培养人天马行空的想象力和创造力：想象力是一切的开始，拥有丰富的想象就像拥有一个小小的世界，任由我们搓扁捏圆。科学研究就是以想象为基础的，不然神舟五号载人飞船不会发射成功，也不会有神六神七的成功发射。国家不会取得如此大的成就，社会不会进步神速。

2.培养人敢于突破的胆识和不畏失败的勇气：做任何事情之前，都要有大胆的设想和实施一切的勇气。不管是政治改革还是教育改革，都是一个漫长的过程。首先就是要打破常规，善于开拓。古人云：失败乃成功之母。在改革中难免有失败的时候，但一定要有不畏失败的勇气，失败了可以总结经验，重新来过，直到达到最终目的。

3.培养人积极乐观的心态和健康的身体素质：要以乐观的心态面对生活。充满正能量地活着，不以偏激的态度对待任何事任何人，同时加强锻炼身体，因为不管是老师还是医生，在工作时必须拥有一个健康的身体和健康的心理，否则难以坚持在三尺讲台上站四十分钟，难以坚持一台几个小时的手术。

4.增加丰富多彩的生活阅历和全面系统的理论知识：在越来越专业化的时代中，能有丰富的阅历和系统的理论知识的人越来越少。比如说通过高考，进入大学选择一门专业后，基本上就如同牛角，知识越学越精，知识面也越来越窄。在社会中，就业存在着专业不对口，学术不精等诸多问题，不如早期的大学生，知识面广，见识多，能应对各种各样的事情，是一个全能型人才。

儿童涂鸦是艺术教育中一种，是儿童的视觉语言，是儿童向外界传递信息的一种手段，不仅可以表达儿童的内心世界，还是启蒙教育的基本手段。不以“大人”的思维模式来限定儿童的思维，最大限度的发挥儿童的创造力。训练儿童的动手能力和敏锐的观察能力，让儿童在早期的启蒙教育得到无限大的发展，培养儿童的创造性和自由意识。也由此说明了儿童涂鸦画在早期启蒙教育中的不可替代性和不可复制性。