高校图书馆数字学术服务空间的构建与思考

杨旭

摘 要：数字学术服务空间一直是高校图书馆展开数字学术服务的主要阵地，到目前为止，在国内外都有了较好的应用实践。基于数字人文的数字学术工作一直作为国内高校图书馆实现转型发展的重要途径，也是科研人员在新时代的一项创新服务。本文首先介绍数字学术的内容和形式，然后就服务内容从三方面进行详细介绍，从而确定高校图书馆数字学术服务空间的建设思路。

关键词：高校图书馆;数字学术;服务内容;构建思路

数字学术起源于上世纪90年代，主要是将新的数据分析技术应用到学术研究过程中，随着国内外专家学者的研究分析，数字学术理念得到进一步完善发展。数字学术和高校图书馆具有相互作用，高校图书馆不但可以实现数字学术的理念进一步推广，特别是在数据服务和可视化技术领域，极大地促进了数字学术的发展。而且数字学术也是高校图书馆的新引擎，结合数字技术，有利于新型数字模型的构建以及教学模式的进一步转型升级，顺应新时代的发展趋势，实现高校图书馆的服务模式和内容演化发展，形成新形势下高校图书馆服务于资源的新形态。作为图书馆的核心理念，数字学术为高校图书馆的创新发展和转型升级提供重要基础。

1 数字学术的内容与形式

虽然数字学术存在已久，但是其核心理念也只是在近些年被社会所认可，发展较为缓慢。大多数的高校图书馆都在积极努力的探索实践中，不断地向使用客户传递数字学术的服务和理念，进而提高用户对于数字学生的认知。华盛顿大学图书馆认为数字学术产品大部分都是以新媒体作为媒介，将学术资料进行收集整合，也表示传统图书馆收集保存方式随着社会发展进行转型升级[1]。数字学术可以通过新技术实现传统研究方法的拓展升级，从而推动教育行业的发展，对于所有学科都较为适用[1]。根据实际调查得知，不同的图书馆通过不同的形势和名称来体现数字学术服务，不但可以表现出数字资源、物理空间等单个元素，还可以将数字科研、人文项目等活动进行整合管理。数字学术被称为数字学术研究服务;哥伦比亚大学图书馆将数字学术又称为数字研究与学术中心等。

2 数字学术服务内容

2.1 数字科研工具

在数字工具研究方面，主要依托于信息化硬件和软件的辅助，基于此，高校图书馆数字学术服务可以在能力范围内为使用用户提供最大程度的设备需求[2]。硬件方面，能够提高各种不同系统的计算机和移动设备，比如打印机、交互墙等，能够满足用户的可视化需求。在俄勒冈大学内，图书馆配备了可视化实验室，具有超高像素的屏幕，为学生提供较大的便利[3]。软件方面，图书馆会为用户提供功能各异的软件安装以及培训服务，应用范围涵盖教学的每一个环节，比如图形图像处理软件、数据分析与可视化软件以及空间分析与地图制作软件等。为了满足人们的使用需求，图书馆提供不同系统的多种专业工具，比如操作方面的办公软件Office、绘图软件CAD等。

2.2 研究数据服务

经过多年的研究分析，国内外学者认为开展数据研究工作已经成为高校图书馆建设的发展趋势，对高校的教育建设工作有着一定的影响作用。根据调查，大部分图书馆已经将研究数据服务纳入数字学术服务体系之中，比如布朗大学、华盛顿大学等。高校图书馆的研究数据服务已经涵盖数据生命周期的每一个环节，具体表现为数据管理计划咨询服务、元数据服务、数据仓储与保存服务以及数据分析与可视化服务等。研究数据服务在每一个环节都得到了重要体现，对高校图书馆数字学术建设起到了重要作用。结合实际，通过分析得出研究数据服务具有多元化和丰富性，在设备、资源以及空间方面都比较完整。虽然目前还是以咨询类服务为主，但是随着技术的更新变革，技术性服务会有很大的发展空间。

3 高校图书馆数字学术服务空间的构建思路

3.1 高校图书馆数字学术空间的功能定位

纵观国外国家的高校图书馆数字学术空间建设历程，即使在不同空间的配置和服务方面都比较健全，具有地方特色，但是在具体的技术核心方面，通常以“数据”、“数字”、“共享”等词语作为建设重点，从而体现出图书馆数字学术空间都是以专家学者的数字学术理论作为活动中心，具体内容涉及数据管理等方面的空间内容。美国作为超级大国，圣母大学、天普大学以及纽约大学等都是直接用“数字学术中心”进行命名。在实际构建过程中，数字学术空间依旧是从信息共享空间等方面演化升级而来，比如东北大学在图书馆数字学生空间建设时，仍然保留“共享”这一词语，将其命名为数字学术共享空间。此外，数字学术空间也是用户进行软件、工具创新研究的交互平台，为在校师生提高免费的实践学习机会，满足广泛的多媒体设备、媒体创建工具等在教学方面的需求。通过平台，向用户传递信息，实现与科研人员的沟通交流，全面提高数字素养。

3.2 高校图书馆数字学术空间的软硬件资源配置

软硬件资源配置是数字学术空间与传统图书馆的最大区别。发达国家会在图书馆配置一些有关数字资源处理的工具或者软硬件，比如天普大学为用户配置了Cloud、AdobeCreative等多种软件设施，台式电脑、笔记本电脑、迷你式电脑一应俱全。还有一部分高校会考虑用户需求，并结合自身优势特点，在某些特定区域配置较为丰富的工具和软件，从而满足用户的使用需求。圣母大学为用户配置了可视化展示、影像分析以及CIS平台分析等工具软件。在我国，不但要根据数据的生命周期来理解不同用户的软件需求，还要结合数据空间的特色设置以及使用用户的信息背景，在配置过程中需要体现出教学特点，应用逐步发展、以点带面的发展措施，吸引更多的师生进行探讨学习。

3.3 高校图书馆数字学术空间的数字馆员设置

在美国高校图书馆数字学术空间建设过程中，都会安排一些数字馆员来负责空间的协调和管理。比如俄克拉荷马大学图书馆内安排了两名馆员来负责信息咨询和空间预约的工作，特别注意的是，国外的馆员都具备一定的学术背景，并且在数字工具方面具有专业特长。馆员在项目管理、内容管理以及文本分析等方面都具有较为丰富的经验和技能。为确保工作的有效进行，也有一些在职教师或者其他领域的专业人士作为馆员，来负责日常的管理工作。科技借鉴圣母大学的做法，研究计算中心的科研人员不仅作为数字学术研究专家，还帮助空间完成日常的技术开发。在我国，也应该组建一支高素质、高质量的馆员队伍，要求其具备丰富的经验和技能，能够胜任数字学术空间的服务管理工作，也可以邀请一些学术专家，从而保证空间的有效

运行。

4 结论

总而言之，国内高校图书馆在数字学术空间建设方面，正在处于信息服务转型升级的阶段，在建设过程中，应该侧重在数据、数字技术的优化升级方面。高校图书馆是开展数字学术空间建设工作的基础，作为一个主体提供者，高校图书馆建设一直被社会所关注，国家不断的推行相关的法律政策，辅助高校图书馆的建设工作，从而使数字学术在实践层次也得到了更好了发展。虽然我国高校图书馆在数字学术空间建设方面仍然处于发展阶段，相关的空间构建存在一些不足之处，但是随着科技力量的不断发展，相信在不久的将来，高校图书馆数字学术服务工作将获得全面的发展。

参考文献

[1]黄晓军.高校图书馆数字学术服务空间的构建与思考[J].圖书与情报，2019（1）.

[2]涂志芳，徐慧芳.国内外15所高校图书馆数字学术服务的内容及特点[J].大学图书馆学报，2018（4）：29-36.