当代大学生自主创业现状及可行性分析

陈英昭

(新乡学院 河南 新乡 453000)

2014年9月，李克强总理在“夏季达沃斯论坛”讲话中第一次提出“大众创业、万众创新”的发展理念。随后，在2014年11月19日浙江桐乡乌镇召开的首届世界互联网大会以及2015年的《政府工作报告》中频频阐释这一发展理念。2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军”。

一、大学生自主创业的现状分析

(一)大学生就业现状

1.大学生就业出现“就业难”的现象。据人力资源与社会保障部统计显示，2014年高校毕业生人数727万、2015年高校毕业生人数749万、2016年高校毕业生人数765万、2017年高校毕业生人数795万；2018年高校毕业生人数达到820万；2014年社会提供就业岗位数量约为687万、2015年社会提供就业岗位数量约为710万、2016年社会提供就业岗位数量约为719万、2017年社会提供就业岗位数量约为756万、2018年社会提供就业岗位数量约为780万；高校毕业生就业率2014年约为94.61%、2015年约为94.80%、2016年约为95.11%、2017年约为95.10%、2018年约为95.12%。通过数据分析，就可以得出毕业生人数的增长速度和岗位数量的增长速度不成正比。

2.学生就业出现专业“不公平”的现象。根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(2012年)统计，全国分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类，一共568个本科专业，其中352种基本专业，154种特设专业，62种被国家控制布点专业。本文对12个学科的就业率进行了统计，分析得出：第一，历史学学科就业率最低，只有88.75%，与最高医学学科的93.06%，低了4.31个百分点；第二，整体上来看，理工学科的就业率明显高于文史类学科的就业率。这一现象，使“学好数理化，走遍天下都不怕”更加妖魔化，导致大学生功利化倾向更加明显，缺少人文情怀，学科发展更加不平衡。

3.大学生就业出现学校“不均衡”的现象。根据项目组有关数据调查显示：2018年就业率最高的学校是上海科技大学，本科就业率为100%。而北京大学清华大学的本科就业率分别为98.03%、98.8%。还有一些双一流高校如：华南理工大学、复旦大学、浙江大学本科就业率分别为99.58%、97.92%、96.29%。普通本科院校如：南宁师范大学、滁州学院、广东白云学院、的本科就业率为;：93.71%、96.35%、91.15%。三本院校如：兰州财经大学长青学院本科就业率为77.48%。学校层次不同，最终的就业率也是相差甚远，这即是说，创新创业是否也会受到影响，这也是我们关注的数据点之一。

通过以上对大学生就业中出现的“就业难”、专业“不公平”、学校“不均衡”等现象的分析，为进一步统计那些学生愿意创业，那些学生愿意就业数据提供理论支撑，也为大学生后期的创业现状、问卷调查、创业路径研究提供了一定的导向性引指引。

(二)大学生创业现状

1.大学生自主创业的积极性高“想法多、实践少”缺乏自我的约束能力。2015年5月4日，国务院办公厅以国办发〔2015〕36号印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措”。各高校、大中专院校从创新人才培养机制、健全创新创业教育课程体系和强化创新创业实践等改革方面入手，积极推进“大众创业、万众创新”的发展理念。举办全国、省级、市级、校级大学生创新创业大赛、职业院校技能大赛、各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛，宣传落实推动大学生自主创业积极性。

根据对部分高校5240名在校大学生的问卷调查显示：支持大学生自主创业的比例是91.6%(约4800人)，没想法的比例是3.81(约200)%，不支持的比例4.58%(约240人)；打算自主创业的大学生比例达到80.91%(约4240人)，完全没有自主创业的大学生比例仅有18.32%(约960人)。这些数据显示，大学生对于自主创业是非常赞成和支持的。

面对如此尴尬境地，给予政策支持、创新创业环境保护、政策解读引导，完善高校大学生自主创业教育教学体系势在必行。

你是否打算自主创业比例考虑过78.62%完全没有18.32%正在进行2.29%你支持大学生创业吗比例支持91.6%不支持4.58%没想法3.81%你选择自主创业动机是什么解决就业困难问题个人偏好家庭寄托国家政策支持32.82%53.43%3.81%9.92%您认为大学生自主创业的隐患是资金筹备困难培训机会少缺乏创业信息抱有消极心态53.43%25.95%16.79%3.81%

2.大学生自主创业的类型多、领域宽“高谈阔论、夸夸其谈”缺乏专业的指导引领。就目前情况来看，成长在电子时代，享受网络时代红利的当代大学生，由于信息广、眼界宽、知识广等特征，学生在自主创业的过程中，文案、计划、创意都是多类型、交叉领域的创新创业项目，在没有专业师资团队作为指导引领的前提下，成功路整体偏低，直接影响大学生自主创业的积极性。阿里巴巴创始人马云在和孙正义探讨创新创业的时候认为：“一个方案是一流的idea加三流的实施，另外一个方案，一流的实施，三流的idea，哪个好?我们俩同时选择一流的实施，三流的idea”就可以很好地说明，不管是多好的创意，最终还是要看项目的落实和实现。

二、大学生自主创业的可行性

(一)大学生自主创业的可行性

1.大学生专业水平高。大学生作为新兴的创业群体，就专业素质而言，大学生与其他创业群体相比，具有较全面的专业理论知识，具有独特的专业知识资本，具有较高层次的技术优势。

2.落实有利于大学生创业的政策。2010年财政部国家税务总局发布《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》(财税[2010]84号)、2019年财政部国家税务总局发布《关于进一步支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》(财税[20109]84号)等政策中明确规定：第一，自主创业高校毕业生可以获得5万元的小额担保贷款，自愿到西部地区以及乡、镇、村创业的高校毕业生可获得50%的贴息支持；第二，高校毕业生毕业2年以内在工商部门注册登记个体经营的，可以免收有关行政事业性收费；第三，高校毕业生可免费获得公共就业服务部门提供的方案设计、开业指导、融资服务等免费创业服务。

三、总结

综上，面对毕业生人数增长迅速、工作岗位饱和、招聘单位对于不同学校、不同专业差别对待等问题，在国家优惠政策的鼓励下合理规划职业生涯并进行创业或成为促进大学生自身发展与社会进步的更好方式。大学生群体在创业过程中除了巩固自身专业基础之外，还应努力克服眼高手低的缺点，做好创业方向与创业内容的决策，做好与创业紧密相关的各项风险预测与社会调查评估，不断将所学与实践相结合、积累丰富的社会经验，积极听取国家、学校、单位对于创业的相关建议，不断实现自我价值，并为社会做出积极贡献。