论高中数学教学中培养数学思维的方法

覃宗海

摘要：数学是教育领域中非常重要的学科，高中阶段的数学教学对学生的成长有着重要影响。高中阶段的学生，面对很多人生重要的抉择。无论是进入大学进行高等教育，还是走入社会做建设工作。学生都应该拥有良好的知识，才能更好的完成任务目标。

关键词：高中;数学;数学思维

高中阶段学生的数学学习，对于学生成长有着直接影响，其中培养学生数学思维更是重中之重。数学思维不但对学生数学学习造成影响，而且对学生的成长也有着直接帮助。所以我们教育教学过程中，结合教学经验，总结了一些培养学生数学思维的方法。

一、将数学知识融入到生活中，把生活问题数学化解决

在我们高中课本当中，有着非常多可以活化的数学知识。这种数学知识的运用，对学生成长发展都有着非常重要的作用。将数学知识生活化，然后把生活问题数学话解决。这是一套训练学生数学思维的重要方式，也是帮助学生成长的重要训练。在教学过程当中把知识融入到生活，可以帮助学生更好的理解数学知识的运用。在生活中将问题数学化，有助于培养学生成熟的心态。生活中的很多问题，一旦数学化之后，复杂的难题可以运用数学思维简化，然后让学生以更加客观理智的心态去面对生活中的重点、难点问题。

例如：我们教学《集合》这节课之时，我们将数学知识生活化，就可以将生活中很多分类的问题，用此类数学知识完成精细化分类。对于学生学习和成长而言，这都是非常重要的方式。所以在教育教学过程中，我们要给予学生更好的教学指导。同时我们要引导学生，在生活中遇到此类问题，要试着用集合知识去完成整体分类。这个过程中，学生对于数学知识点的学习和思考，会逐渐影响学生的数学思维。良好的数学思维是学生成长中的助力器，可以帮助学生更好的完胜学习目标。所以在教学中，我们应该引导学生，做出正确的选择，培养学生的数学思维模式。

数学是推动整个世界进步的伟大学科，一切科学也是建立在数学学科之上的延伸。良好的数学思维可以让学生用更加客观的心态，去面对学习和生活中的诸多问题。在教育教学过程当中，我们要时刻考察学生的境界，帮助学生更好的完成数学思维的培养和完善。在教育教学过程当中，我们也要有相应的基础目标。检查学生的成长和发展，数学思维的培养，也不是一朝一夕能够完成的事情。所以在教学过程当中，我们也要给予学生更好教学帮助和指导，让学生确立起良好的思考习惯。这是我们教学中重要的目标任务，也是我们必须要让学生建立起的数学思考模式和数学思维。

二、在学习当中引导学生思考，完善学生自主思考能力

在数学思维培养当中，学生的自主思考是保证成长的基础。只有拥有自主思考的能力，才能完成数学思维的构建。数学思维模式和思维能力，这两样都是建立在大量训练，以及修正思维模式上的。同时我们的教学中，要逐步完善学生的自主思考能力。这个过程当中，老师课堂教学过程当中，应该以引导的形式让学生进行深度思考。在数学教学过程中，学生的思考模式和方向，也是数学思维中的重要组成部分。所以我们的数学教学，培养学生数学思维任重而道远，在教学过程当中，我们要给予学生相应的帮助，提高学生的综合能力，保证学生更好的完成发展。

例如：我们教学《函数的基本性质》这节课程的时候，要让学生思考函数在我们生活中的应用。函数帮我们解决了很多复杂的难题，将我们的计算更加精确化。所以在教育教学过程当中，我们要引导学生去思考数学问题。生活中和我们的各项社会建设当中，数学思维几乎是无处不在的。所以在教学过程中，我们应该用引导的方式，让学生逐步建立起数学思维。让学生学习知识的时候，明白这些知识点是那些计算的延伸。函数是发生在集合之间的一种对应关系，是对我们生活问题更加精确的分类。所以在教学过程中，我们要让学生明白，数学是为了让我们的生活问题更加简化，从而提升整体教学的进度，保证学生对于这些知识点的掌握。

数学思维的培养不是一蹴而就的事情，我们教学中应该层层递进，同时从多维度培养学生的数学思维。这种教学，对于学生成长也有着极大的帮助。所以在教育教学过程中，我们要让学生更好的完成学习目标。高中阶段的教学过程中，数学科目是相对较难的科目，所以在教育教学过程当中，我们要给予学生帮助，让学生更好的完成学习。帮助学生深入化思考数学问题，帮助学生逐步成长。高中阶段的教育教学，也对学生未来发展有着直接影响。数学学科作为重要的学科，我们在教学中应该更加重视，没保证学生的成长和发展，提升学生的数学素养。其中从提升学生数学素养开始，保证学生更好的完成任务目标。

结束语：

数学对于推动世界发展都有着重要作用，高中阶段的学生面临着很重的学习压力。我们的教育教学中，应该充分培养其学生的数学思维，才能够让学生更好的完成成长目标。高中阶段的教学，也必须要给予学生足够的帮助，才能让我们的教育教学更有意义。所以在这种教育中，我们应该做出指引。

参考文献：

[1]宋建华.高中数学教学中数学思维能力培养探讨[J].教书育人，2019 （32）.

[2]黎春霞.高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委員会.2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019.