“三全育人”背景下基于QQ平台的高职院校学生思想政治教育理论与实践研究

付强 李刚 周海飞

摘 要：“三全育人”指的是全員育人、全程育人、全方位育人。强调的是在育人的过程中实现各个平台及人员间的协同合作，将培养合格的社会主义接班人作为教育的最终目的。利用QQ平台开展大学生的思想政治教育工作，是当下比较可取的方式。尤其是高职院校的大学生，他们可能没有能够迈入心仪的大学，可能没有得到家人和朋友的认可，但他们有着比较强的社会实践能力和沟通能力，这使得新媒体对他们更具有吸引力。而“诚信”作为一个思想政治教育中永恒不变的主题，更加需要教育者尽心尽力。本文致力于教育者通过QQ平台开展诚信教育，利用QQ平台的各个模块功能达到潜移默化的目的。

关键词：育人;QQ;诚信

古人云“人而无信不知其可”。诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本！而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望依靠QQ平台开展各种诚信主题教育活动，使学生在深入了解诚信含义的基础上，通过耳濡目染真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

党的十八大提出“社会主义核心价值观”，其中的个人层面为“爱国”“敬业”“诚信”“友善”，而其中的“诚信”即诚实守信，它是我国社会五千多年灿烂文化中传承下来的传统美德，更是现今社会主义道德建设的重点内容，对广大人民群众而言强调的是要诚实工作、信守承诺、诚恳待人，对学生而言强调的是诚信考试、诚实做事、诚信为人。

21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，QQ作为其中一种主流新兴媒体不断发展壮大，从1999年刚刚出现在公众视野仅用了10个月时间用户突破百万，现如今其月活跃用户数量达8亿以上，仅次于后来居上的微信月活跃用户数量。社会的全面信息化是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

什么是诚信？诚——忠诚老实、实事求是;信——言而有信、信守承诺。

有一则家喻户晓的一个小故事，是商鞅变法中关于诚信的故事：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。起初对这则故事笔者本人也是不以为意的，直到多年以后才明白诚信不止是一种修养更是一种自我内心的法律。

在大学校园中近年来也出现了不少的不诚信行为，例如在考试过程中作弊的，我国《刑法》第二百八十四条之一：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。”“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。”这就是从国家层面对于诚信的一种法律上约束，使诚信深入人心。“诚信”也是社会主义核心价值观的集中体现。

诚信是人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎;不讲诚信的人，人们会忽视他的存在;所以我们人人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。

诚信适用于一切领域。曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

《左传·僖公十四年》中说：“弃信背邻，患孰恤之，无信患作，失援必毙。”就是说，如果自己丧失信用，背信弃义，当遇到祸患的时候谁会和自己站在一起，谁能够帮助自己，这个时候肯定会失败。所以，重诺守信是十分重要的，切勿掉以轻心，失信于人。

所以作为新时代的大学生更加应该看重诚信，在学习和生活中处处以身作则，提倡诚信待人，诚信做事。在考试中遵守考场纪律，宁愿挂科也不失信。作为学生思想政治教育的组织者，应该充分利用QQ平台在宣传及其他方面的优势，将正能量的文字、图片等发布出来，或者在QQ上组织班级活动等方式，让学生通过自己感兴趣的途径获得知识和能量。

参考文献：

[1]梁埔源.简述新形势下QQ环境对辅导员开展思想政治教育工作的影响：辅导员是一种修行[J].神州，2019（8）.

作者简介：

付强，李刚，周海飞，广西壮族自治区柳州市，柳州铁道职业技术学院。