党建工作深度融入党校教学科研的实践

孙钢

摘 要：党建指导着党校的工作，党校的科研教学又为党建工作提供了新的方向和思想，两者相辅相成，互相促进。尤其是党建工作保证了党校科研教学在思想和政治上的正确性。本文就党建工作深度融入党校科研教学工作提出了一些意见，以供参考。

关键词：党建工作 党校教学科研 相互结合

中图分类号：D261.41;D267.1;F276.1文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）03-0-01

前言

党校的第一要务是教学质量，第一推动力是科研能力。十九大对党的建设提出了更高的要求，党校作为党建工作的重要阵地，将党建工作深度融入党校科研教学中，让党建工作促进党校科研教学，同时通过科研教学开发出党建工作的改革创新，起到推进作用，是目前党建工作的重点研究课题。

一、党建工作深度融入党校教学科研的原则

党建工作深度融入党校教学科研中应该遵循统一思想、把握规律、以人为本的原则。统一思想首先要站在全局的高度，党校的教学及科研规划、任务、内容都应该遵循党建的思想，从大局把握，坚定的维护党的形象和威信。把握规律主要是指党建工作和党校科研教学工作之间相互促进的规律，让二者在目标、工作部署、成效等方便能够做到真正的双结合、双促进、双发展。以人为本主要是指党建和党校科研教学工作都要做到以人为本，发挥出党校教职工的积极主动性及创造性，为党建工作创造更为广大的群众基础。

二、党建工作深度融入党校教学科研中存在的问题

1.思想认识

目前很多人对党校党建工作的认识不够深刻，认为其多为表面文章，从而导致其积极性不高。还有人认为党建工作多为领导和党支部的责任，导致其群众基础薄弱。存在这种认识的原因主要是因为缺乏政治责任感，还有因为党建工作与教师的事业发展缺乏联系。这种思想认识的不足使得党建工作在党校的深入程度不够，规模较小。

2.工作方式

由于认识的不足使得党校的党建工作方式比较落实，缺乏创新。目前很多党校的党建教学活动方式还是发资料、开会以及讲课的形式，效率较低。而且很多加教职工对党建工作敷衍了事，经常以其他借口逃避党建工作。

3.管理机制

目前党校的党建工作主要是由年轻的教师来担任党务人员来执行和落实。导致这种情况的原因主要是首先对党务工作的重要性认识不到位，其次是对党务工作人员没有给予充分的地位。而党务工作又比较繁琐，需要大量的精力和体力，同时又缺乏有效的激励机制，使得党务工作往往没有合适的人员来执行。

三、党建工作深度融入党校教学科研的实践经验

1.党建工作的根本要求是围绕中心、服务大局

党校党建工作要以围绕中心抓党建，抓好党建促中心为理念。避免出现党建和教学两张皮的问题，而应该将两者共同规划，促进党校中心顺利进行。党校要从大局出发，将党建工作作为党校事业全局中的主要部分去规划，作为中心工作，可以成立专门的党建教研室，组织一些党建工作方面的微课题竞赛、征文比赛等活动。将党建工作的要求贯彻到党校的科研教学中。

2.坚持理论联系实际，不断改革创新

为了提高党建工作在党校科研教学中的融入度可以制定一系列的管理办法，帮助支委及党员明确党建工作和业务工作的关系，以及要求标准。另外，机关党委也可以多组织一些义务演讲活动，充分发挥其引导作用，推进党校工作。同时也要为党员学习搭建平台，建章立制，不断提高党员的学习能力，将党建工作和党校的科研教学工作结合的更加紧密。

3.密切联系群众

党校教学要和党建工作结合起来，党校应该多组织教职工进行走入社区、走进企业等活动，既能了解群众的实际困难，还能形成有事实依据的科研材料，这对科研教学也是非常有利的。同时机关党委也要多了解教职工的生活情况，关系其心理和生理健康水平，同时工会也要积极发挥作用，让党校成为温馨的党员之家。

四、党建工作深度融入党校教学科研的措施

1.科研教学部门与行政部门不同，其具有一定的计划性和周期性，同时不同的学科专业其教学研究的特点也有所不同，因此，要将党建工作融入党校教学，需要对二者的特点进行深入研究。党校的课程主要有政法、经济学、党建、公共管理等，这些课程有需要独立思考的、团队合作的、或者下基层调研的，要求各不相同，而且教职工对于党建活动的要求较高，希望其既有党建内容，又能有社会经济文化等内容。因此，在进行党建活动的组织时，要结合学科特点，对其活动形式和内容进行丰富，让更多的教职工能够参与其中。

2.思想、专业、教学手段等方面过硬的教师队伍是党校党建工作深入科研教学的关键。因此，要着重教师队伍的培养，完善教师队伍的考核制度，要从一线教师队伍中进行干部选拔。另外，教研人员由于不同的成长背景及教育背景等等，导致其形成不同的个性，因此，要对其进行认真观察，做好人文关怀，让科研人员能够真正的认可和拥护党建工作。另外，机关党委要不断深入党员群众中，找寻党建工作的规律和特点，打造新的工作平台。

3.打造系列课程，创新教学方式。以党的理论教育与党性教育为主体，同时结合党校不同学科的特点，融入习总书记系统重要讲话、经邦治国、党的宗旨教学、法制思维教育等内容，打造出适合党校教学的党建系列课程。同时还要创新教学方式，利用红色资源开展研讨式、体验式、案例式、情景模拟式等不同的教学方式，同时还要讲先进教育和方面警示相结合，让党性教育能够在一生中都起到非常重要的影响。

4.党建工作引领科研教学。党校的科研工作要在党建工作的引领下完成，在进行党校科研时要针对党建中的重要问题以及当地的社会经济发展现状展开。科研内容要紧扣群众关心的重点问题、党情民情来开展，提供有针对性的意见。另外，还要加快党校新型智库的建设，该项目对于教学培训和科学研究以及决策咨询具有非常重要的推动作用，可以将智库成果转化为决策应用。

总结

十九大以来，从严治党一刻不停歇。而党校作为党建工作的重要阵地更要加强其党建工作。而将党建工作深度融入党校科研教学中，不断可以促进科研教学工作，還可以通过科研教学为党建工作提供新的思路和方法，通过改革创新推进党建工作。二者是相辅相成，相互促进的。

参考文献

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[2]张建邦.如何促进党校党建工作服务于教学工作[J].决策探索，2017（08）：

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