关于塑师德、立师风的思考

刘伟雯

摘要：师德、师风是指教师在从事教学活动中，思想和行为所应遵循的道德规范和行为规范，学高为师，德高为范。对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风尤其重要。教师要着力提高职业道德水平;真诚地热爱学生，给学生营造平等、民主、和谐的学习氛围;尊重家长，引导家长了解、参与、监督教育过程，使学校和家庭教育有机地结合起来;重视学生的行为习惯;终身学习，提高教师素质。

关键词：师德师风;职业道德;教师工作

师德、师风是指教师在从事教学活动中，思想和行为所应遵循的道德规范和行为规范，学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，倡导师德的优良传统。师德是中华民族优良传统的精髓，也是优良传统的重要组成部分。教育育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。法国著名作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的。”踏上三尺讲台，就已意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，在全国大力提倡民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风尤其重要。

一、着力提高职业道德水平，做学生的人格导师

广大教师要坚持教育的正确方向，全面贯彻和积极落实党的教育方针和政策，时刻树立“经师易得，人师难求”的理念，用自我教育、同伴互助和经验学习等方式提高自身的职业道德。牢固树立育人为本，德育为先的思想;全面关心学生成长、尊重学生个性成长、公平对待学生;严格要求自己、严格要求学生;勤奋创新、为人师表、因材施教;形成相互激励，教学相长的良性的师生关系。用扎实的专业知识、深厚的人文素养、严格的治学态度、科学的教学方法、先进的教学理念征服学生、团结学生，做学生的精神楷模、人格导师。

二、爱学生是师德的核心

在当前大变革大发展的时代，人民群众进一步期待着良好的师德师风，教师和教育工作者应该以爱与责任为核心。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心地去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。教师要提高教学质量，使学生各方面得到发展，“爱心”是前提。“以己之爱，启他心灵。”教师要真诚地热爱学生，视之为子女，以满腔热情教育学生，用爱营造平等、民主、温暖、和谐的学习氛围。

三、尊重家长，是师德修养的重要体现

父母是孩子的第一位老师，父母在孩子的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，朝着一个方向行动。在塑造人的工作上，父母和教师没有对立的立场是极其重要的。尊重家长，引导家长了解、参与、监督教育作用，使学校和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，教师只有经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。

四、培养学生的爱心，师爱的升华

古人说：“师者，传道受业解惑也。”解惑，不但是解决学问知识上的疑惑，更加要注重道德修养、行为规范上的疑问。也就是说教师在讲授知识的时候，更加要重视学生的行为习惯，教会他们做人做事的道理。“要立业，先树人。”当前有部分学生因为家庭的溺爱，从小就养成凡事占优先的不良习惯。作为班主任，笔者在爱学生的同时，还引导每一位学生学会关爱别人。笔者把自己喜欢的一句话“要想别人爱你，你必须最先学会爱别人”与学生分享;同时召开以爱为班会主题，让每个学生去寻找爱、感受爱，最终用自己的行动去奉献社会。

五、终身学习，提高教师素质，争做合格公民

踏着改革的步伐，沐浴着改革的春风，笔者深刻地领会到：要给学生“一碗水”，自己先要有“一缸水”。只有不断努力学习，更新知识，提高个人素养，才会适应形势时代的需要。所以，笔者重视加强学习，首先是学习关于教育教学的法律法规，让自己在教学过程中有法可依;再有学习专业知识，用来充实自己的专业知识，提高能力，武装大脑，尽可能做到“术业有专攻”。通过学习，笔者发现自己增长了不少知识，在教育教学中也得心应手。教師应该做到为人师表，做合格公民的表率。

笔者认真学习中央印发的《公民道德建设的实施纲要》（下文称《纲要》）。按《纲要》要求，笔者时常用来规范自己的言行，同时带动教育学生，必须做一个合格的“小公民”，做到“文明、诚信、守法”，从小事做起，比如不横穿马路、不乱扔垃圾等。

笔者认为教师所从事的是平凡而伟大的事业，“言必行，行必果”，行动实践远远胜过说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神的体现、一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。其实，在日常的教育教学工作中，教师都在利用行动诠释师德师风的真正内涵。师德重在培养教育，让我们以良好的师德，共同撑起教育事业的蓝天。

因此，广大教师要不断加强师德修养，自觉增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，树立高尚道德情操。