试谈“背诵”在中考英语语法备考中的应用

梁文辉

摘 要：基于初中英语学习内容中包含大量背诵要求，为了提高背诵的效率，本文提出了三条在中考英语语法备考中实施背诵的策略：一是对重点词汇的用法实施记诵，二是对特定词类的特定形式实施背诵，三是对和中考英语词法和句法相关的重要语法结构、句型、语法规则，实施记诵。

关键词：中考英语，语法备考，背诵策略，应用

中图分类号：G633.41          文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2020）03-110-2

背诵（recitation）是通过诵读的方式记住识记的阅读材料。本文所论背诵策略也包含默记和熟读。新东方俞敏洪说，“学英语就像我们学古文，必须背诵”。《疯狂英语》的作者李阳认为“背诵”是学好英语的“唯一方法”。

背诵对英语学习究竟有何帮助？笔者小结如下：1.可加深学生对语言材料的理解，扩大词汇、短语、习惯用法和英语句型的积累，2.培养语感，促进学生对英语语言知识（含语言规则）的习得，3.对大脑记忆神经形成强烈刺激，能增强和训练学习者记忆力。4.从过度学习法的记忆效果看，以刚刚达到背诵的学习量的15倍为最佳。

针对中考英语语法备考，本文提出如下建议：

一、对重点词汇的用法应多加记诵

比如help一词，其发音为[help]，拼写为h-e-l-p，“帮助、援助、救助”之义，可作v.（vt.&vi.），搭配：help sb. （to） do， help sb. with sth.， help （to） do.例句：Crying wont help， you know.

功能结构：Can / May I help you？（提供帮助用语、店员招呼顾客用语），Cant help doing（表“情不自禁做某事”）。该词亦可作U. ，表“帮助、援助、救助”之义，如I need some help with the work. Help 亦可作C.，表“助益之物、有帮助的人”，如You have been a great help to me.就语域而言，它是一个褒义和非正式的常用词。

二、对特定词汇的特定用法实施背诵

1.少数名词的复数形式。如：foot-feet，child-children，m-an-men，tooth-teeth，mouse-mice;单复数同形者如sheep，deer，fish，works，Chinese，Japanese，etc.

2.不规则动词的过去式和过去分词。如put-put-put，hurt-hurt-hurt;run-ran-run，become-became-become;send-sent-sent，buy-bought-bought;sing-sang-sung，eat-ate-eaten，etc.

3.少数不规则形容词（副词）的比较级和最高级。如little-less-least，good/well-better-best，bad/badly/ill-worse-worst，etc.

4.不同种类代词的拼写形式。如人称代词（主宾格16个），物主代词（形容词性和名词性16个），反身代词（8个），相互代词（2个），指示代词（4个），不定代词（36个）。

5.基数词和序数词的构成。如1至19的基数词、20至90表整十的基数词构成。1至19的序数词的构成，如first/second/third/fifth，etc.

三、对和中考英语词法和句法相关的重要语法结构、句型、语法规则，需要记诵

在此，本文以甘肃省天水市2018年中考英语试题为例，作简要阐释和举例。

（一）重要的语法结构

1.Must I stay with him all day，Mum？

No，you neednt.（第29小题）

背诵点：must引导的一般疑问句，其否定回答为 neednt或dont have to

2.In order not to be late for the competition，my sister forced herself to get up early.（题号：37）

背诵点：in order to do与not to do的结合

3.—What day was it yesterday？

—It was Monday.（題号：46，以下题号略）

背诵点：What day is/ was it ？ 问星期或节日

4.—Whats Han Mei like？ —She is heavy but beautiful.

背诵点：What is sb. like？对某人外貌或性格提问

5.Lets discuss where we will go after our exam.（改为简单句）

Lets discuss where to go after our exam.

背诵点：wh-宾语从句=wh-to do

6.Whats more，it is money-saving.

背诵点：Whats more，副词，等同于besides/in addition

（二）重要句型

1.How wonderful the Reader is！ Many people enjoy the TV program.

背诵点：how引导的感叹句，其句型结构为：How+adj./adv.（原形）+主+谓！

2.His joke is funny enough to make us all laugh.

背诵点：该句型结构为：主语+be+adj.+enough to do

3.It took us one week to read this article written by Mo Yan.

背诵点：It takes sb.some time（money）to do，表“做某事花费某人多长时间/多少金钱”

4.If you dont work hard， you will fall behind.（改为同义句）

Work hard，or you will fall behind.

背诵点：祈使句（名词短语）+and/or+陈述句，前一分句表示一种条件或假设，相当于if条件状从，后一分句表示一种结果或推论.

（三）重要语法规则

1.We are not sure if it will rain tomorrow.If it rains，we wont climb the South Hill.

记诵点： 对于if（是否）引导的宾语从句，当时间状语为未来时间时，该从句用一般将来时，在条件状从和时间状从中用“一般现在时”表将来

2.—You look worried.Youd better share your problem with others. —Oh，yes.Sharing a problem is like cutting it in half.

记诵点：had better作情态动词处理，后跟动词原形，动名词（to do/从句）作主语，谓语使用单三形式

3.There will be great changes in Tianshui in next ten years.

记诵点：there be结构的一般将来时的构成：There will be

4.Dont throw away the rubbish everywhere ，will you？

記诵点：祈使句的反意疑问句的后半部分一律用will you

5.My mother does the housework every day.（改为否定句）

My mother doesnt do the housework every day.

记诵点：实意动词的一般现在时单三人称的否定句的谓语构成：doesnt +v.（原形）

6.They cant work，study or sleep well.

记诵点：否定句中的连词用or

上述每一方面皆包含大量记诵内容，涉及到词法、句法、语用，是中考英语语法考查的必考内容。而本文“背诵策略”的提出是基于中考英语中“大量语法知识”需要记忆的必然要求。因此，教师应采用多种方法引导学生背诵，以提高英语的学习效果。

基金项目：本文为2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“中考英语高频语法考点的备考策略研究”的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHBZ091

（作者单位：甘肃省陇南市文县第三中学，甘肃 陇南746409）