中职语文教学中信息技术的应用

张晓燕

当前，教育信息化已经成为一种必然趋势，信息技术及其相关设备为教育提供了更多的途径和便利，借助相应的技术和设备辅助，课程教学形式增多，在资源整合和利用上也获得了极大的提升。更重要的是，这种新型的课程教学模式对于调动学生的学习兴趣和积极性具有较大作用，将信息技术融入到语文课堂已经成为现实。就中职语文课程的信息技术应用来看，目前还存在一些不足，相关的信息技术应用水平不高，应用率也比较低。对此，研究中职语文教学中信息技术应用现状和对策，对于中职语文教学信息化发展具有重要意义。

语文教学与信息技术应用现状

目前，信息技術在中职语文教学中已经实现了部分应用，一些中职语文教师通过信息技术软件进行课件制作，借助多媒体设备进行课件展示，在多媒体教室开展语文课程的信息化教学，但总体来看，目前中职语文课程教学中应用信息技术来开展教学的案例并不多，大多数学校和教师依然采取传统的教学模式来开展课程教学，信息技术应用也只是少数。一些中职语文教师对于信息技术在课程教学中的应用只是表面上的，形式上的。例如，借助多媒体设备播放和课本相关的影片、动画、文言故事等，没有真正将这些元素作为课程设计和课件制作中的重要元素，整体课程的信息技术水平并不高。出现这种状况，实际上跟教师自身的信息技术应用技能也是有一定关系的，目前中职语文教师的整体信息技术应用水平较低，对于相应的信息化课件设计、微课制作等缺乏认识和技能，这种情况下，很难开展高质量的信息化教学实践。

信息技术有效应用的对策

把握信息技术潮流，不断提升信息化教学意识和能力 中职教育要紧跟“十三五”教育信息化要求，强化信息技术和数字教育资源在中学课堂教学中的深度应用和融合创新，以及促进中职语文教师在课堂教学中信息化应用意识的深化和信息化应用能力的提高。在信息技术迅猛发展的今天，教育已步入新纪元，教育信息化成为了一种必然趋势，教育教学必须顺应时代，紧跟随信息技术发展的步伐，使教学手段呈现出多元化的趋势。在教学中，将海量的资源提取出来，与语文教学进行优化融合，从而为语文教学找到新的切入点，这是新时期中职语文教学发展的重要方向。对此，中职教师要把握这一时代潮流，紧跟信息技术在教育发展中的步伐，积极提升自身的信息化教学意识和能力，不断学习信息技术及其相关软件应用知识，提升实际信息技术应用能力，在教学中要有信息技术教学创新意识，不断借助信息技术促进课程教学创新实践的开展，提升课程的信息化水平。

对此，相关中职院校针对语文教师信息化能力提升也要做好培训工作，可以尝试通过针对性的集中培训，进一步更新参训教师的信息化教育教学理念，强化信息化教育教学的理论修养，学习和掌握信息化教育教学的技术技能，推进信息化教学改革和实践运用，合力打造信息化教学团队，促进教师专业化发展和教师队伍能力提升。还可以通过校企合作把各方最优质资源进行整合，为教学信息化推广提供强有力的支撑，充分利用培训的机会，强化现代信息技术在教学中的深度应用，促进信息化应用的能力和水平。

引入信息化设备，提升设备在语文教学中的应用 党的十九大对我国教育提出了新要求，相关院校加快教学改革和创新步伐，强化信息化教学水平。教师素养的提升直接关系到教育信息化的推广。要实现信息技术在中职语文教学中的有效应用，需要首先奠定好相应的信息化设备基础，在语文习作教学过程中，教师要结合实际教学内容和教学情况，将电子白板和课堂教学进行有效结合，并通过相应授课助手进行拍照，将一些优秀学生的习作投放至大屏，合理地运用信息化工具解决教学难题。通过完善信息化设备引进工作，让电子白板走进课堂教学，不仅让语文课堂变得生动精彩，还有利于提升课堂教学质量，让老师和学生都感受到一个全新的教学氛围。

例如，在写作训练的教学中，教师要做到像一个优秀的导演，把学生带入一个生动的世界，用自己的课堂智慧极大地激发学生演的欲望、说的欲望、写的欲望。在教学活动中，不露痕迹的把“点面结合，有序表达”习作方法渗透其中，让学生在活动中学习如何进行场景描写。结合生活实例与信息化教学工具，注重教学情境设计，合理运用启发式、探究式等教学方式，深入浅出地讲解习作知识要点，阐释习作技巧，拓展习作外延，教师信息化教学能力的提高，对于学生、学校、甚至整个区域的教育信息化发展都具有重要的助推作用。相关的信息化教学设备以及技术进步也将不断为教师提供数据与成长服务，帮助教师实现自我成长的同时，推动中职语文信息化水平整体提升。

结束语

中职语文教学中，强化信息技术应用，对于切实提升中职语文教学质量具有重要意义，在实际的中职语文教学中，要进一步提升信息化教学意识和教师信息化教学设计能力，促进课程信息化基础设施建设;同时做好教学优化设计，促进整体中职语文信息技术教学水平不断提升。

参考文献

曾卫和.基于信息技术手段的中职语文教学实践[J].课程教育研究，2019（33）.