建筑工程专业实践教学改革面临的问题及应对策略

王忠辉

中原工学院（450000）

0 引言

建筑工程专业是集培养建设、施工、监理和工程管理人才于一体的重要学科。建筑工程专业在教学中必须注重实践性的教学，确保毕业生能够有一定的实践能力，在就业市场上有自己的一片土地，从而为建筑工程事业的发展奠定基础。

1 建筑工程专业的培养目标和特点

新时代的建筑工程专业人员，不能只掌握有关本专业的理论知识，同时也要将理论知识运用到实践活动中，做到学以致用。高职院校如果想要培养优秀的人才，就要适当调整专业教学内容，把提高学生的基本素质和对技术的应用能力当作教学的重要内容，进而提高学生的实践操作能力。

2 目前建筑工程技术专业实践教学中存在的问题

2.1 教学计划设定不合理

建筑工程专业总共有2500h左右的课时，但是实践课程所占的比例只有25%，太过于看重理论知识而忽略了实践的重要性。而且在实践教学过程中，也只是以认识实习为主，只停留在对实践的初级教学阶段，并不是通过实践而进行深入的学习，学生的动手能力没有得到锻炼，导致许多毕业生只能从事质检员、造价员、材料员、施工员等一些最基本的工作。

2.2 没有独立完整的实践教学体系

实践式的教学与理论式的教学是职业类学校教学中的两个不同教学体系，二者之间相互促进、相辅相成，共同培养合格的技术人员。我国的职业教育起步比较晚，实践教学体系不完善；此外，在实际的教学过程当中，实践的内容和理论的内容没有必然的联系，实践教学只能算是理论教学的附加教学，是依附于理论教学的基础进行教学，在课程中没有突出强调实践教学，使得学生的实践能力比较弱。

2.3 教学内容受到限制

在高等教育阶段里，面对与日俱增的信息，教材的内容显得比较落后。面对众多的教材，老师有很大的选择权利，但是不同的作者其理论与观点也是不一样的，这便导致学生在学习过程中获得的知识有一定的局限性，对于实践教学也有一定的影响。

2.4 缺乏实践教学的设备和教学基地

由于职业类院校的特殊性，在教学过程中需要配有专门的实验设备和教学基地，这样才可以达到课程的实际操作目的。可是目前很多职业类学校因为经费不足，教学的设备比较陈旧，基地管理也不够完善，这样会使学生职业能力的发展受到限制，也很难满足企业与社会的要求。

3 职业类院校建筑工程专业实践教学的改革措施

3.1 设定科学合理的教学计划和专业培养的方案

在高校的人才培养方案中，应更加注重专业技能培训与实践性的环节，因此，在安排课程时应该更加注重实践课程的教学，整理有关理论知识的内容，尽量避免重复的教学内容出现，如把《结构力学》与《材料学》合为《建筑力学》，在讲解基本知识的过程中，可以节省出很多学时用来培养学生的实践能力。还可以通过改变实习的方式来培养学生，实践课的最终目的是培养学生的动手能力，其重点是建筑施工组织课程设计和建筑结构课程设计，不仅可以培养出学生的实践能力，还可以让学生更早熟悉以后的工作方式。

3.2 实践教学体系的构成

高职建筑工程技术专业的培养目标是造就高素质高技能的技术应用型人才。其实践教学的体系，主要是按照工作中职业岗位的能力要求、理论的够用度、培养直接技能等来设置。在实践教学中，即要有基本技能的训练，也要有创新能力的训练和实践教学的环节；既要强调学生专业操作技能实践的量，也要注重对学生基本素质的培养。要建立一个具有相对独立性的实践教学体系，循序渐进，从最初的操作技能到专业技术技能，最后形成综合实践的技能。

3.3 对实践教学的内容进行整改

3.3.1 增强最基本技能的训练

通过理论课程的实践教学与课内实验的环节，如通过动手、参观、演示和实验的方式及运用多媒体课件进行教学、现场进行教学等多种形式来实现，进而达到训练基本技能、掌握基本方法的目的。

3.3.2 将专业技能和一般技能相联系

专业技能和一般技能的训练，是经过校内系列实训实习完成的。在实践教学的各个环节中，除去适应学生未来的职业岗位的专业技能以外，还有和专业技能有关的一般能力，如处理与收集信息的能力、自学并收获新知识的能力、对于计算机的应用能力及团队协作与社会活动组织的能力等一系列训练，突出强调专业基本技能的训练，主要依照职业资格证的要求，达到基础过关、技能过硬、灵活运用的目的。

3.3.3 强调专业核心能力和综合能力的培养

对于建筑工程技术专业的学生而言，其核心的能力主要是从事建筑施工管理与技术应用的能力，在实践内容中要始终坚持从浅到深的方式，采用综合能力和核心能力相结合的模式，将实践教学环节逐个完成。

3.3.4 强调学习与工作过程的结合

工作过程是企业为了完成任务所进行的工作程序，在实践教学中，要始终围绕专业和其对应的工作岗位完成任务，根据职业的特征将任务分为不同种类展开学习，最终完成实践教学目的。

3.4 加强实践教学基地与学校师资队伍的建设

3.4.1 成立校内实训基地

在学校里，实训基地是学生学习的最基本保障，所以学校要重视实训基地的建设，要组织老师和学生共同施工，同时，实训的场地应该和实际的工程吻合，进而建立功能健全、设备齐全的实训基地。

3.4.2 成立校外的企业实训基地

在建筑工程专业的教学过程当中，校外实训基地直接影响实践教学的效果，实训基地建设也应当和企业建设的经验相结合，打造出一批稳定的校外实训基地，为在校的学生提供一个能够进行工程实践教学的地方。此外，对于校外的实训基地也要做定期的整改，要不断引进新的工艺与新的技术，给学生的实践教学提供最优质的物质保障。另外，对于学校内部的实训条件与实践方式，也要不断地完善，对于校内的资源进行定期的整理与分配，从而形成校内外供与学相结合的学习局面。

4 结语

建筑工程技术在不断发展，在实践过程中需要熟练的综合性人才，这就要求老师在实践过程当中不断进行改革，提高学生在实践过程中的能力，进而提高建筑工程人才的总体质量。