高校宣传思想工作中媒体的有机融合思索

张娴 杨豪虎

摘 要：随着国家进入信息化时代，宣传思想工作已成为学校关注的重点。高校宣传思想工作，可以进一步增进教师与学生之间的感情，对学校的未来发展起到了至关重要的作用。媒体融合是宣传高校良好形象的有力武器，为传播正确的思想文化提供帮助。同时，高校宣传思想工作的媒体有机融合过程中，需解放思想观念，创新媒体融合方法，注重内容建设，使高校宣传思想工作得以有效开展。

关键词：高校;思想工作;媒体融合

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 03-00-01

信息技术的高速发展对于媒体行业影响巨大，新时代媒体随之到来。媒体融合作为高校宣传思想工作的有效方法，肩负着传播校园正能量，展示良好校园文化的重要任务。高校在分享校园故事、处理师生诉求以及塑造良好形象的同时，还应将宣传工作同步进行。媒体的有机融合可以整合多种传播途径，从而推动高校宣传思想工作。本文主要分析媒体的有机融合对于高校宣传思想工作的必要性以及高校宣传思想工作的媒体的有机融合策略。

一、高校宣传思想工作的媒体融合的意义

（一）巩固宣传思想工作阵地

目前，我国互联网使用的人数已达到7亿左右，移动网络的覆盖率十分高。同时，应用互联网可以使社会发展更加迅速，能够让媒体融合工作有限开展，完全发挥出信息传播的作用，对高校宣传思想工作阵地进行巩固，对于高校宣传思想工作的开展起到了至关重要的作用[1]。

（二）丰富传播信息互动渠道

由于传播方式的效果不一，高校有效的传播方式是以“多对多”的形式展开的，其主要用到的传播形式是新媒体传播。新媒体传播的主要特点是具有极强的交互性，能够真正意义上对于传播方式进行创新与优化，有效调动起高校学生、教师宣传思想工作的积极性。媒体有机融合可以将传统传播方式进行打破，将新媒体传播工作的优势充分发挥，促进高校宣传思想工作得以有限开展。

二、高校宣传思想工作的媒体的有机融合策略

（一）高校宣传思想工作部门更新理念

在媒体融合的社会背景下，高校宣传思想工作的开展应进行宣传理念以及宣传方式的创新与改变。高校宣传思想工作部门要形成新传媒理念。提倡师生校园公众号的建立，通过自媒體平台寻找校园中的故事与新闻，使宣传思想工作的内容更加贴近校园生活，使高校宣传工作有限开展。与此同时，高校宣传思想工作开展时要加强对于自媒体的管理与监督，在实践工作中创新校园自媒体的宣传理念，积极优化自媒体管理制度，充分发挥高校媒体融合宣传工作的优势[2]。高校还应树立起“大宣传”理念，积极调动宣传部门以及全体师生参与到宣传思想工作中，全面建设出“大宣传”格局。高校可以利用校园报、广播、视频等传播手段，在公共显示屏、校园公众号、校园杂志等平台展现出来，使媒体融合工作有效开展，既促进高校思想工作的宣传，又改变了传统单一的宣传方式。

（二）高校加强宣传思想工作队伍建设

高校在媒体有机融合的良好背景下，要注重对于校园宣传思想工作队伍的建设。高校需提倡、鼓励在职人员提高自身的综合素质，加大对于宣传思想工作的业务培训，使宣传队伍熟练掌握宣传工作这项技能。高校可以对宣传人员进行网页制作、摄影技术、文字编辑、平台管理等方面的培训，使宣传人员的综合能力得到提升。

同时，高校还可以通过聘请专家讲课、组织宣传人员参加培训班等方式，提高宣传部门的综合素质，从真正意义上提升高校思想宣传工作的效率，推动高校宣传思想工作的良好发展[3]。

（三）高校准确把握校园舆情

把握校园舆情可以使高校宣传思想工作的有效开展。因此，高校要优化宣传工作，引导校园舆情正面发展，准确掌握校园舆情的发展趋势，真正意义上承担起宣传思想工作的责任。高校宣传思想工作部门应创建新媒体融合对话体质，控制校园舆情负面发展，成为校园舆情“第一定义者”。同时，高校还应关注新老媒体的宣传内容，创设积极健康的校园风气，掌握新媒体与传统媒体的主要话语权，可以做到第一时间回复负面信息、学生需求，从而贴近学生的生活，使高校师生关系处于和谐状态，促进高校宣传思想工作的开展[4]。

三、结束语

总而言之，推动高校宣传思想工作的媒体融合，不但能顺应社会的发展趋势，还能够打造校园知名度，提升校园综合实力，是宣传高校内涵的必要方法之一。高校兼具着为国家输送人才重要任务，是培养人才的主要场所，在媒体融合上有些极强的优势。因此，高校应充分利用自身优势，创新宣传思维，改变传统教育观念，将思想宣传工作进行到底，不断促进高校宣传媒体有机融合，为国家人才输送以及校园建设做出贡献[5]。

参考文献：

[1]韩翠翠.媒体融合对民族高校宣传思想工作的影响及对策研究[J].文化创新比较研究，2019，3（02）：78-79.

[2]窦文彤.媒体融合背景下高校正面宣传的效果提升研究[J].智库时代，2019（13）：93+96.

[3]张丽芳.全媒体时代关于加强高校宣传思想工作吸引力的几点思考[J].河北农业大学学报（社会科学版），2019，21（03）：122-125.

[4]张桥.新媒体时代高校宣传思想工作：机遇·挑战·对策[J].中共云南省委党校学报，2018，19（06）：149-152.

[5]张岳君，陈锦，刘志伟.新媒体环境下创新高校宣传思想工作路径探究[J].学校党建与思想教育，2013（17）：74-75.

其他作者简介：

杨豪虎，男，汉族，湖南湘潭人，硕士研究生，工程师，讲师。研究方向：机械、职业教育。