种下责任感这颗珍贵的种子

陈凤兰

一位单亲妈妈靠开出租车赚钱。为了挣钱，她天天都在外奔忙。她的孩子上网吧玩，不回家也不上学。妈妈实在没办法，悬赏1万元求人帮孩子摆脱网瘾。

这是中国人民公安大学教授李玫瑾曾经讲过的一个案例。她对这位妈妈讲：“把这1万元做你自己的工资，让你的孩子晚上、周末陪你出车吧。让孩子在和你共同参与工作的过程中，知道你挣钱多么不容易;告诉孩子，自己一边照顾他，一边工作是多么辛苦。”

“请告诉孩子挣钱有多不容易”，这样的话如一句断喝，令人警醒，让人反思。

一个对自己毫无责任的孩子，一个对现状毫无担当的孩子，一个对失败与困窘总是怨天尤人的孩子，其根源只有一个，那就是成人没有对孩子的责任感进行有效培养。

责任就是应尽的义务，是分内应做的事，应承担的过失。

而责任感就是个人对自己、他人、家庭、工作、社会、国家所承担义务的自觉态度。

责任感是一个人日后能够立足于社会，获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。培根曾说：“责任感是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。”

南京江北新区某小区内，一名9岁男孩趴在窗户边上大声哭泣，邻居被哭声惊醒后报警。民警到场后了解到，男孩母亲晚上要开出租车，父亲晚上也开车拉货，男孩独自在家很孤单，但不想打扰父母工作。看到民警要打电话给母亲，孩子哭着说：“不要打扰妈妈，虽然她晚上不顾我，但早上很顾我的。”很多网友为此很是感动：孩子懂事的样子真让人心疼。如果不是家长在日常生活中进行有效的家庭责任感的培养，孩子又怎么可能理解父母工作挣钱的不易呢？

网络上曾经流传一个短视频，一只张大了嘴巴的鸟儿，追着一条快速蠕动的虫子“嘎嘎”直叫唤，可虫儿就是不“跳”进它的嘴巴里。

隔着屏幕我们都能感受到饥饿鸟儿的绝望。

所有看过视频的网友都会下意识地迁移到家庭教育上来，任何不注重孩子生活担当能力的养育，都是不成功的，都是对孩子有害的。

而剥夺孩子责任感的罪魁祸首就是家长的无知教育。

父母苛责，否定孩子的付出。父母严厉，使孩子不敢负责。父母包办，使孩子产生依赖。父母霸权，对孩子颐指气使。父母干涉，对孩子全面控制。父母散漫，对孩子负面影响。

如何培养孩子的责任感？

也许你认为答应孩子的事情就一定做到，言出必行，“我做给你看”。以自己的行动来培养孩子的责任感。

这种想法是片面的。

培养责任感，需要孩子“做中学”。仅仅知道却不实践，责任感永远培养不出来。就如同明朝哲学家王阳明所说的“知行合一”，有“知”有“行”，孩子才能从中慢慢明白责任感是怎么一回事，懂得自己在成长中应该担负的责任。

首先，父母必须意识到：责任感是在做中学到的。

带着这样的意识，父母再寻找培养之道，就能事半功倍。

让孩子感受被需要。李玫瑾教授曾说过：孩子没责任感，只因家长太能干。

做家长不妨示弱，说出自己的劳累，道出自己的苦痛，承认自己的“无能”，使孩子冲到前列，成为妈妈爸爸的保护天使。

让孩子给下班的自己拿双拖鞋，让孩子给生病的自己倒杯水，让孩子帮虚弱的自己拎点重物……

这些看似“转嫁”困难的做法，恰恰让孩子感受了一种被需要的幸福。

让孩子分担家务活。在很多父母的意识里，孩子只要专注学习就好，至于洗碗刷锅，拖地晒衣这样的杂事，不如自己加快速度做了。

曾经有人做过关于家务劳动时间的调研，结果显示我国小学生每天做家务的时间为11.32分钟。

孩子参与家务劳动的时间如此之少，让人不由感慨。

其实，家务劳动与一个人终生幸福有着密切的关系。

哈佛大学专家曾对456个孩子跟踪研究20年，爱做家务和不做家务的孩子，收入相差20%。

还有，爱做家务的孩子长大后离婚率低，心理病的患病率也低。

所以，让孩子分担家务活，势在必行。

与孩子合作。父母不妨放下姿态与孩子合作完成一件事情。

和孩子一起分配任务，之后完成自己那一部分，让孩子想办法完成他的任务。

这样，孩子就会意识到在合作过程中所肩负的责任，并努力去完成。

与孩子合作，有利于培养孩子的责任意识和团队精神。

鼓励孩子的想法。很多时候，家长怕孩子走弯路、碰壁，所以总是替孩子做一些选择。

这无异于剥夺了孩子自由选择的权利，也剥夺了他对自己的选择承担相应责任的权利。

所以，父母应该多引导孩子说出自己的想法，并给予鼓励与支持。不管孩子能否做好，都要放手让孩子尝试去做。

让孩子承担后果。比如，孩子想要买一个很贵的玩具，这个玩具会花掉他一个月的零花钱。家长可以对孩子说明：“你可以买这个玩具，但是你要接受接下来一个月没有零花钱的现实。”孩子在经历过挫败之后就有了经验，下次再做事情时会考虑后果、权衡利弊，逐步学会为自己的选择负责，责任心也会随之增强。

父母希望孩子只要对学习负责就行，以为这是培养他们的责任感。

其实这又是一种误区。

一个人的责任感与一生的幸福感紧密相联。

孩子拥有责任、学会承担，在付出中感受到快乐，拥有价值认同，他就拥有了感知幸福的能力。

托尔斯泰曾经说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。有无责任感，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”

湖南卫视《少年说》节目中，一个名叫李仁志的12岁男孩，因为一段“我的妈妈是外卖员，但她是我爸爸捧在手心里的小公主”的倾诉，而让亿万网友泪目。

他没有嫌弃母亲职业的卑微，反而选择用感恩来传达更多的善意。给环卫工人、路人微笑，并希望“他们也对我的妈妈微笑”。

这段感人的肺腑之言，引发了很多家长关于孩子责任意识培养与引导的思考。

这样爱父母、爱家庭的孩子，我们又何尝担忧他们不愛他人，没有责任感呢？

让我们培育孩子的责任之花，以期长成担当之果。惠泽孩子，惠及家庭，惠于国家。

教育的精髓是爱，责任感就是源于爱，爱会让人生出关切、责任和力量。然后人人和谐，家家幸福，美美与共。