家园合力，共同关注幼儿出勤率

苏秋华

【摘要】凡事知微见著，幼儿出勤率是幼儿园整体工作的一个缩影，是衡量幼儿园、教师工作质量的一项重要指标。家园携手，共同关注幼儿出勤率，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。

【关键词】出勤率 家园合力 幼儿

古有观滴水可知沧海、见一叶而知深秋、以一目尽传精神、窥一斑而知全豹之说，的确，凡事皆能见微知著。

透视幼儿出勤率，即可综合反映一个幼儿园、一个班级、一位老师保教工作质量的十之八九，也可侧面反映一个家庭的教育观念，集中体现幼儿个体在行为习惯、意志品质及其它各方面能力的发展水平。

我园始终把“关注幼儿出勤率”作为全面提高保教质量、提升教师素质、加强师德师风建设、促进幼儿健康发展、实施家园共育的一项重大举措和抓手，起到了纲举目张、牵一发而动全身的整体促动效应。

一、从各班幼儿出勤率看

一个班级幼儿出勤率的高低，首先能够直接反映这个班级幼儿的健康指数，进而折射出这个班级的卫生消毒工作是否到位，班里三门老师之间工作配合的默契程度、对幼儿的关爱程度，与家长的沟通、合作情况等。另外，幼儿出勤率高低跟班级一日活动的安排与组织是否科学、合理、有趣，各种活动被幼儿喜爱的程度有关。因此，幼儿出勤率高低是评价一个班级教师团队专业素养以及师德、师风建设等系列问题和现状的重要指标之一。

大多数孩子缺勤是因为生病。幼儿年纪小，集体生活中容易交叉感染，特别是流行病易发的时段，班里的卫生消毒、开窗通风工作是否到位，幼儿餐前便后洗手、不随地吐痰等个人生活卫生习惯是否养成，晨检中，对发病儿童是否能够及早发现、及早隔离，对缺勤幼儿是否及时追踪，能否及时采取措施阻止传染病的大面积蔓延等，都直接影响一个班级的幼儿出勤率。

幼儿年纪小，一日活动中的各个环节都需要老师耐心、细心、精心的照顾、提醒和关注，比如一日生活中要保障、督促幼儿适量饮水，户外活动时要根据运动量的大小，提醒、照顾幼儿适时增减衣物，并采取一些細节性的保护措施，如运动前用小毛巾垫背，出汗后及时擦干等等，避免和减少人为性的患病几率，让幼儿从小养成爱惜身体、学会自我保护的良好生活卫生行为习惯。

我园推行精细化管理，制定了《幼儿园师幼一日活动常规》，明确规定教养员、保育员和幼儿一日活动中每一个环节应该做什么、怎么做，为什么这样做。为了方便老师记忆，我们还把各环节提炼成了简单易操作的几个步骤，加以推广和试行，如入园六知情、晨检七环节、桌面消毒五步骤、户外活动六须知、洗手八步曲、区域活动四要求、进餐九注意、入厕六知道、餐后散步三应知、午睡五重点、紫外线消毒七必须、离园环节六把关等等，这此措施为保证幼儿每天开开心心来园、快快乐乐活动、高高兴兴回家、健康成长，提供了基本保障，并形成了积极健康的良性循环。

少数幼儿缺勤，则是由于思想意识和负面情绪问题。比如，有的家庭没有好的生活作息习惯，晚上不愿睡、早上不愿起，起晚了就不好意思送孩子来园了;有的可能因为小朋友之间产生了一些小摩擦，被老师批评，心理上一时还不能正面接受，就不情愿来园了;也有的孩子是因为对学习新知识、接触新事物，有畏难情绪和惧怕心理。这些都需要老师和家长、幼儿及时有效沟通，帮助幼儿养成良好的生活作息习惯，教学活动要根据不同年龄段幼儿的特点，采取深入浅出、喜闻乐见、幼儿易于接受的方式、方法，让幼儿在轻松、快乐的游戏中有效地学习和生活。比如，我园充分利用农村得天独厚的自然资源，定期组织幼儿外出研学活动，去野外踏青、采摘、游学，深受孩子喜爱。

一日之计在于晨，老师们每天早晨亲切和家长打招呼，微笑着用拥抱、牵手的方式接待幼儿，蹲下来与幼儿互动、交流，让每个孩子都获得充分的归属感、存在感、满足感和幸福感，感受到老师的关注、感受到班级的温暖，做到让幼儿开心、让家长放心、让自己舒心。

二、从全园幼儿出勤率看

通过幼儿出勤率的对比分析，可以为幼儿园的工作决策提供科学依据。对比历年相同季节全园的幼儿出勤率，并通过查阅缺勤追踪记录，可以准确分析、总结不同年龄段幼儿在各个季节的出勤规律，推测和判断该季节易发生的各种可能性的流行病，便于幼儿园及时采取相应措施，加强卫生保健、科学育儿知识的宣传，提醒家长注意幼儿穿衣指数、指导家长幼儿衣服款式要简单易穿脱等细节的问题，组织幼儿园大面积整体消毒（如日光曝晒幼儿被褥、沸水消毒餐具等），采取各种预防措施。按季节特点搭配幼儿营养餐点，为幼儿提供均衡营养，按季节开展相应的户外体育游戏活动，提高幼儿身体素质，增强免疫力等。

通过大中小班出勤率的对比，可以分析各个年龄段的出勤情况。园里可按幼儿年龄特点，进行教师分班调配，如，小班幼儿年纪较小，生活行为习惯培养和自理能力的提高是工作重点，园里会调配耐心细致、性格温柔的老师担任。大班幼儿各方面能力发展迅速、学习能力增强，幼儿园会选派工作积极主动、创新意识较强、具有较高组织策划能力、科学严谨的骨干教师担任。

每班幼儿出勤率的高低，已成为我园综合考评教师工作的一项重要指标，纳入评优、评先的考核体系。

三、从幼儿个体出勤率看

人生百年，立于幼学。幼儿是人生的启蒙阶段，幼儿时期养成的好习惯将为其一生的发展奠定良好的基础。幼儿出勤看似小事，但意义深远。家园共同关注幼儿个体出勤率，可以从小培养幼儿形成良好的生活卫生和学习习惯，养成持之以恒的意志品质，增强挑战困难的信心和勇气。

我们通过家长会、微信群等方式，强调幼儿坚持来园对孩子的好处，提高家长的思想认识，转变家长送不送没啥大关系的错误观念，让家长成为主动督促幼儿入园的直接参与者和努力践行者。日常工作中，加强家园沟通和联系，让家长了解幼儿在园的学习情况和任务，让家长真切地感受到，不送孩子来园对孩子是一种机会的缺失和遗憾。让幼儿在园的每一天都过得快乐、充实而有意义，是幼儿园老师和家长的共同夙愿，让孩子更好地接受幼儿园系统、完善的学前教育，保证幼儿出勤率是基础和关键。

幼儿园是幼儿从家庭踏入社会的第一步，我们遵循幼儿年龄特点，关注幼儿一日生活的点点滴滴，在平凡的工作中探寻幼儿和幼儿园发展的普遍规律，做到了大事有方向，小事见精神。我们向常规化管理要质量，向制度化管理要保障，向精细化管理要效益，用人性化管理凝心聚力，用数据化管理为科学决策提供依据，一系列科学化管理的方法和措施，使幼儿园各项工作在健康有序的轨道上获得了长足的发展和进步。

幼儿园无大事，幼儿园无小事。让我们家园携手，从小事做起，关注细节，放眼未来，给人生最坚实的起步，给孩子最美好的童年。