探究学校资产管理的模式与方法创新

李海

[摘 要]当今时代，我国各个方面飞速发展，经济水平、科技水平以及人民大众的生活水平都越来越高。我国也愈加重视教育的全面发展，尤其是现下是我国教育发展的新一阶段，也在各大教育部门投入了更多的政策支持和资金的赞助，以便教育事业的飞速发展，丰富教学内容让教学生活更加多元化。所以大量的资金投入也是教育事业发展的基础，在当前的教育发展前提下，各个教育事业的资产管理模式所存在的问题就在管理的过程中逐一显露出来，曾经的资产管理模式在如今的发展前提下已不再合适。古老的管理模式在管理过程中极有可能造成资金的管理失误影响教育部门的教学情况，甚至是阻碍教育事业的快速发展，造成国家资金投入的浪费。所以，在当今教育发展的新时期，合理的学校资产管理模式以及对古老管理模式方法的创新便显得尤为重要。文章将探究新时代背景下学校资产管理的模式及其方法的创新。

[关键词]学校资产;管理模式;方法创新

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.34.125

1 学校资产

1.1 学校资产的简单概述

在了解学校资产管理模式之前，要先对学校资产进行相应的了解。所谓资产，就是指事业拥有或控制等能以货币计量的经济资源，包括各种财产债权和其他权利。如果以资产的流动性，简单来说就是资产的变现能力和支付能力可划分为多种资产模式，比如流动资产、固定资产、长期资产、无形资产等，而学校资产就是在教育部门等固定事业的资产。现在对学校资产有了简单的了解，就可以看出资产的管理不是一件简单的事情。为了我国教育事业的快速发展，每一个环节都不能成为前进的羁绊，所以学校资产的管理要更加规范和有序。

1.2 学校资产的现状

就近几年来，我国各大教育事业、高校等部门都扩大了招生的范围。而在扩大招生范围的同时，教育事业所需要的物质基础与投入也是会不断增大的，学校的每一项建设都需要资金的投入，所以学校资产对教育事业的发展显得尤为重要，为教育的前进奠定了相当的物质基础。学校资产主要投入在两大方面：第一个方面就是高校招生规模的扩大，由于学校的扩招，相对应的教育事业就要提升自己的教学水平以及学校的教育设备，这样才能加大学校自身的吸引力。第二个方面就是学校各项教学设备设施上的资金投入。每一件教学设备设施都需要学校自身去采购，也是一项不少的资金投入。所以学校资产的现状就是，在教育事业的发展地位中越来越重，投入越来越高[1]。

1.3 学校资产管理中的问题分析

从学校资产的现状中可以分析出，此种情况下学校资产的管理越来越复杂。所存在的各种资产分类，种类也越来越多。所以，要想很好地对学校资产进行管理是需要认真仔细研讨的。而当今教育发展阶段，传统的资产管理模式中存在很多问题。基本分为以下几点：其一，学校资产相关管理人员的整体素质需要一定的提升。因为学校的资产管理具有较强的行政性能，所以需要真正的管理专业的相关人员负责，而各大高校所存在的问题就是由学校高层教师进行管理，或者是基础薄弱的临时管理人员。所以管理人员自身的知识储备和学习素养与其自身所进行的工作是不匹配的，所以不能有效地对学校资产进行管理。其二，如今大多高校还在使用着古老传统的资产管理模式。没有先进的资产管理的手段以及管理的结构，因循守旧。教育事业的发展一定要有各个教育链条的发展支撑，需要每一个小的方面都要进行创新与发展，而传统的资金管理模式和理念已经明显的不适用于当前的发展情况。其三，各大教育部门和事业缺乏对资产管理新型理念意识，相较于多种管理情况而言，他们更加注重对学生教学的管理，而轻视甚至忽略了对学校资产的管理。虽然在现在的发展模式下，网络科技技术已经在各大教育部门广泛传播，也增大了较多的资金投入，但是高校却将更多的关注重点用在了资金的投入上，却也是仅仅用在了投入上，投入后便不再对后续的资金进行管理，极有可能造成资金投入的浪费。

2 学校资产管理模式的方法创新

根据以上的阐述不难发现，传统的学校资产管理方法急切需要进行改革与创新，这样才能紧跟教育事业前进的步伐，推动我国教育水平的全面发展。对此有以下四个方面的建议。

2.1 加强对管理人员的培养与调整，广纳人才

在传统的资产管理模式中，一般是由各高校的教师或者是兼职管理人员进行资产的管理，管理人员的知识储备和管理素养较低，面对现如今愈加复杂的资产管理模式，实践起来会相当困难。所以需要各大高校对管理人员进行培养和相应的调整，也要广泛地吸收管理人才，这样才能为学校资产的管理奠定人员基础[1]。

2.2 建立健全管理模式，树立正确的管理意识

相对于如今的教育发展速度而言，大多数高校缺乏对资金管理模式的管理意识，只注重对学生的教学模式不断更新，轻视甚至是忽略了学校资金管理的模式，从而在某种程度上造成了资金的损失与浪费。所以各高校应树立正确积极的资金管理意识，且建立健全和完善新兴的资金管理模式。不要忽略任何一个教育发展前进的环节，不仅要对管理者进行意识的培养，也要将资金管理意识划入到学校整体管理规划当中，提高教育事业整体对资金管理重要性的认识。定时审核学校资产管理方面的情况，实现教育单位对各时期各阶段资产情况的了解，从而减少资金投入的损失与浪费。与此同时还应该制定管理员工奖励政策，提高工作人员的工作积极性，这样才能更好更快地推动學校资产管理工作的发展。

2.3 建设网络信息化资产管理体系

在当前的教育模式中，网络信息技术已经广泛地应用于教学授课的模式。但相较于各大高校整体的管理系统而言，网络信息技术并没有完全地贯彻事业管理模式。所以为了推动教育事业的发展，各大高校应建立创新信息化资产管理的体系，利用网络信息技术的方便快捷，能更加高效地对学校资产管理进行系统的分析，从而提高学校资产管理的效率。不仅让教学水平信息化，还要让学校管理模式信息化，各大校园管理模式全面发展，将传统管理技术与网络信息技术相融合，减少人为因素的失误，大大提高工作效率。在提高工作效率的前提下还能增加信息储备，对长期以来的资金管理情况进行整合，以便更好地分析与研讨。

2.4 开展对学校资产管理动态管理模式

所谓的动态管理模式就是对教育事业现存的学校资产进行增值和保值的操作。各种运行模式会根据对应的校园类型进行实施。这样能在现有的学校资产基础上进行资产的补充，不仅能减少浪费，还能进行额外的资金投入，更快更好地促进学校教育的发展。

3 结论

在我国各方面都飞速发展的新时期新阶段，要重视每一个细节，每一段发展模式。所以面对现阶段传统学校资产管理模式所存在的问题，文章进行了浅究与探讨，在发展的大背景下，要有创新的态度和积极的管理意识，推动教育事业发展以及可持续发展，才能贯彻落实我国的发展战略。各大高校必须将投入的资产进行合理的规划，将资产信息与网络科技技术相结合，大量接收相关优秀人才，快速推动校园资产管理发展。

参考文献：

[1]侯金明.浅议新时期中职学校固定资产管理现状与改革创新[J].行政事业资产与财务，2016（2）：12.

[2]陈红蕾.浅谈高校固定资产的管理[J].价值工程，2007（1）：51.

[3]俞兆芳.高校资产管理存在的问题及对策[J].现代经济信息，2010（12）：15-16.