幼犬早期建立爆炸品气味联系的探索

顾旭华 袁永进

一、训练理念

在实际训练中，幼犬早期建立爆炸品气味联系后,易在大脑中形成深刻的烙印，联系更稳定持久。利用幼犬的探求反射，运用操作性条件反射理论，通过行为的逐步塑造，再以响片确认和及时食物奖励，可以达到幼犬对特定气味源(毒品、爆炸品等)明确的分辨与示警行为。参考国内外的工作犬情况，结合我们搜爆炸品训练的使用实际，依托幼训犬源的优势，可以对幼犬搜索特定气味早期嗅觉开发训练。

二、 受训犬的选择

一般选择开食后的幼犬或依照情况选择2～4 月龄的幼犬。主要考虑：1.幼犬早期的印记学习优于后天的训练行为，有着记忆长久、容易恢复的特点。2.从动物行为上来说，幼犬的食物欲望先于猎取欲望出现，并且食物欲望的满足（奖励）对行为的稳定性和持久性明显优于猎取欲望。所以，我们在训练过程中采用以食物奖励为主。3.在幼犬时期即接受气味训练可有效缩短成犬受训周期，提高犬的投训率。

受训犬种的选择，根据现有犬品种，选取国内通用的工作犬类别的幼犬，如史宾格、拉布拉多犬、德牧工作系、昆明犬，马里努阿犬。我们在具体的训练中，多选用史宾格幼犬。

三、训练的具体步骤

（一）初始开始训练时，先在训练室内（或寻找一间清静无人和犬干扰的室内）设置一有特定气味载体物（所求物）和若干其它气味物（配物）。利用犬的探求反射，当幼犬饥饿靠近所求物时，即可按下响片确认并及时给予食物奖励。训练中持续强化幼犬逐步靠近所求物的行为。

（二）多次重复以上操作过程，使犬建立响片确认与食物奖励之间的联系，待行为联系稳定后，再变化所求物的摆放位置。

（三）在气味和位置都可以达到明辨无误后，在同一场地，更换新的所求物。在此阶段，配物条件不变。所求物和配物的外包装采用同一材质、相近似的外形包装。

（四）在上一步的基础上，无论任何摆放位置，犬都可以百分之百确认所求物后，改变所求物的外包装。同时配物的外包装也相应变化。包装材质和包装方式可以多样变化，从布包、纸包、盒装、胶贴、裹带、夹层等。

（五）进一步改变所求物的量。从训练固定的物质量，变化过渡到大剂量或小剂量来开展训练。无论大剂量还是小剂量，重点放在对幼犬示警行为的观察和及时奖励上，而不要求幼犬做出完整和规范的示警形式，限于幼犬的发育阶段，以及后期现场使用的复杂场景，我们只是需要掌握幼犬的示警的表情和行为。

（六）待训练行为稳定后，走出训练室，变换环境进行适应性训练。模拟实战环境，做未知所求物品种和位置的训练。

（七）观察记录训练流程，并掌握幼犬的示警表情。

每次训练做到实时视频记录，以便总结幼犬的示警表情。分析训练流程，找出问题，预设解决方案，并在下次场景中检验。

四、训练中的注意事项

（一）除了气味联系的训练，幼犬不做其他科目的训练，比如服从科目。

（二）训练之外不再给予食物，训练过程中找到所求物，及时给予食物奖励，要让“不劳无获”的思想贯穿训练始终。

（三）幼犬进食量总量仍为原一天的饲喂量，只是在训练过程中，分成几次，作奖食给予。

（四）训练前后多散放。整个过程伴随着幼犬的成长，要注意防疫工作。监测受训仔幼犬的生长发育数据，对训练情况建档管理。

训练的流程可以做这样的解读：喂食的过程就是训练的过程，犬只要得到食物，就必须主动做出分辨所求物的行为。给予食物的同时，行为得到强化和确认。在给予食物之前，幼犬基于食物欲望主动地去做出所期待的行为。整个训练过程，因为食物是犬本能的生存需求，对亲和关系、训练结果、行为的稳定和训练的延续都能起到了一个很好的综合作用。