计算机信息技术在高职工程造价专业教学中的应用路径探析

熊宇璟

摘 要：计算机信息技术的飞速发展为当下高职工程造价专业的教学活动带来了新的突破，也迎来了更为艰难的挑战。怎样通过信息技术培养高端化的工程造价专业人才成为当下各高职院校所面临的困境。基于此，本文将以现阶段计算机信息技术在高职院校工程造价教学中的应用为切入点，对发展现状进行深入探讨，从而找出其潜在弊端，逐个解决。

关键词：信息技术 工程造价

一、计算机信息技术在高职工程造价专业教学中的应用现状

1.多媒体技术

目前，我国高职工程造价专业教学中应用最为普遍的计算机信息技术就是多媒体技术，而随着对媒体技术应用深度不断拓展，教学形式已不再拘泥于单纯的多媒体课件运用，更多新形式的教学模式，如微课、慕课、翻转课堂等应运而生，新时代下的教师也迎来了计算机网络技术的新挑战，熟练运用互联网及计算机技术是每个教师的职责所在，更是时代需求。新型教学模式的运用极大程度上刺激了学生积极性的再生与活跃，促进了教学效益的提升。^[1]

2.传统造价行业软件

造价行业是每个高职工程造价专业学生所要面对的就业领域，因此，熟练掌握每一个造价软件是每个高职工程造价学生，乃至教师都必备的专业技能，如英特讨价、品茗系列软件、梦龙系列软件等等。熟练的造价软件操作能力能为高职学生在未来造价岗位的求职环节中赋予强大的竞争力。^[2]

3.虚拟仿真技术

所谓虚拟仿真，即虚拟现实（模拟）技术，通过虚拟系统的构建去模拟出真实的系统。目前这一类技术被广泛运用于游戏之中，也是当下最为流行的计算机信息技术。随着近年来虚拟仿真技术的一再突破，其开始被运用于施工现场的模拟之中，该技术突破了高职工程造价专业学生实践教学空间及安全性的限制，也实现了游戏与专业教学的交融，刺激了学生积极性的提升，同时也为学生呈现了更为直观化、具象化的施工现场。^[3]

4.BIM 技术的应用

BIM，Building Information Modeling，即建筑信息模型化，其是建立在建筑工程各个项目数据之上的模型化体现，它能够真实地模拟建筑其本身的真实数据，该技术得到了业界的广泛认可与传播。高校作为国家科研成果的孵化基地，承担着引领行业发展的义务，然而仅就BIM技术方面，各高职院校的应用研究已呈落后之势。而在工程造价专业当中，BIM相关课程只有少部分院校进行开设。

二、计算机信息技术在高职工程造价专业教学中的潜在弊端及对策

1.微课、慕课、翻转课堂应用方面

教育行业可持续发展的动力来源于教育改革的推进，高等教育的普及化带动了全社会文化水平的提升，也为各高校以及授课教师提出了新的挑战。现阶段，我国各高职院校的学生普遍存在学习积极性差的恶性现象，与此对应，这部分学生对于手机、计算机等新兴技术表现出了浓厚的兴趣。基于此，微课、慕课、翻转课堂等大量新兴教学模式应运而生，实现了信息化技术与教学活动的有效融合，在促进教学品质提升中取得了优异的成果。而要想实现这些教学模式的普及及运用，第一，教师应积极转变教育理念，积极学习掌握新型教学模式，推动传统教学的创新与改革。第二，学校应构建完善的教学平台，为教师实现计算机信息技术融入教学活动提供便利，更好地协助教师开展新型教学模式，以减轻教师教学压力。

2.课后软件应用方面

实际生活中，造价行业所运用的软件成本大多比较高昂，据调查，目前单机版造价软件价格也高达一万元以上。尽管学校相对企业费用相对低廉，但并不意味着每个学生都能享受到加密锁的配备资格。现阶段，虽然我国各高职院校工程造价专业都具备了完善的网络版计价、算量软件，但其仅局限于教师课堂教学中的授课需求，极少学校能为学生提供课下软件练习活动，这最终会导致两种现象。第一，学生具有良好的学习积极性，然而受限于软件价格，无力承担，最终只能通过盗版软件进行联系。这一举措不仅不利于相关开发企业知识产权的保护，同时盗版软件的安全性、准确性也犹未可知。第二，学生不进行课下软件联系，但是工程造价的应用软件往往具有很强的专业性，课堂教学的演示远无法满足学生对于软件的掌握。经研究调查，虚拟专用网络，即VPN，能有效解决这一弊端。学校借助VPN服务器的搭建，可以实现学生在宿舍、教室等任何网络覆盖地区的软件应用。而事实也表明，学生通过课下的软件联系，极大程度上提升了自身软件操作的熟练度，无论是在专业证书的获得数据上，还是企业实践认同上，都有良好的表现。

3.BIM技术教学应用方面

BIM技术是建筑行业未来发展的必然趋势，尽管BIM技术其覆盖范围较广，同时其所涉及的专业也较复杂，但是从现阶段部分开设BIM课程的高职工程造价专业所取得成果来看，掌握BIM技术，熟练运用建模软件进行建模操作的学生，其在就业前景及就业市场上也更加开阔。而目前该技术的应用面临着电脑硬件配置、师资、专业软件三个难题。区别于传统造价软件，BIM技术其在电脑配置的需求上相对较高，其电脑的配置需要以软件运行要求为准，这就意味着部分学校要重建机房;现阶段，包含整个行业在内，BIM的师资都处于匮乏的状态，因此这就要求各高职工程造价专业的教师要去主动学习BIM的相关知识，掌握相关技术，以促进自身教学水平的提升;当前BIM的应用难题仍没有对应的解决办法，各高校工程造价专业学生在学习建模软件时，应当首选Revit软件。

结语

随着科技的进步，計算机信息技术的应用范围也会逐渐被人们向更广的方向开发、拓展，通过计算机信息技术进行工程造价是该行业发展的必经之路，也是提升工作效率的必然选择。我国各高职工程造价专业任课教师作为培养工程造价高素质人才的模范代表，需要不懈地创新与探索更加新颖的计算机信息技术应用模式，促进自身教学水平提升的同时为工程造价行业乃至国家培育出更尖端的人才储备。

参考文献

[1]林涛.建筑工程管理信息化[J].现代装饰（理论），2011（02）.

[2]王宝华.浅析计算机信息技术在工程建筑中的应用[J].数字技术与应用，2011（04）.

[3]秦育华.高职工程造价专业的计算机信息技术课程教学改革与实践[J].科技信息，2010（36）.