加强职业院校社团建设 强化思政教育功能

叶青

【摘 要】 本文从职业院校社团建设的现状出发，从思想政治教育的角度分析了学生社团的作用，探讨强化学生社团思想政治教育功能的策略：坚持马克思主义的指导地位;培育高素质的社团管理人员;加强对不同社团的价值引导;完善管理制度。

【关键词】 职业院校;社团建设;思政教育;强化功能;策略

社团是学生自发形成的校园组织，在丰富校园文化、拓展学生课外活动方面起着重要作用。随着社团功能的丰富，社团的思想政治教育功能越来越受到教师重视。学生对社团往往有强烈的认同感，如果职业院校的教师能够利用社团传达正确的思想价值观，便能达到事半功倍的效果。

一、职业院校社团建设现状

1、社团类别多样，发展不均衡

许多职业院校的社团是根据不同的专业特色开设的，如文学类专业的学生往往会开设文学社、散文社等，而理工类专业的学生则会开设机器人社、科学社等等。如今，不同的学生社团呈现相互交融的趋势，学生社团之间越来越强调联动效应。学生社团的发展与时代热点的变化息息相关，如在大数据时代，关于网络、技术的社团越来越多。加上随着我国开放力度的加大，学生能够更加自由地接触外国文化，各种动漫社团、观剧社团层出不穷。社团类型的变更意味着总有社团会被时代淘汰，同时也有社团广受学生欢迎，这便造成了社团发展不均衡的问题。

2、社团中思想文化激烈碰撞

如今，学生的创造力越来越强，个性也越来越突出，社团中不同学生之间的思想碰撞非常活跃。与此同时，学生还很容易受到网络文化、外国文化的影响。但学生没有丰富的社会经验，缺乏坚定的价值观做指导，很容易在激烈的文化碰撞中迷失自我，误入歧途。此外，由于学生社团活动的相对自由性，许多职业院校对学生社团缺乏重视，对社团中学生的思想状况不加以考察，这使得各种错误的思想文化理念有机可乘，在无形中改变着学生的思想。职业院校要维持校园文化的纯洁性，保护学生的身心健康，必须加强对学生社团成员思想政治教育。

二、学生社团在思想政治教育中的作用

1、使思想政治教育的渠道多样化

学生社团的活动是多样化的，社员之间的关系较为密切，这使得思想教育能够取得较好的效果。同时，在社团中进行思想政治教育，学生会感受到思想政治教育的过程并不枯燥，而是蕴藏了许多可能性。例如，在观剧社团学生能够通过观赏不同时期的电影、电视剧感受不同时代的主旋律;在文学社团，学生能通过创造诗歌表达自己对祖国的热爱，或是通过欣赏不同时代诗歌内容的变化，感受不同时代的发展主题。这些多样化的思想政治教育形式打破了学生对思想政治教育的刻板影响，使得思想政治教育更贴近学生群体，在维持优良校风、促进校园文化健康发展中发挥着重要作用。

2、使学生意识到思想政治教育的重要性

长期以来，许多学生受到过去枯燥的思想政治教育的影响，认为思想政治教育是多余的，是学习给学生“添麻烦”的行为。然而在新时代下，学生的观念有了微妙的变化。借助学生社团，各种思想政治教育内容与学生的兴趣点完美契合，学生从兴趣出发主动接受思想政治教育，思想政治教育的效果明显增强。学生在这种状态下学习思想政治知识，对思想政治教育的重要性有了新的认识，自身的思想水平也有所提升。

三、强化学生社团思想政治教育功能的策略

1、培育高素质的社团管理人员

许多高职院校倾向于让老师充当社团管理人员，而忽视了不同社团中或多或少存在着学生骨干，这些社团中的领导者对社团中的其它成员起着重要的引导作用。学校应当将社团的管理权放在学生手上，让学生学会相互监督，培养学生独立工作、独立思考的能力。在培养社团管理人员时，学校首先要对这部分学生进行思想教育，保证这部分学生具有较高的思想政治觉悟。必要时，学校可通过定期考核的方式考察这部分学生的思想状况。其次，学校应当聘请有管理经验的高年级学生骨干给其它社团骨干传授管理社团的经验，在这个过程中使学生明白思想政治教育的重要性。过去，许多学生认为社团成员的思想政治状况与社团发展无关，因此不愿意配合学校的思想政治教育工作。为防止这种问题再次出现，学校可借用反面案例对社团管理人员进行教育，如极少数学生社团成员没有接受思想政治教育，误入邪教，从而导致社团中的其它成员遭受财产损失，严重者甚至危及生命。学校可通过这类具有警示意义的案例纠正社团管理人员的错误思想。

2、加强对不同社团的价值引导

学校应当结合不同社团的特点加强对不同社团的价值引导，寻找学生的关注点，从这一专注点切入，提升思想教育的效果。例如，动漫社团的成员往往非常关注日本的文化产业，学校可结合近年来我国和日本的文化交流状况对学生进行思想教育。让学生感受中国与日本文化的差异，同时了解近年来我国与日本文化产业的发展状况，培养学生尊重不同国家文化、热爱本国文化的价值观念。再如，科学社团的成员往往倾向于关注科学领域的时事热点，学校可结合今年我国科学领域获得的巨大成就对学生进行思想政治教育，这有利于培养学生的科学精神，还能增强学生对本国科学事业的认同感。各职业院校还可以采用综合性的教育方式，鼓励学生社团成员相互交流，在不同社团间传达正确的价值观念。

3、完善学生社团管理制度

制度是一切管理行动的依据，也是学校顺利开展思想政治教育的保障。各职业院校应当加強和学生社团管理有关的制度建设，制定具有指向性的制度，使学生社团管理和思想政治教育活动的开展有所保障。如今，许多社团的运行机制已经较为完整，学校制定管理制度时要考察社团实际运行涉及的多个环节，使制度与实际管理需求相匹配。例如，学生社团应当有健康向上的发展目标和成立的宗旨，涉及财务管理、选举考核的活动应当公开透明，保证结果的科学性、客观性。在选择社团活动的场地时，既要考虑社团活动自身的需求，还要结合社团活动对周边学生可能产生的影响进行考察。选择社团指导教师时，不能只关注教师的专业性，还要考察教师的思想状况、政治理念是否符合要求。这些内容都应当列入学生社团管理细则中，并切实践行。

4、坚持马克思主义的指导地位

学生社团是重要的文化阵地，各职业院校必须用马克思主义武装学生社团这一文化阵地，保证学生社团不被腐朽思想侵蚀。学生干部应当在参与学生社团活动的过程中做到践行马克思主义价值观，坚定立场，不断强化“四个自信”、“四个意识”，构建学生社团文化的优良生态。对社团中出现思想问题的同学要逐步跟进、耐心引导、科学改造。学校教师要严格审查学生社团的活动内容，将社会主义核心价值观作为学生社团活动的标尺，衡量社团活动的必要性、正确性，防止学生出现思想错误。各院校的思想政治教育内容要做到与时俱进，还要切合学生思想发展的需要，避免讲空话、讲套话、走形式的务虚行为出现。

综上所述，加强职业院校社团建设，提高学生思想政治教育势在必行。各职业院校要重视用正确的方法论做指导，在校内形成良好的政治氛围。科学地开展学生社团建设工作，充分发挥学生骨干和优秀教师的引导作用，建设能够促进学生发展、健康向上的学生社团。使学生在社团中学到知识、学到技能、增强本领，同时培养学生正确的思想价值观念，为学生将来正式步入社会打好基础。

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【作者简介】

叶 青（1982—）女，汉族，安徽巢湖人 ，硕士学位，安徽新闻出版职业技术学院助教，研究方向：思想政治教育，学生管理.