高职语文课堂教学改革探索

朱建强 敖有利

摘要：随着大数据时代的进一步深入，市场对人才需求提出了越来越高的要求，因此在课堂教学中逐渐显现出了教学改革重要性，探索高职院校语文课堂教学改革对提升学生人文素质、增强学生文化基础等方面均产生了极为重要的作用。但是目前我国高职院校的语文教学存在一些现实性问题，直接影响了整体教学效果与教学质量，因此必须要结合时代需求有效提出课堂教学改革的措施与方法。

关键词：教学改革;语文课堂;高职院校

我国高职教育在21世纪后迎来了蓬勃发展，对整个教育体系的完善起到了十分关键的作用，高职院校在职业能力取向下与市场人才需求相契合，旨在通过技能教育实现对高质量人才的培养。大数据时代对社会生活领域各方面均进行了重塑，作为职业人才培养基地，高职院校对学生的培养需要与时代发展相符合。语文教学是对学生人文素养培育的重要内容，需要与大数据时代背景有机结合，推动教学策略、教学模式以及教学理念的创新，从而促进告知院校语文教学质量与教学水平的显著提升，保证学生能够得到长远发展。

一、高职语文课堂教学中存在的问题

（一）缺乏科学的教学理念

现阶段我国高职院校的语文课堂教学仍然使用传统的“填鸭式”教学，老师在讲台上讲解，学生被动的接受知识，甚至还有教师使用“灌输式”教学方法，让学生对相关知识点进行死记硬背从而应付考试，造成学生缺乏正确的语文学习目标，与作品体现的人文精神背道而驰，从而不利于语文教学效果的提升[1]。除此之外，老师存在教学理念思维固化的情况，甚至会对教学理念革新产生抵制，按照自己的经验教学，未能透彻的认知现阶段教学现状。语文教材也存在千篇一律的情况，未能与时俱进，学生学习时很容易出现单调乏味的情况，降低了学习兴趣。

（二）未充分应用信息技术

目前多种前沿信息技术已经得到了普遍应用，慕课、互联网、云计算以及大数据等技术得到了全面发展，很大程度上对人们生活产生了极大便利。但是在高职语文教学中还存在明显的信息化建设滞后情况，未充分利用海量教学资源，没有构建完善的信息化教学平台，整个高职语文教学改革存在极强封闭性，造成无法延伸教学内容，不能拓展教学效果，并且时间限制以及区域限制等因素造成教学方式与迅速变化的时代无法适应[2]。此外，还严重影响了学生学习新区，出现开小差、打瞌睡等情况，严重降低了学习效果，无法培养学生的人文素养。

二、高职语文课程改革的有效策略

（一）进一步强化学生核心素养

高职语文教学需要对学生核心素养培育给予高度重视，学校要定期组织语文教师参与核心素养认知深化的培训活动，对教师主动提升语文核心素养给予鼓励，并且按照培训内容设置合理科学的考核机制，考量教师在教学中核心素养培育理念的贯彻表现，从而为核心素养的融入奠定制度保障。与此同时，学校应当强化学生意识，积极加强语文课程改革，展开核心素养培育的相关教学活动，增强学生兴趣，促进学生语言文字的运用能力及建构能力，从而培育学生的社会主义核心价值观与良好审美情趣[3]。

（二）创新语文课堂教学

随着大数据技术的发展与应用，现阶段在教学中已经实现了各种不同类型信息传播媒介的全面使用，很大程度上突破了语文教学的传统方式与教学思路的限制，并革新了教学模式与教学理念。语文教师需要更新自身的教学发展前沿思想，深入学习，对语文课程教学的特点、内涵以及价值进行全面掌握，通过充分考量选择与学生实际情况、时代背景以及时代要求相符合的教学思路，对教学行为进一步规范。同时教师需要尝试应用多元化的教学方式，比如头脑风暴法、探究法、质疑法以及情景法等，改变传统“一言堂”的教学方式，为学质疑之一思维，促进学生参与感的提升，构建平等师生关系[4]。語文教学创新还需要对师资队伍建设给予高度重视，通过高素质师资力量的引入增强队伍整体素养，并保证培训机制常态化，提升语文教师的综合素质与专业素养，推动高职语文教学专业化。

结语：

综上所述，高职语文教学对提高学生综合素质、增强学生文化底蕴等多个方面均起到了积极促进作用。但是目前高职院校语文教学还存在教学理念落后、信息技术应用不足等多种问题，所以必须要在迎合时代发展需求创新语文教学，通过改善教学模式、教学理念与教学方法，培育学生的语文核心素养，进一步增强语文课程教学质量，提升学生的语文学习能力。

参考文献：

[1]谢绍珩.高职语文课堂教学中对新时代水利精神的弘扬——以水利类职院大学语文课堂教学为例[J].湖北开放职业学院学报，2019，32 （17）：148-149.

[2]李全星，杨敏.基于高职高专院校人文素质培养的大学语文翻转课堂教学模式的实践探索——以毕节医学高等专科学校为例[J].戏剧之家，2018 （29）：137-140.

[3]张红梅.基于课程标准的高职语文课堂教学改革——以公开课《寂静的春天》为例[J].汉字文化，2019 （06）：22-24.

[4]唐顺娥，梁方.五年制高职语文课堂教学模式创新的探索与实践——以邵职职业技术学院为例[J].智库时代，2019 （05）：228-229.