自然说话发声在声乐教学中的运用探寻

陈永海

【摘 要】说话是歌唱的基础，歌唱与说话之间的联系十分紧密。因此，在教学声乐的过程中，应当将声乐演唱与自然说话之间的内在联系挖掘出来，并进行充分应用，促使歌唱具有语言清晰的特点，让歌唱变得自如且自然。故而，在教学声乐过程中，运用自然说话进行发声是十分重要的。本文主要分析在教学声乐的过程中应用自然说话发声的重要性，希望能帮助相关人士解决歌唱中所遇到的问题。

【关键词】声乐教学;自然说话;运用

中图分类号：G42 文献标志码：A           文章编号：1007-0125（2020）05-0178-01

大多数歌唱者只追求自己的声音具有高技巧、高音量的特点，却脱离了自然发声的状态，在训练声音时盲目追求高音量、高技巧，反而使得所发出来的声音变得不动听、不自然，甚至对原有嗓音造成破坏。所有事物只要与自然发展规律背道而驰，皆属于空中阁楼，所以在训练的时候，不仅要让声音具有技术与技巧，也应当注重说话对于歌唱的作用。在训练歌唱过程中，应当在自然说话的发声状态下来进行歌唱歌声，如此这样才能让声音具备艺术美感的特点。

一、在自然说话发声基础之上建立科学歌唱发声

大部分声乐专业学生，在学习声乐上存在着许多误区，只追求歌唱技巧、歌唱音量以及歌唱音高，最终导致自己声音失去原有的音色[1]。而造成这种现象出现的主要原因在于，他们忽略了自然说话发声。一般情况下，这些问题主要表现为喉音较重、声音空洞且较虚、音色暗淡、声音靠后以及吐字不清楚，在歌唱时有较多的动作，显得较为费劲等。 “任何事物都没有对与错之分，只有自然是最科学的。”采用自然基础的声音，能够延伸得更长。然而，如果在歌唱时丢掉了自然的声音，及时再用力发声，也无法将声音延伸出去，反而还会出现声音短的现象。在演唱时若没有采用说话为基础来进行演唱，会出现许多问题，如低音区较弱且无法下降，通常只能唱到C音，若低音区有较多旋律就无法完成歌唱，在唱到高音时完全听不出所唱的词。少部分人在歌唱时，会扯着喉咙使劲唱，然而会出现破音、费力气的现象，这就是人们常说的“吃力不讨好”。如此这样，当演唱完三首歌曲之后，演唱者声音会让人产生不舒服的感觉，就像是捏着嗓子在说话。若是在自然状态下进行歌唱，就算是演唱十首歌曲也是不会出现任何问题的。有的美声歌唱者常常会说这样一句话：“我是唱美声的，不能唱民歌，不能唱通俗歌曲。”实际上，只要能够解决中低声区所出现的问题，无论哪种歌曲都是能唱的。

二、采用自然说话方式来训练歌唱

长期以来，在声乐教学过程中对学生嗓音进行训练时，就已经进入到一个不自然阶段，教师怕学生过多用嗓歌唱而导致不敢碰声带，所以在歌唱时一般都是躲着唱，或者是采用小声唱的方式进行歌唱。然而，正是由于采用这种小声歌唱的方式，躲避了采用真声方式进行演唱，并没有使用自然发声来释放[2]，久而久之，导致初学者失去自我本质音色，失去自然声，促使自己音色变得不集中、空洞且虚。而且对于歌唱声音的概念有所误解，认为美声唱法是声音靠后或者使用修饰训练所发出的声音，而民族唱法则是在歌唱时咬字较为清楚或使用自然说话。

许多导师在教学时，要求学生在自然状态下发出曲目中的第一个字，并体会此时肌肉的状态，然后再在节奏和高音基础上，马上用这个肌肉状态说出来，以此来分辨发音是否准确，不可继续使用以前错误的发声习惯。反复练习这种方式，能够明显提高歌唱声音，促使自己音质较为干净，音色也较为明亮，而不再是以前那种慵散的感觉。当准确找到自己原始真声之后，发音会逐渐到位，准确且清晰，咬字问题也慢慢得到规范，在演唱时更加轻松，演唱较长音调时也不会出现“抖”的现象，逐渐变得自然，听起来也更加优美、自然、舒服。

我国著名歌唱家张丽萍曾说过“唱歌就像說话一样，放掉腰部收的力量，横膈膜别僵、放掉，用说法的自然感觉去唱歌。”所以，我们应该意识到，在学习声乐的过程中，在训练歌唱声音时，不应当忽略说话训练，应当结合二者，利用二者之间的共性，重视说话训练，能够在声乐教学过程中的发声训练起到促进作用，也能得到突破性效果[3]。

三、结语

综上所述，说话是人们交流的工具，而歌唱则是人们表达情感的工具，二者之间有着密切的关系，换言之，歌唱与说话之间是相互促进、相辅相成的。对于歌唱而言，说话是歌唱的基础，也是天然的素材，在歌唱发声中运用说话发声规律，具有十分重要的作用。目前，许多声乐学习者在训练歌唱发声时，只重视发声技巧，却忽视了自然说话发声的作用，导致自己的音色出现许多问题，如声音不松弛、吐字不清、音色暗淡等。对于每个歌唱者而言，最终的目的是为了在歌唱中达到自如、舒畅、轻松的状态。因此，在声乐教学过程中，合理运用说话发声，以此来解决歌唱中所遇到的问题。

参考文献：

[1]陈云莉.自然说话发声在声乐教学中的运用探索[J].丝路视野，2016，（21）：112-113.

[2]陈云莉.回归自然——声乐演唱本真探寻[J]. 北方音乐，2017， 37（22）：63-63.

[3]邓如.浅谈说话声音在声乐教学中的重要性[J]北方音乐，2018（2）：182-182.