“智慧职教云”平台在高职《药理学》教学中的应用

宛菁 刘婉·

【摘要】 “智慧职教云”平台作为大数据时代“互联网+教育”在高职教育中的具体应用，体现了信息技术在高职教育中的科学应用。本文以高职《药理学》教学为例，对“智慧职教云”平台在高职教学中的应用情况进行分析，旨在丰富“智慧职教云”平台在高职教育中的应用研究。在具体内容上，文章在介绍“智慧职教云”平台的高职教学优势的基础上，对其在《药理学》课程教学中的应用情况进行针对性的介绍分析，使“智慧职教云”平台在高职《药理学》教学中的应用更加系统化、实效化。

【关键词】 “智慧职教云”平台;高职教育;《药理学》教学

“智慧职教云”平台作为学校专属的在线教学平台，在推动高职课程教学信息化建设方面发挥着基础性的作用。在当前大力发展职业教育的背景下，深入挖掘和利用“智慧职教云”在课程教学中的价值已然成为高职教育工作中重点关注的问题。《药理学》是医学专业的核心类课程，也是药士、药师等药学专业技术职务任职资格考试和执业药师考试中的重点科目，其主要教学内容涉及药物的药理作用、作用机制、临床应用等诸多药物及其作用规律，具有知识面广、理论性强的特点。显然，“智慧职教云”所具有的强大教学功能为高职《药理学》教学的开展提供了一项科学的路径选择，使学生可以更加便捷、容易地掌握课程教学的知识和技能，并通过自主的理解和实践操作将课程内容转化为自己的综合素养。当然，目前关于“智慧职教云”平台在高职《药理学》教学中的应用尚处于初级阶段，需要通过深入的分析研究来深化平台与课程教学的融合，使教学活动更加科学有效。

1.“智慧职教云”平台的课程教学优势分析

“智慧职教云”平台是由高等教育出版社开发的职业教育数字化学习中心，该平台既是职业教育数字教学资源的共享平台，同时也是职业教育在线教学服务平台。该平台在课程教学方面的优势主要体现在以下几方面。

（1）教学资源丰富：教学主体既可以通过平台使用国家资源库的资源，也可以通过平台获取本地上传的资源;

（2）课程边建边用：平台借助信息化、数字化技术，实现课程资源的即时开发、上传和利用，为课程教学提供了时效性的保障;

（3）教学模式可切换：云平台除了支持常规的课程教学模式以外，还支持翻转课堂、混合式教学等教学模式，使课程教学的方式更加多元化;

（4）个性化教学服务：平台会根据教学主体的个性化需求为其提供相应的在线教学支持服务，使课程教学变得更加全面、系统，提高教学活动开展的效率。

“智慧职教云”所具有的上述课程教学优势为其在高职《药理学》课程教学中的应用创造了良好的条件，也使得教学主体能够更加积极、主动地利用这一教学平台。

2.“智慧职教云”平台在《药理学》教学中的应用

近年来，随着越来越多高职院校的加入，“智慧职教云”平台在高职课程教学中的应用得到了较大范围的推广，也成为高职学生学习专业课程知识的重要平台。就《药理学》教学而言，“智慧职教云”平台的应用主要体现在教学资源和教学方法两个方面。

2.1“智慧职教云”平台在教学资源方面的应用“智慧职教云”平台中的资源库中专门开辟了职业教育药学专业国家资源库，该资源库划分为“特色频道”“技能训练”“课程中心”“微课中心”“素材中心”等栏目。其中“技能训练”“课程中心”两个栏目，分别设置了“药理学技能训练”和“药理学”两项资源库，技能训练主要为学生提供关于药理学训练过程中的一些基本操作技术的文字和视频内容，供学生在进行技能训练过程中进行同步的学习，“药理学”则为学生提供了药理学的教学视频内容，学生可以借助平台进行线上的网络课程学习。当然，除了网络视频内容以外，“智慧职教云”还吸收了国内多所高职院校优秀的药理学专业教师，这些教师资源为学生进行《药理学》课程学习提供了更为专业化的资源，学生可以通过平台了解相应教师的教学实力信息，为教学课程的选择提供科学的支持。

2.2“智慧職教云”平台在教学方法方面的应用“智慧职教云”平台为教学主体尤其是学生提供了多种可供自由选择的《药理学》课程学习方式，方便了课程的学习。首先，基于网络端的课程学习方法。学生可以借助电脑实时观看《药理学》教学视频，通过网络视频的系统性观看来学习整门课程的内容。其次，基于移动端的课程学习方法。学生可以下载云平台APP，通过手机进行移动化的《药理学》课程学习。第三，基于课堂投屏的课程学习方法。教师可以通过下载投屏电脑端，将云平台的课程教学内容投射到相应的多媒体幕布上，在课堂上为学生进行集中性的展示和讲解。第四，MOOC学习。学生可以在云平台MOOC学院中检索关于《药理学》的有关MOOC教学资源，进行自主性的课程学习。当然，教学主体尤其是学生可以根据自己的实际情况选择上述中的一种或者几种作为《药理学》课程学习的方法，这种多元化、可选择的教学方法为《药理学》课程教学活动的开展提供了更多科学方法的指导。

结语

“智慧职教云”平台是信息化教学理念和方式在职业教学中应用的体现，其所具有的强大教学功能为高职《药理学》教学的信息化开展提供了科学的方法指导。当然，该平台目前所具有的教学功能和教学应用尚且比较单薄，在满足教学主体尤其是学生《药理学》个性化学习方法仍然显得有些滞后，而这就需要结合平台在课程教学中的实际应用情况进行不断的深化和完善。

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