共享经济新兴领域探究

查正文

[提要] 这是一个经济全球化，信息大爆炸时代，“没有任何人会是一座孤島”在当下物质领域似乎得到完美印证，然而随着社会个体之间的联系日益紧密，由此给人类社会带来的环境压力也不言而喻。众所周知，人类有限的资源和无限的物质文化需求始终是社会矛盾之一，这一矛盾一直阻碍着人类社会进步，限制着民众生活质量的提高，而共享经济在很大程度上缓解了这一矛盾，达到双赢的效果。当下，“共享经济”在诸多领域已达到良好的实践效果，并有待在更多领域得到开发应用。出于当下社会对于人才的需要，劳动力对就业岗位的需要，越来越多的本科毕业生选择深造，踏上考研之路。但是，鉴于当前备考生面临着许多现实问题，除了考研之路上的心态、复习进度等重重问题外，还有一个关键的外在因素，即考研座位紧张。为此，共享经济这一模式便可应用于教育领域。

关键词：互联网;共享经济;公共自习室;人才发展

本文为铜陵学院经济学院2018年度省级大学生创新创业训练计划立项项目：“TZ公共自习室”（项目编号：201810383097）

中图分类号：F49 文献标识码：A

收录日期：2019年10月23日

一、互联网经济的发展

当下是互联网经济蓬勃发展的大好时机，互联网以迅雷不及掩耳之势渗透到人们的生活当中。使信息传递更加透明、迅速，同时也正是由于这一大优势，大大降低了人们的生活成本。为社会创造了更高的经济收益。当下像是诸如，淘宝平台、网红直播、微信等社交工具等，无一不与互联网有着千丝万缕的联系。共享经济更是充分利用了互联网之一平台，通过分享与协作方式，降低生产经营成本，是21世纪经济发展的新领域。像是共享单车、共享雨伞等都是共享经济在互联网平台发展的产物。共享经济的经济效益却不仅仅限于此，其得以在群众日常出行领域得到践行外，在教育领域也有着潜在的经济增长点。是共享经济尚待开发的领域，有着无穷的增长潜力。

（一）教育领域“共享经济”的应用。“共享”这一概念已渗透到人们的衣食住行及社会运行的各个领域。像是“共享单车”“共享住宿”、“共享充电宝”等等，“共享经济”这种经济模式的重点在于对闲置资源剩余价值的再利用，在达到节约社会资源的同时，其更多的是资本者颠覆传统经济盈利模式，通过互联网模式达到盈利目的。这一模式在社会上的具体实施无疑已带来诸多裨益，在节约社会资源的同时，为社会创造了新的经济增长点。此外，其还可在教育领域、人才发展方面为社会创造更大的效益。公共自习亭即可将教育发展与互联网相结合，是互联网经济又一新兴领域的创新发展举措，结合“共享经济”这一概念，将共享模式应用于高校人才培养领域，解决人才培养的空间压力问题。

（二）人才培养的现实需要。互联网时代的到来，企业对体力劳动者的需求增多的同时，对一流人才的需要态势更是日益凸显。鉴于当前在本科高校，尤其是在二本院校，越来越多的学子为追求个人的进一步发展，提升自我发展平台，提升自我文化知识水平，选择了考研。据调查，2020年报考生攀升又一高峰，达到341万人。由此，许多高校自习室出现了供不应求的状况，除图书馆、教室外，甚至食堂都成为了考生的学习场所，为应对这一严峻趋势，公共自习亭的建造有了现实基础。

二、共享理念下公共自习亭具体实施构想

该公共自习亭以共享理念为基础，运用互联网开放、共享的本质，通过APP扫码形式供广大学子共同使用，主要是利用高校空余场地并尽可能利用闲置土地资源，建造自习亭。并提供相应配套设施，如：桌椅、遮阳帘、照明灯等等。另外，还将回收废弃电话亭，对其进行修缮，改造成自习亭。建造工程完成后，将分不同时间段开放，将采用APP软件形式开放使用，考生可利用扫码形式进行预订、使用。初期，会建造少量自习亭，观测学生使用情况及具体实施效果。并根据学生的使用体验、意见及建议进行相应改造。前期宣传利用微信公众号平台进行宣传，并结合发传单形式在校园进行宣传，并采用外包形式进行施工建设，同时回收废弃的电话亭进行修缮。

三、经济效益分析

（一）经营收益。当前，共享经济在社会诸多领域已取得显著效益。像是共享单车，其提高了社会资源利用率，据《报告》统计，2017年共享单车带动了消费新增长高达101亿元。2018年，我国共享住宿行业的市场交易额也提高到了165亿元。另外，共享充电宝、共享雨伞等都为我国创造了良好的经济效益，而且其将继续保持稳定发展势头，深入更多领域，为我国经济发展创造更多潜力。而在大学教育领域，共享模式尚未普及开来，但在台州学院，其将一处浴室改造成了自习室，并吸引了大量学子争相使用。这一潜在趋势预示着，公共自习亭有着广阔的受众群体，将会面临庞大的市场需求。将“共享经济”应用于自习亭，其突破了传统自习室占座模式，且有着空间独立、时间自由安排的优势，将会成为共享的又一大卖点。自习亭的收益模式主要如下，结合“共享”理念，该公共自习亭将采用扫码付费模式，学生可根据自己的使用时长来支付相应费用。自习亭也将分为单人自习亭、团队自习亭。收费也将采用普通用户、会员用户两种标准。备考生均可根据自己的个性化需求选择自习亭。这是该自习亭主要盈利模式及利润来源。额外经济收益主要是，自习亭可与相关商家合作，如，外卖小吃店、理发店等。许多新起的商家首要任务便是宣传，扩大用户量。尤其是地理位置处于高校周边的商家，其很大一部分用户便是学生群体。而在自习亭中为这些商家张贴宣传单，能为新兴商家节省部分人力、财力、物力，可作为宣传中介来收取一定费用。自习亭内可收集“上岸”学长学姐的资料，尤其是个人笔记，这些二手资料对于备考生来说，往往有着很高的利用价值。在自习亭内，这些资料可有偿提供给备考生使用。当然，其价格应当比网络售价及二手书店售价低。成本上，主要是人工费和材料费。这可在自习亭正式投入使用后，通过获利来弥补前期成本。按照当前市面价值，预估投入成本37，405元，而年利润为26，524元。故在自习亭竣工投入使用一年后，之后均为盈利所得。另外，自习亭的建造有着一劳永逸的使用效果，一次建成，可供历届备考生使用，并可通过额外收费模式为自习亭的使用带来附加价值。按照目前建材的使用周期，自习亭可供投入使用五十到六十年。其间若有稍许损坏，只需稍加修缮即可。

（二）产业互补效益。若是公共自习亭在投建后，得到良好的实践效果，则可在自习教室不充足，而考研备考基数大的高校推行。所谓良好的实践效果，不仅在于自习亭切实得到了考生的使用，更在于其对考生的备考效果切实起到了提升作用。考生若是如愿进入知名高校，学校也将得到更高的知名度。故此，自习亭将会成为高校一道亮丽的风景线，成为学校的活招牌，届时可邀请知名人士或有意愿的人士来参观，从而带动餐饮、住宿等相关服务业的发展。若是高校所在地有其他知名旅游景点，则可借助自习亭的参观带动当地旅游业的发展。产业扩张效益将会拉动经济多方面综合发展。

（三）人才经济效益。教育基础设施促就人才发展，人才反哺促进教育发展以及经济建设。我国是人口大国，劳动力充足，但科技人才、社会精英还只占据我国小部分份额。且许多高素质人才滞留海外，为此需要充分扩大我国高端科技人才队伍。教育基础设施的建设将会为人才建设提供哺育基地，将会成为培养优秀人才的肥沃土壤。无疑，社会的人才供给来源，绝大部分来自高校。从本科院校跨至研究生，是人才进一步发展的阶梯，为此，为高校生提供一个良好的学习环境显得尤为关键。一个良好的学习环境，浓厚的学习氛围对于考生来说，往往有着事半功倍的效果。作为“硬环境”，教学设施与相关设备等物质要素对于人才学习能力的提高与智慧的开发，有着极大的促进作用。像是学校的实验室，化学、物理实验器材等辅助设施，不仅有利于提升学生的动手能力，对于其创新思维、拓展思维的培养也有着提升作用。而自习亭作为一项新的“硬环境”，对于考研备考生来说，可为其创造浓厚的学习氛围，在取得“硬环境”作用的同时，也无形中为考生创造了“软环境”。最终可能取得超越预期的效果。在我国市场经济条件下，经济全球化的现实中，各国之间的经济、军事、科技竞争已越来越激烈，而其竞争归根到底是人才的竞争。当今21世纪，拥有最完备的人才队伍者，则拥有了经济稳向发展的强大后援军。自习亭的建设将为高科技人才的培养营造环境，为人才队伍建设助力。人才反哺经济，为经济建设出谋划策，实现经济在更多新兴领域的发展。除此外，其最佳效果在于实现教育、人才、經济三方位综合发展。

四、总结

互联网经济是当今世界经济发展的首要话题，如今，衣食住行各方面都与互联网经济挂钩。移动互联网的兴起，加剧了产品和技术人才需求的爆发。同时，人才对于就业岗位的需求有增无减。利用互联网这一良好平台，在高校实行自习亭计划，为人才培养创造一个最佳环境，实现人才高素质化、高技能化，满足当下互联网对于人才的需求，人才对于就业的迫切需求。公共自习亭是互联网经济在共享领域的具体践行举措，带动人才培养的同时，拉动经济增长，同时也是实现跨界融通发展，拓展经济发展新的生命力的有利途径。

主要参考文献：

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[3]陈晓波.“互联网+”背景下高等学校的变革与应对[J].南京邮电大学学报（社会科学版），2017（2）.